幼儿园语言教研活动讲述活动的设计与组织研讨记录

研活“的设计讨讨1、以情境讲述、看图讲述两种类型讲述活为通过观摩课例、体研讨分组探索等形式;引师对述活的基点育价、基结等问题进探讨、分析和思考获得理论提升.2通对讲述动“知理解对新的讲述经验巩新验”三基步组策的研讨帮师得述设计组织的关方法策略;升讲述活动组能力..讨开篇记录略体篇记录略看图片;你到了什么1、问题一你认为讲述动对孩子语言发展有什么意义归纳和总结：讲述活动的语言教育目标培养幼感知理解讲述象的能力；培养幼儿独立构思和清楚完整地表述的意识、情感和能力在体场合然大方讲话使正确的言内容和形式进行讲述有中心、有顺序、有重点地讲述3、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能.2、问题二：讲述活动蕴含哪些教育价值归和总结：讲述活动的作用培养幼儿述能力.锻炼幼儿独白言能力..培养幼儿识事物的法..发展幼儿维和想象力..三、辨执老师说课反思讲述活动设计与组织的基本步骤：第步骤：感知理解述对象第步骤：运用已有经验述第步骤：引进新的讲述经第步骤：巩固迁新经3、答辩环节摘录问：在讲述活动中;孩子习性按自己有思来述;不运新经验启而不;教师怎么办执教老师答我觉在活动中并是到哪一节做哪环的事;各个环节应是有整合环相扣在天的活中为了让子更地运新经;在面感理解讲述对象、用已经验讲述环节组;运用了很多方法;如多面辅助感声材料、问发想等;其实我也把讲述的新经验有机地渗透在其中.问：在看图讲述：大象救兔子活动中在整事了片后;已经有孩在讲述中了对理活动和对等;教师多媒体课;是有;;;..;;;;;;..;..研讨记录小代收;1感题两;“知”骤执老师取样法策略步织点注两;师法策感法教师;;样感法什么抱一、和打招等、察法察情中动的名、外的颜色等“感理解讲述对象”这环节目是：发孩子的参与趣孩子讲述对象充分的了解和认知后面节做铺垫.组时的注意事项：1在活教要注意引导孩子充分地感知讲述对象并掌握定的认方;如有序地通过象的某些征联想看图述要图的内容及片延的内都有富的感体验实物讲要导幼把握特征讲述;能理和掌情中蕴事人物角关系等基要素..2在情境述中;创设的情境不要太繁杂含的信息太多给孩子的视觉冲击过大;容易分散孩子的注意..应该紧扣目标、抓住孩子的兴趣..2组讲验组..问题在两;引进新的讲经验”这一教师了的组方法这的织点和注意项有什么在个活中;师了方法和引进新的讲述经验：1法..教师幼儿讲的;新讲述;并进..图述大象的是体件事的方法;这对这一方的新2法..教通过引新的讲验如在情境讲述中;面师是儿的讲述内容实在和中不幼儿“有

有”地进讲述..3讨论法..师同伴讨论新的述经验..如图讲大象救子中;老师和孩子们一起讨论怎样让故事讲得更有”4分析评价法..通过教的价及孩的评入新述经验..如看讲述：大象救兔子中;一个孩子单独讲述完后;引导其他孩子对他的讲述进行点评并问“他故事讲得有趣哪有趣”5、游法..在戏中引入新的讲述经..组织要及注意事项：教心要目明要道新经验是么并有针对性的、紧目的进行导..要对孩子在讲述中运用新经验的情况进行及时地梳理、点评、表扬和推广以达到幼互相示范、以点促面的效果.在用示范引进新经验时教师注意不要包办代替.要提给幼儿运用新经验的机会;创设多种形式的平台;充激发幼儿的兴趣和思维对新经验进行运用.3组固和迁移”..问题在两个中;“巩固和迁移新验”一骤执教师取了怎的组方法这一步骤的组织点和注意项有什在个中师运用了以方法和巩和迁移讲述经验：1个、、组述相;提供多的讲述机..看述：大救对新的和移;提供的式;让孩进行分的讲述..2新的讲述对象..在情述会;有..有”验;为巩移;环保乐器这一新的;是“AB”迁移..3评价法..在看图讲述活动中;教师组织孩子们进行互评从而巩固讲述新经验..节的组目的是：锻炼幼儿的语言运用能力使幼儿的语更趋完整丰富、连；帮助儿更好掌握和运讲述新经验..节的组意事：教要注儿兴点进随指导加关注全体不以某个幼儿握并迁移了新经验便评价全部幼儿都能很地运用新经..二实践模拟大班实物讲述：可爱娃娃图片见附件注记录中收了主持的部分组织和回应言作说明、分析..目：用完、连贯语言适当的汇讲述娃娃”..试用先讲特征再讲“其他”的思路讲..感知理讲述对现场..运已有验讲述..主人：你个娃讲子的..回应语：对这能力的子师应回应;并有这个孩子的讲述;点有不实物讲述要实特;这的是讲出了娃娃的特;师指导;;;;....;;;;..范;给予新思路内容;活动新经验..语按新思路该如何场“幼儿