《教案色彩的纯度》教学设计_第1页
《教案色彩的纯度》教学设计_第2页
《教案色彩的纯度》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页《教案色彩的纯度》教学设计

教学目标：

1、了解色调中的纯度知识，知道色调三要素，体会色调的美，利用色调的纯度知识进行绘画创作。

2、通过小组分工合作进行探究、沟通，深化同学对纯度相关内容的学习、理解。

3、利用传统文化培育同学良好的学习习惯，有自主学习的意识等。

教学重点：

用色调纯度改变创作

教学难点：

调色、涂色

教学过程：

一、组织教学：

检查同学的学习用品，做好学习预备。

二、导入新课：

〔一〕、师吟诵《论语》中的子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

〔二〕、我们都学过哪些色调方面的知识？板出课题

设计意图：利用传统文化培育同学良好的学习习惯，复习巩固已学知识。

三、讲授新课：

〔一〕、师介绍纯度、色相、明度合称为色调三要素。

〔二〕、师吟诵唐代杜牧的“学非探其花，要自拔其根。”

〔三〕、在小组内沟通自己对色调的纯度的理解，派代表进行汇报。

〔四〕、阅读小知识，了解纯度的概念。

〔五〕、师吟诵南朝刘勰的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

〔六〕、观赏书中的画家作品，感受色调的纯度在作品中的`应用及其效果。

〔七〕、小组争论：

1、说说书中红颜色和黄颜色的纯度是如何改变的？

2、什么是复色？

3、色调的纯度与调色时颜色的数量有什么关系？

4、对比纯度改变的作品，哪一幅纯度高，哪一幅纯度低？分别给人怎样的美感？

5、使一种颜色的纯度发生改变，有哪些方法？

〔八〕、师吟诵《礼记》中的“独学而无友，那么孤陋而寡闻。”

〔九〕、作业要求：用色调纯度的改变画一幅画，要正确调色、涂色，保持作品的洁净、干净。

设计意图：知道色调三要素，培育同学合作学习的技能，正确认识色调的纯度，体会纯度所产生的画面效果。利用传统文化培育同学自主学习的意识，鼓舞同学多练、多看，重视合作学习。

四、课堂练习：

〔一〕、同学艺术实践，老师巡察指导。

〔二〕、渗透《弟子规》中的“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”

设计意图：提高同学动手操作技能，利用传统文化培育同学良好的卫生习惯。

五、课堂总结：

〔一〕、分组展评优秀作品。

〔二〕、老师提出盼望。

设计意图：提高同学审美技能，利用传统

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论