20221113：1301家长会发言稿

1301班家长会发言稿（2022年下）欧阳乐家校携手，陪跑冲刺亲爱的家长朋友们：下午好！首先，我代表1301班所有科任老师对大家的到来，表示最真诚的感谢。时间过得很快，一眨眼就半个学期过去了。回想开学到现在，我就想到一些温暖的画面：开学初，蒋镇阳爸爸、龙梦瑶妈妈和占岚妈妈陪同孩子们一起打扫教室卫生、整理和分发书本，李硕俣爸爸、占岚妈妈、蒋镇阳爸爸、胡珊爸爸（）一起修整教室的课桌椅、为班级换上整洁的窗帘。还有胡珊妈妈、邓馨妈妈、吴笑溪妈妈等家长都热心地为班级服务。家长们的热心一直持续到每一项活动的开展，假期的社会实践活动、开学报到工作、校运会、社会实践活动、阅读活动、阳光大课间比赛、白托生的报名、试卷的复印等，这些活动中都可以看到家长们的身影。真诚地感谢家长们的付出，下面我就期中考试情况进行反馈：一、期中考试反馈1、90分以上：蒋镇阳、熊天宇、陈韬宇、王睿涵、谭书妍、占岚、龙梦瑶。2、保持优秀：张宸宁、何登熠、唐宇轩、李硕俣、陈致全、杜昊轩、王家希、梁杰、易欣月、蒋彦淇、童逸笑、钟紫萱、陈沫涵、郭韵宁、罗嘉宜、黄玫子、朱姝睿、吴笑溪、徐瑞涵、焦典、李姿欣、刘子焕、谭凯元、段书睿。3、有进步：易欣月、肖湘和4、基础知识待加强：李睿锋、肖鹏、袁锦磊、李治东、吴宜轩、张源、郑冯、何昊聪、余治萱、李紫怡、肖湘仁、马瑾琛5、作文优秀：蒋镇阳、陈致全、陈韬宇、梁杰、王睿涵、童逸笑、钟紫萱、占岚、吴笑溪、龙梦瑶、张源。这次作文可以看出孩子存在的一部分问题：a、写作时不仔细审题，导致偏离、离题。b、缺少阅读积累。班上作文写的好的孩子都喜欢看书，知识面较广。他们在作文的构思和语言表达上就会更得心应手。作文水平的提高，除开他自身的生活体验，一要靠大量阅读形成语感和写作思维，二是要学习写作技巧。当老师教的写作技巧，他还不能熟练运用时，可以让孩子多仿写。6、书写优秀：蒋镇阳、熊天宇、陈韬宇、王睿涵、谭书妍、占岚、龙梦瑶、张宸宁、何登熠、杜昊轩、梁杰、童逸笑、陈沫涵、罗嘉宜、黄玫子、胡珊、吴宜轩、吴笑溪、徐瑞涵、李姿欣、周宇彤。书写亟待加强：李睿锋、任允泽、郑冯、刘储睿、徐彬豪、袁锦磊、何昊聪、余治萱、陈哲涵、王家希、马瑾琛、肖湘和。二、重视书写态度书写反映孩子的学习态度，当孩子的自己潦草时，他的心也是没有沉静下来的，作业的完成质量也必定不高。书写也会直接影响孩子的学习成绩。现在小升初的阅卷、中考和高考都是电脑扫描阅卷，字迹不工整，扫描之后会导致看不清，从而扣分。这个学期开学到现在，我一直在强调书写。我的做法是这样的：1、无论是作业还是考试，都对书写单独设置等级。每次作业的书写等级分为A、B、C，等级为A的孩子和书写进步的孩子，我会经常在班级进行公开表扬，这样可以让孩子们重视书写，同时也可以激励孩子写得更好。等级为C的孩子的作业或者书写有退步的孩子，我会要求重写。2、每次考试前会着重提醒孩子注意书写，并单独设置书写分，书写满分为5分。3、书写优秀的孩子的书写作品进行张贴、展示。本学期书写进步很大的有李硕俣、谭凯元和刘子焕，就书写问题，这几位家长平时就非常关注，作业写得不工整也会要求孩子重写，正是因为有了家长和老师的要求，所以进步是明显的。如果您的孩子试卷书写分在4分以下，平时的作业书写等级为c，还请您留意一下孩子平时写家庭作业时的状态，多关注孩子的书写。可以从以下方面做出努力：a、当您发现孩子书写马虎时，要求孩子重写。b、提醒孩子放慢速度。c、每周有效地练字，有进步及时鼓励。三、养成集中错题的习惯本学期，我还想着重培养孩子集中错题的习惯。合理利用错题本进行复习，是一个高效率的复习方法，这对孩子以后的学习也很有帮助。如果从学期初开始集中作业、考试中出现的错题，期末在复习的时候，就能清楚地知道掌握不牢固的知识点，有针对地进行复习。初一到初三、高一到高三集中自己平时没掌握的知识点，中考和高考之前，拿出错题集复习更省时也更有效。这是一个能够持续让孩子受益的习惯。（出示优秀错题本作业图片）1、从这些作业当中我们可以看出，成绩优异的孩子都是认真对待作业的孩子，从孩子的作业情况反映出了孩子的学习态度以及家长对孩子平时学习的关注程度。家长督促得力的孩子，作业书写就工整，如果家长不常过问，自觉的孩子没问题，但不自觉的孩子问题就出现了。2、优秀的错题集中本符合以下几个要求（看图说明）：a、错题抄写详细，不漏题。b、版面清晰。孩子会用不同颜色的笔将题目、答案、错误点以及原因区分开。c、有详细而具体的措施的反思。3、对于优秀的错题本作业，我在班级也进行过展示，也对孩子的作业提出了建议和要求，有的孩子很会学习借鉴他人的好的做法，我们在他的作业中就可以看出来。但是，有的孩子会漏掉一部分题目不抄写，或者只写答案，这样的错题集中就是收效很小的。你们也可以翻一翻桌上孩子摆的错题本，看看孩子的作业质量。4、每次考试的试卷的错题更正，我会以家庭作业的形式布置下去，促成这个习惯的养成。大家可以利用这个错题本，利用周末的时间让孩子将一周的作业、习题中的错字、错题集中到错题本上。四、后段语文学习的要求1、抓好基础知识，加强积累。字词、日积月累、古诗、重点片段和课文2、古诗词的过关。3、每周的作文训练，加强练笔。4、每单元的试卷检测。每次单元检测后，请家长帮助孩子一起分析试卷，做到查漏补缺，做得好的地方继续发扬，做得不好的地方要找到原因，及时补缺，这样有益于今后成绩的提高。对孩子来说，关键就是落实。而这项工作需要老师和家长共同进行督促，最终是要让孩子学会自己认真检查，扎实有效地进行自主学习。六年级是小学最后一个学习阶段了，