《最后的姿势》读后感

第第页《最后的姿势》读后感

《最末的姿态》读后感1

地震的真实、感人的故事。08年5月12日的那一天，谭老师早早地赶到学校上班。在下午两点多时，谭老师在教室上课。这堂课上，他给同学们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……突然，课桌摇摆起来，地震！他意识到状况不妙，让同学们快速跑出教室。但是，短暂的几秒钟，哪里容得了全部的同学都能跑出去？这时，还有四位同学冲不出去，谭老师马上将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个同学。在地震来临时，老师离门口最近，最有可能胜利逃命，但在生死攸关的时刻，谭老师第一个想到的却是同学，他对同学的爱让他毅然决然的张开双臂，护住同学，谭老师把生的.盼望留给了同学，把死亡和痛楚却留给了自己。

在汶川地震中还有很多伟大的最末姿态。如：地震后救援工作还在继续时，有一个抢救人员，透过那废墟的间隙看到了一位母亲双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是她的的身体被压得变形了，看起来有些诡异。人们当心的把压着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里宁静的睡着，他睡熟的脸蛋让全部在场的感到很暖和。

这位母亲与谭老师的伟大事迹，都是发生在08年汶川地震的真实故事。通过他们的最末姿态，让我知道爱的真谛和舍己为人的伟大精神！

谭老师您和那位位的母亲让我们永久记住了！

《最末的姿态》读后感2

最末的姿态读后感前几天，我学习了一篇课文叫《最末的姿态》，我被谭老师那舍弃自己，爱护同学的精神所感动。当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去！谭老师马上将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个同学。”我被谭老师这一举动感到震悚，在那九鼎一丝之际，人生阅历丰富的他原来有极大的可能可以逃出这危急的地方，但是他第一个想到的却是同学，对同学的爱让他毅然地张开双臂，护住四位同学，把生的盼望留给了他们，宁可自己被碎裂的砖块、水泥板砸得脑部深凹下去,血肉模糊，而不醒人世，也不情愿同学们受到一分一毫的损害，这让我非常的感动，非常的敬佩谭老师舍己为人的精神！在网上，我看到了一位和谭老师迥乎不同的老师，简直就像是一对反义词呀！在5月12日汶川大地震的时候，范老师不顾一切地往外冲，也不管教室里的同学的安全，只管自己，他实在是太自私了！跟谭老师相比实在是相差太远了！“谭老师，一位一般的老师，他用自己51岁的.珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”用生命捍卫为人师表的道德准那么，是真正意义上的“灵魂工程师。”“英雄不死，精神千秋！”谭老师的精神是永存的，他将永久活在我们心里，永生难忘。

《最末的姿态》读后感3

今日，我们学了《最末的姿态》一课。它讲解并描述了谭千秋老师在5.12大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。

这篇课文主要说了：在5.12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不出去了，谭老师见了，想都没相，便把他们拉到课桌下，用自己的血肉之躯护住了同学，自己却被砸下来的砖瓦压的血肉模糊。

学完了这篇课文后，我的心里久久不能镇静。谭老师用身躯拦住水泥板时，莫非不顾自己的生命吗？同样是血肉之躯，谭老师为了挽救四个天真活泼的孩子，忘却了一切。心里只有一个目标：爱护他们的.生命！其实，论论条件说，谭老师离门口最近，他完全可以像“范跑跑”一样，丢下同学，扬长而去。但他没有，他毅然留下，拼死爱护了四个同学。谭千秋，一个普一般通的人民老师，他用自己51岁的生命，再一次告知人们什么是爱与责任！谭老师像一面镜子，照出了像“范跑跑”一样的老师身上的污点。他用自己的生命为他的同学以及全国人民上了一课！这一课，也是他生命的最末一课。双手撑着桌子，死死护住同学，成为他最末的姿态！这一幕感人的场面，会永久印在我的心里！

2022年5月12日，是谭老师最壮烈的一天，正如人们所赞颂他的一样：英雄不死，精神千秋！

《最末的姿态》读后感4

读了《最末的姿态》这篇课文后，我受益匪浅。这篇课文主要讲解并描述了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身躯守护四名同学的'感人事迹，赞颂了谭老师恪尽职守，一心为同学的无私的爱的高尚品质。

2022年5月12日2时许，四川省汶川县发生了里氏8。0级的特大地震，使很多无辜的人民失去了生命。这天下午，谭千秋老师正在给同学们讲课，突然，地震了！谭老师指挥同学们井然有序地逃离教室。但是，还有四名同学还没能跑出去，教室就开始倒塌了。谭老师飞身扑到了他们身上，用自己的身体死死地护住了四名同学。读到这里，我被谭老师舍己为人的优秀品质深深感动了。

其实，在这次大地震中，像谭千秋老师那样舍己为人，一心为同学着想的人民老师还有许很多多。四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村学校的老师苟晓超老师，在地震来临之时，连续三次来回教学楼三楼，一口气救出了五名同学，自己却没能逃出去，在被人送往医院的途中永久地闭上了双眼。这样的感人事迹数不胜数，怎能不让人潸然泪下呢？

谭千秋老师是一位舍己为人，恪尽职守的好老师，在地震来临的那一刻，他想都没想，就去爱护同学，可见谭老师对待同学就像对待自己的孩子一样。就像人民赞颂他一样：“英雄不死，精神千秋！”

《最末的姿态》读后感5

学习了第６课，我久久不能镇静，谭老师那最末的姿态在我脑海里回荡。

课文记述了“５·１２”大地震是发生的事。地震时发生的事。地震给四川带来了太多悲伤，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消逝了，那是多么大的恐惊！然而，我们在灾难来临之后，透过无望，看到了一个又一个有爱制造的奇迹！

５·１２大地震发生那天，谭老师如平常一样早早地来到了学校。在２点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的.灾难，很多同学惊惶失措，但在万分危机的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序的开展自救。灾难是无情的，短暂的几秒钟，哪容得下全部同学都逃出去？眼看老师要倒塌，谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个同学拉到课桌底下，用肩膀守护了四条幼小的灵魂。谭老师用最末的姿态诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的人生，他用生命点亮了爱，点亮了５月１２日那阴沉沉的天空，点亮了盼望，点亮了每一个人的心！！

人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄：他为了同学，献出了自己的生命，他用自己最末的姿态给我们上了一堂有意义的课，讲了什么叫为人之师，什么叫人生的价值……

爱因他的生命而不朽，生命因他不朽的爱而伟大，烛光五月，为谭老师献上一曲“爱的颂歌”！

《最末的姿态》读后感6

落叶随风飘去何方？只留给天空漂亮一场。那飘舞的生命，像天使的翅膀，划过我无边的心上。

2022年5月12日，一切的一切都是那么的平常，没有人想到过会出事，谭千秋老师正在绘声绘色地给同学们上课。窗外，天是分外的阴沉。

突然，地动山摇，地震了！！面对突如其来的灾难，谭老师毫不惧怕，从容地指挥一个又一个同学撤离，但是，有四位同学出不去了。谭千秋老师一把拉过同学们，将他们送在课桌下，双手撑在课桌上，护住了同学们。

时间定格了，双手撑在课桌上，竟成了他最末的姿态。

老师，走好。

“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……他说到了，也做到了。

老师，走好。

那一刻，他假设有一丝的迟疑，一丝的`思考，一丝的留恋，就不会死。可是，他没有。他放弃了生的盼望，用自己的生命换回了四个同学的生命。

老师，走好。

他在那九鼎一丝的时刻，为了同学，永别了体谅的妻子，永别了可爱的孩子，永别了漂亮的世界。

老师，走好。

他以无疆的大爱，诠释了爱与责任的真谛；用珍贵的生命，给同学们，也给我，上了一堂生动的课。

“杏坛一叶，百年遗爱。千秋师表，浩气长存。”

我相信，这就是对谭老师最真实的写照！

《最末的姿态》读后感7

“一支粉笔积淀千秋聪慧，三尺讲台寄予万世文明。”就在2022年5月12日下午，一位老师用自己的生命为我们全部的同学上了一节宝贵的课，这节课的主题就是“无私”。

在5月12日房屋坍塌的一瞬间，出现了这样一个镜头：一位老师将困在教室里的四个同学马上拉到课桌底下，双手撑在课桌上用自己的身体护住了四个同学，这位老师就是谭千秋。

当我读到：“但在生死攸关的一刻，谭老师把生的盼望留给同学”时，已是热泪盈眶，深深感动之余，我不禁想到了自己：记得四班级时，512大地震过后，老师发动大家为灾区的人民捐款，当时我一点也不积极，最末还是经过一番思想斗争后才不舍的捐了三元钱，比起谭老师，我是这么渺小，谭老师可以无悔的将自己的生命献给别人，而我却连区区几元钱也舍不得，学了这篇课文后我才明白当时我是多么自私。

我突然间被谭老师这种无形的爱带动了，树立了一个新的抱负—当一名塑造灵魂的.老师，让每一个同学都成为一个真正的强者﹑无私的人。用一份份质朴的爱把一个个灵魂塑造。做一个像谭千秋那样的老师，把全部的爱都倾注在孩子身上。

谭老师的这一堂课我会永久牢记在心，他的最末这一堂课，为我们今后的人生道路又增加了几分神彩。

《最末的姿态》读后感8

自从学习了第6课《最末的姿态》之后，我的内心里久久不能镇静，“张开双臂，护住同学”——谭千秋老师那最末的姿态在我的脑海里不停地回荡着，挥散不去。

《最末的姿态》记述了“5.12”大地震时发生的感人的一幕。“5.12”大地震给四川汶川带来了太多的悲伤，在悲伤的同时，也带走了太多的生命，它让我们深切体会到生命的脆弱，让我们眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间消逝了，那给人一种多么莫大的恐惊！然而，在灾难来临之后，我们透过无望，却看到了一个又一个由爱所制造出来的奇迹！

“5.12”大地震发生那天，谭老师如平常一样早早地来到了学校，进行正常的常规教学工作。在下午2点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如