2023年天宫课堂观后感 天宫课堂手抄报(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年天宫课堂观后感天宫课堂手抄报(三篇)写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会〞为主。可是观后感怎么写才适合呢?下面是我给大家整理的观后感范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

天宫课堂观后感天宫课堂手抄报篇一我们终究顺利的完成了航天升天并返回地球的任地球的任务，我真高兴!又抢答了5个问题，可我1题也没答到。最终，我们留影，作纪念。我真想当个航天员!下一次，假使有机遇我一定还要去那，一定要如愿以偿,当指挥系统的工作人员。

我爱中国的航天精神和航天事业!

天宫课堂观后感天宫课堂手抄报篇二

首先是对青少年科学摸索精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚力，这话过去可能有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地慨叹航天科技的威力和先进，民族高傲感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。

其次是对全休国民的科学素养的影响，好玩儿的“太空授课〞，让平日有些枯爆的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对干培养国民的科学素养很有裨益。

第三是对航天科技改变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜〞已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。

第四是对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课〞，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样好玩儿，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，假使在平日的教育活动中，能够多些像“太空授课〞这样的趣味性，直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到好玩儿，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。

这是“天空课堂〞第三次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和勉励青少们积极摸索，弘扬宏伟的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和摸索未来的心继续期待接下来的课程吧!

天宫课堂观后感天宫课堂手抄报篇三

本次的演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒〞试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，这里面都隐蔽着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难几到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课十分的好玩儿，让我难以忘却。

航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们明了的思路、流畅的表达和精准的试验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的聪慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。

这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的勉励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也鼓舞着我们今后在教学工作中更加重视与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教