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文档简介

小学班集体的申报材料一、这是个制定了科学班规的班集体

没有法规则不成方圆。这个班班级拥有比拟适合自己的规章制度。班主任和全体同学共同制定。班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我治理力量的提升和自我进展意识觉醒又渐渐削减的。全部同学都是班规的制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守积极性。为了更好地促进班级干部成长，更好地熟识治理的内容，还特意给每一位班级干部制订了相应的职责。让每一位班级干部都知道自己的职责是什么，理念是什么，需要怎样与其他班级干部协作。

二、这是个有独特班级文化的班集体

文化引领是最具有长久力的。让每一个同学都主动建立班级文化，让文化引领班级前进，是这个班的执著地追求。刚开头，班主任的引领班级文化的进展，接着是班主任和班级干部一起引领班级文化的进展，而后是班级干部引领班级文化的进展，最终是全体同学在文化的引领下促进班级进展。

这个班级的文化有：群星灿烂，设置了多方面的班级明星，学习标兵、体育健将、尊师榜样、礼仪表率……从多方面去标准孩子的行为，又在表扬与批判、今日我值日中去约束、还加强孩子的读书阅历，在名著观赏中让孩子知道必读书籍，全面加强孩子的标准治理形成了团结、拼搏、进取的良好班级气氛，一个积极、活波、安康的班集体呈现在大家的面前，我会在今后的时间里更好的鼓励学生仔细对待学习和生活，奋勉向上，不断刷新成绩，让每一个孩子安康成长。同时“帮忙别人，欢乐自己；努力学习，成就自己；班级由于我精彩，我因班级傲慢；不重复别人，更不重复自己；走进教室我是班级一员，走出教室我是班级全部；做真实的自己，做最好的自己；做班级最好的效劳员，做班级最好的仆人“。这些内容在同学之间也形成了语言、行为的文明表现。全体同学在班主任教师的指导下，跟随集体的脚步，注意时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯粹的班级风气和良好的班级气氛。先进的文化必定产生先进的思想，先进思想必定产生先进的行动，先进的行动必定消失先进的个人，先进的个人必定汇合一个先进的集体。

三、这是个分散力很强的班集体

对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的根底，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力气，是我们不断前进的动力。一年多来，班级注意“团结协作“精神，为此也做了大量工作。同时班里也组织了一些有意义的班级集体活动。“全班一家人“活动，全班同学的参加使这个活动更加的赋有意义。刚来学校近三个月的时间里，大家就已经团结在了一起，举办这个活动是让同学之间能有更深的了解，增加班级的分散力。活动中最感人的是住宿的同学们在一起吃饭时畅所欲言的场面，大家就像亲兄弟、亲兄妹

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