开题报告：“双减”背景下初中物理有效作业设计的实践研究_第1页
开题报告：“双减”背景下初中物理有效作业设计的实践研究_第2页
开题报告：“双减”背景下初中物理有效作业设计的实践研究_第3页
开题报告：“双减”背景下初中物理有效作业设计的实践研究_第4页
开题报告：“双减”背景下初中物理有效作业设计的实践研究_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

效作业设计的实践研究一、项目背景与意义当前，我国已经进入了“双减”改革的深水区，这在初中教育领域尤为明显。其中，压缩课时和减负两项政策对初中物理教育的影响最为明显。一方面，压缩课时让教师的教学时间变得更紧张，难以有足够的时间进行详尽的教学，另一方面，减负则让家长和学生们对作业的要求减少，使一些不良情况得以存在。而思考如何让学生在课堂内外都能够更好体验初中物理学习并全面提升素质，是当下初中物理教育亟需解决的问题之一。本项目旨在探究有效降低学生作业负担的情况下该如何设置、布置初中物理作业，以便最大限度地提升学生自主学习和实际应用能力。通过本研究，希望能够在“双减”政策之下，帮助物理教育教师更好地促进学生的学习。 、研究目的及内容(1)探究初中物理学生的作业习惯与需要，分析(2)分析“双减”政策对初中物理教育的影响，并提出相应的初中物理作业设计理论基础。(3)设计初中物理有效作业的课程计划，以提高学生物理学习的兴趣和能力。(1)利用问卷调查法和访谈法收集初中物理学生和教师的作业情况，分析初中物理作业存在的问(2)分析“双减”背景下初中物理作业设计的理论基础和实践意义。(3)设计适宜的初中物理作业课程计划，并试行，1、研究方法业情况，以及学生对初中物理作业的看法和需求。行，收集学生反馈，与过去的作业水平进行对比(1)确定研究方向，制定调查问卷，进行实地调(2)收集调查问卷和访谈结果，深入剖析初中物(3)设计适宜的初中物理作业课程计划，并进入(4)根据学生反馈和教师心得体会，对初中物理(5)结合试行效果，综合分析初中物理作业设计通过本项目的研究，具有以下预期效果和意义：(1)掌握初中物理学生和教师作业的实际情况及其存在的问题，进一步了解“双减”背景下初中物理作业设计的实践意义及作用。(2)设计适宜的初中物理作业课程计划，提升学生自主学习和实际应用能力，提高学生学习兴趣(3)帮助初中物理教育教师更好地促进学生的学习，进一步推陈出新，创新教学模式，进一步提高初中物理教育的水平，以更好地促进学生的全以上是本研究的主要内容和研究效果及意义的预期，在实际研究中，我们将精

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论