江苏高考语文文学常识附加题部分高考必备

1PAGE1文学常识一、文学家及作品1.先秦时代：先秦散文分为：诸子散文、历史散文。?诗经?〔中国最早的诗歌总集,305篇，包括风、雅、颂三局部,主要手法是赋、比、兴，雅包含?大雅?、?小雅?〕。屈原?楚辞?〔屈原创作了骚体，宋玉；历代把“诗经〞和“楚辞〞合称“风骚〞〕。我国第一部编年体史书?春秋?；我国第一部叙事完备的编年体史书?左传?春秋三传：?左传??公羊传??谷梁传?儒家?论语?〔孔丘〕、?孟子?〔孟轲〕、?荀子?〔荀况〕——克己复礼，待民以仁。道家?庄子?〔庄周〕、?老子?〔老聃〕——追求逍遥隐逸，无为而治，不言之教。墨家?墨子?〔墨翟〕——强本节用，兼爱非攻。兵家?孙子?〔孙武〕——法为有度。法家?韩非子?〔韩非〕——严刑峻法。

四书：?论语?、?孟子?、?大学?、?中庸?。五经：诗、书、礼、易、春秋。2．两汉时代

司马迁?史记?〔我国最早的纪传体通史，分10表、8书、12本纪、30世家、70列传，共130篇。记载了从黄帝到汉武帝太初年间近3000年的历史。〕

西汉刘向?战国策?〔国别体〕。

班固?汉书?〔纪传体断代史〕归为前四史前四史：?史记?〔司马迁〕、?汉书?〔班固〕、?三国志?〔陈寿〕、?后汉书?〔范晔〕汉赋：司马相如?子虚赋??上林赋?张衡?二京赋?班固?两都赋?

贾谊〔贾长沙〕?过秦论??论积贮疏?等政论散文晁错?论贵粟疏?

3．魏晋南北朝时代

诸葛亮：代表作?出师表?〔表达忠心〕，?隆中对?〔设计政治蓝图〕。建安文学：公元196-220年是汉献帝建安时期，建安文学指汉末至魏初以建安时期为中心阶段的文学。

曹操?短歌行?、?步出夏门行?〔用人思想：唯才是举，不拘一格〕

曹植?白马篇?、?洛神赋?

曹丕?燕歌行?

陶渊明和他的田园诗〔?桃花源诗并记?、?饮酒?、?归园田居?〕、?归去来兮辞?等。

谢灵运和他的山水诗?登池上楼?。洛阳纸贵：西晋左思?三都赋?竹林七贤有：阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎。

刘义庆?世说新语?〔我国第一部笔记小说集〕

刘勰?文心雕龙?〔文学理论著作〕

范晔?后汉书?〔纪传体断代史〕

陈寿?三国志?

〔?三国志?与?史记?、?汉书?、?后汉书?合称为“四史〞或“前四史〞〕

4．唐代

初唐：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王合称唐初四杰。

盛唐：李白〔字太白，号青莲居士〕被称为“诗仙〞。?梦游天姥吟留别?、?蜀道难?、?望庐山瀑布?、?望天门山?、?早发白帝城?等，著有?李太白全集?。——浪漫主义。

杜甫〔字子美，别号少陵〕，被称为“诗史〞“诗圣〞，代表作有?春夜喜雨?、?兵车行?、?茅屋为秋风所破歌?“三吏〞〔?石壕吏??新安吏?、?潼关吏?〕、“三别〞〔?新婚别?、?无家别?、?垂老别?〕等，集子有?杜工部集?、?杜少陵集详注?等。——现实主义

王维〔字摩诘〕被称为“诗佛〞。?山居秋瞑??渭城曲?诗，著有?王右丞集笺注?。

孟浩然〔襄阳人〕?临洞庭赠张丞相?、?过故人庄?、?春晓?

〔王维、孟浩然被称为山水田园诗人〕

高适?燕歌行?岑参?白雪歌送武判官归京?、?走马川行奉送出师西征?王昌龄?出塞?

〔高适、岑参、王昌龄被称为边塞诗人〕

中唐：刘禹锡〔字梦得〕被称为“诗豪〞。代表作有?竹枝词?、?陋室铭?、?乌衣巷?、?西塞山怀古?。白居易〔字乐天，晚年号香山居士〕被称为“诗魔〞，代表作有?赋得古原草送别?、?秦中吟?、?长恨歌?、?琵琶行?等，著有?白氏长庆集?、?白香山诗集?

元稹〔字微之〕?元氏长庆集?。

〔元稹与白居易世称“元白〞，发起“新乐府运动〔主张“文章合为时而作，歌诗合为事而著〞。〕

韩愈〔字退之，祖籍昌黎，世称“昌黎先生〞〕?师说?、?原毁?、?进学解?等。著有?昌黎先生集?。

柳宗元〔字子厚，河东人，世称“柳河东〞〕?封建论?、?捕蛇者说?等，著有?柳河东集?。韩愈，柳宗元发起“古文运动〞，主张恢复先秦、汉代散文传统，反对浮华文风。晚唐：李商隐〔字义山，号玉溪生〕代表作有?锦瑟?。著有?李义山诗集?、?玉溪生词集筹注?。杜牧〔字牧之〕?樊川文集?。〔杜牧与李商隐世称“小李杜〞〕

李贺〔字长吉〕被称为“诗鬼〞。?李长吉歌诗?贾岛〔字浪仙〕被称为“诗僧〞。?长江集?

温庭筠为“花间词派〞鼻祖。

五代：李煜〔字重光，南唐后主〕?虞美人??凤栖梧?等

5.宋代：欧阳修〔字永叔，号醉翁，晚号六一居士〕?欧阳文忠公集?范仲淹〔字希文，谥号范文正公。〕代表作?岳阳楼记?，著有?范文正公集?〔苏轼作序〕。苏洵〔字明允，号老泉〕?嘉祐集?

苏轼〔字子瞻，号东坡居士〕谪居黄州期间，著有?念奴娇·赤壁怀古?、?前赤壁赋?、?后赤壁赋?。著有?苏东坡全集?

苏辙〔字子由〕?栾城集?

〔苏洵、苏轼、苏辙三人世称“三苏〞。〕王安石〔宇介甫，号半山〕?临川先生文集?

曾巩〔字子固〕?元丰类稿?

〔以上六人与唐代韩愈、柳宗元，合称“唐宋八大家〞〕

柳永〔原名三变，字耆卿，亦为柳屯田〕?乐章集?

晏殊〔字同叔〕?珠玉集?秦观〔字少游〕?淮海词?

李清照〔号易安居士〕?漱玉词?〔提出诗词别是一家。〕以上四人为婉约派代表人物。

周敦颐〔字茂叔〕?爱莲说?沈括〔字存中〕?梦溪笔谈?

朱熹〔字元晦，一字仲晦，号晦庵〕?四书集注?

辛弃疾〔字幼安，号稼轩居士〕?稼轩长短句?

陆游〔字务观，号放翁〕?剑南诗稿?、?陆放翁全集?以上两人与苏轼为豪放派代表人物。

文天祥〔字履善，一字宋瑞，号文山〕?指南录?、?文山先生全集?

姜夔〔字尧章，号白石道人〕代表作有?扬州慢?。著有?白石道人歌曲?

7．明代宋濂〔字景濂〕?送东阳马生序?刘基〔字伯温〕?郁离子?、?诚意伯文集?

高启〔字季迪〕?凫藻集?〔以上三人合称“明初诗文三大家〞〕

施耐庵?水游传?罗贯中?三国演义?吴承恩?西游记??

〔以上三部著作与清代?红楼梦?为中国四大古典名著〕。

冯梦龙“三言〞〔?喻世明言?、?警世通言?、?醒世恒言?

凌蒙初“二刻〞〔?初刻拍案惊奇?、?二刻拍案惊奇?〕

归有光?项脊轩志?徐霞客〔名弘祖〕?徐霞客游记?

8．清代黄宗羲?明夷待访录?顾炎武〔号亭林〕?日知录?〔提出著名思想，天下兴亡匹夫有责。〕王夫之?船山遗书?〔以上为明末清初文章三大家〕。

方苞〔号望溪〕?望溪先生文集?姚鼐?惜抱轩全集?〔以上二人为桐城派代表；外加刘大櫆为“桐城三祖〞〕。

袁枚(袁随园)?随园诗话?蒲松龄〔字留仙，别号柳泉居士〕?聊斋志异?

曹雪芹?红楼梦?纪昀〔字晓岚〕?阅微草堂笔记?梁启超〔字卓如〕?饮冰室合集?二、文学流派或团体1、儒家学派的代表人物有：孔子〔孔丘〕、孟子〔孟轲〕。主张“仁爱〞“非攻〞“民贵君轻〞2、道家学派的代表人物有：老子〔老聃〕、庄子〔庄周〕。主张“无为〞，回到小国寡民的状态。3、墨家的代表人物有：墨子〔墨翟〕。提倡简朴。4、法家学派化人物有：韩非子〔韩非〕。主张严厉的“法治〞。5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。6、扬马：指西汉扬雄、司马相如。7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。“建安风骨〞，风格慷慨悲凉。8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫廷诗人沈佺期和宋之问。12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。16、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。17、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。18、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。婉约派的有：柳永、李清照，姜夔、柳永。19、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。20、唐宋派：是明代前后七子〔明代前七子、后七子。即提倡盲目尊古、复古的十四位文人〕的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。21、公安派“三袁〞：指袁宗道、袁宏道、袁中道。22、明末清初“三大思想家〞：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。23、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞，姚鼐，刘大櫆。24、南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪升和孔尚任。代表作分别是?长生殿?、?桃花扇?。三、作家在文学史上的地位的归类1、孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。2、孟子是孔子之后儒家学派的主要代表。3、庄子是老子之后道家的主要代表。4、屈原是我国古代第一个伟大的爱国诗人。5、荀子是战国末期儒家思想的集大成者。6、韩非是战国末期法家思想著名的代表。7、李斯是秦代散文作家中的代表人物。8、曹操是建安文坛的领袖，开风气之先，影响一代诗风。9、曹植是建安时期最负盛名的作家。10、陶渊明：中国文学史上第一人以自己的田园生活为内容进行诗歌创作。11、鲍照：是南朝刘宋时期成就最高的诗人，其乐府诗对唐代诗人有很大影响。12、李商隐是晚唐诗坛上的著名诗人；欧阳修是北宋诗人革新运动的领袖。13、王安石是北宋著名的政治家和文学家，被列宁称为“中国十一世纪的改革家〞。14、苏轼是宋代文艺创作成就最为全面的一位作家，豪放词派的创始人。15、柳永是北宋第一个专力写词的作家，也是婉约派词人的代表。16、关汉卿是元代杂剧的奠基人；马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，有“曲状元〞之称。17、王实甫是元代前期杰出的杂剧作家；汤显祖是明代成绩最高的剧作家。18、冯梦龙是明末通俗文学的一代大家。19、王夫之是清初著名诗文理论家。20、李渔是清初杰出的戏剧理论家和创作家。四、主要文学创作根本特点的归类1、?论语?的艺术特色有：①浅显、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。2、?墨子?的艺术特色有：①质朴少文采，但逻辑性很强。②善于运用具体事例来说理，从具体问题的争论进而为概括性的辩难，是说理文的一大进展。3、孟子散文的艺术特色有：①气势充分，笔力锋芒，富于煽动性，有纵横家、雄辩家气概。②常用巧妙的譬喻和寓言式的小故事来说明道理，生动而有说服力。4、庄子散文的艺术特色有：①想象奇幻，构思奇特，极富浪漫主义色彩。②好用各种比喻和寓言来说明道理，寓抽象概念于具体形象。②行文汪洋恣肆，变化万端。5、?荀子?的艺术特色是：体系完整，长篇大论，论点明确，论证严密，巧譬博喻，句式整齐。6、?韩非子?议论透辟，观点鲜明，切中要害，标志着先秦理论文的进一步开展。7、?战国策?的艺术特色是：①叙事说理铺张渲染，纵横您肆。②善用比喻和寓言故事。③刻划人物，鲜明生动。?战国策?、?说苑?、?新序?作者刘向。8、?离骚?的艺术特色是：①273句，2400余字，是我国古典文学中最长的抒情诗。②塑造了诗人伟大爱国者的主体形象。③融铸神话传说，驰聘想象，创造出神奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求，具有浓郁的浪漫主义色彩。④继承和开展了?诗经?的比兴手法，香草美人，寄托遥深。9、?吕氏春秋?是一种系统化的集合许多单篇的说理文，层层深入，最负条理，往往以寓言故事为譬喻，富有形象性。10、?史记?的艺术特色有：①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人物形象。②谋篇布局，独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料，善用“互见法〞，善写大事和紧张场面，并以细节描写来刻划人物。③寓褒贬于叙事，有强烈的抒情性。④语言生动、准确、灵活。鲁迅评：“史家之绝唱，无韵之离骚〞。11、?孔雀东南飞?的艺术特色有：①是我国古代最长的叙事诗，代表了汉乐府的最高艺术成就。②成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人物形象。③情节曲折，结构完整，结尾富有浪漫主义色彩。12、曹操诗歌创作的特色有：①大都用乐府旧题表现新的内容。②风格苍凉悲壮。13、?世说新语?的艺术特色有：①善于通过富有特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌，使之栩栩如生。②记事与记言相结合。③语言精炼含蓄，隽永传神。作者刘义庆。14、陶渊明田园诗的艺术特色有：①风格完整，意境深远。②语言平淡自然、富于韵味。③对田园有着真挚的爱，情景交融。15、南朝乐府民歌的艺术特色有：①体裁短小，多为五言四句。②语言清新自然。③广泛运用双关语。16、?搜神记?的艺术特色有：①行文简洁质朴，有魏晋史家的行文特征。②一些名篇结构完整，情节较丰富，粗具短篇小说的规模，人物形象比拟鲜明。17、王维诗歌的特色有：①融诗情画意于一体。②风格清新淡雅、意境幽远。18、李白诗歌的风格是：飘逸、奔放、雄奇、壮丽。19、杜甫诗歌的风格是：沉郁顿挫。20、岑参诗歌的风格特点有：感情真实、气势磅礴、想象新奇、风格激越。21、白居易诗歌的特点是：①通俗易懂、雅俗共赏。②常用比照手法。③注重人物描写。22、李商隐诗歌的特色有：①诗歌风格雄浑悲壮。②词作兼有豪放和婉约之长。23、柳永词作的特点有：①多写都市繁华景象及青楼歌妓的生活。②尤善于表达羁行役之苦。③大量制作慢词。④以铺叙见长。24、辛弃疾词作的特色有：词风以豪放悲壮为主，“慷慨纵横，有不可一世之概〞。25、?三国演义?艺术特色：①善于刻画人物形象。②语言传神、生动、准确。五、主要著作的文体性质归类1、?论语?是我国先秦时期一部语录体散文集。2、?春秋?是鲁国的编年史。3、?战国策?是一部国别体杂史书，也是一部优秀的散文总集。4、?国语?是一部国别体史书。5、?左传?是我国早期的编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。6、?史记?是我国第一部纪传体通史，同时它也是一部伟大的传记文学作品。7、?诗经?是我国最早的一部诗歌总集。8、?乐府诗集?是唐五代以前乐府诗的总集。9、?世说新语?是笔记小说集。10、?西厢记?是元杂剧，是我国古典杂曲国的不朽著作。11、?三国演义?是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。12、?金瓶梅?是第一部文人独作的白话长篇小说。13、“三言〞“二拍〞是明代表性的短篇小说集。14、?聊斋志异?是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。15、?儒林外史?是我国古代最杰出的挖苦文学。16、?红楼梦?是中国古代长篇小说的顶峰。六、主要著作的根本内容归类1、?诗经?分为“风〞、“雅〞、“颂〞三个局部，“风〞是采自15个地区的诗，其中大多数是民歌；“雅〞有?大雅?、?小雅?，是产生地王都附近的诗；“颂〞有?周颂?、?鲁颂?、?商颂?，是用于宗庙祭祀的诗。2、?论语?主要记载孔子及其弟子的言行。3、?战国策?记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。4、?左传?记叙了春秋时期250多年间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实。--左丘明6、?西厢记?写书生张生与崔相国之女莺莺追求婚姻自由、反对封建礼教的故事。7、?世说新语?记载了东汉末年至东晋年间许多贵族、名人的言谈逸事。12、?桃花扇?以候方域、李香君的爱情故事为线索“借离合之情，写兴亡之感。〞七、文学理论作品归类1、曹丕?典论•论文?。2、陆机?文赋?。3、钟嵘?诗品?。4、刘勰?文心雕龙?。5、白居易?与元九书?。6、皎然?诗式?。7、李清照?词论?。8、严羽?沧浪诗话?。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他