中班教案集合六篇

中班教案集合六篇

中班教案篇1

幼儿园中班社会教案：

工作最光荣

活动要求：

1、了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并敬重他们的劳动。

2、愿意按供应的线索乐观思索，尝试大胆表达。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动预备：

PPT、卡片、粘纸小花

活动流程：

1、说一说（介绍爸爸妈妈的工作，引起幼儿爱好）

小结：人长大以后，都需要找一份工作。

2、猜一猜（猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作）

（1）出示老婆婆和4个儿子，关心老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。

（2）猜猜大儿子的工作（听声音猜）

这是谁？你看过他的表演吗？看过哪些表演？

（4）猜猜三儿子的工作（通过提示）

小儿子每天工作时都得骑着自行车，可能是什么工作？

（6）小结：4个儿子都分别找到了自己满足的工作，大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。

3、找一找（查找与工作相关的提示）

依据图片分别介绍四个工作，了解他们与我们生活的关系。

4、评一评（评评谁的工作最辛苦）

小结：4个儿子的工作都很辛苦，都是为我们大家服务的，我们的生活离不开他们的工作，所以我们要敬重他们的劳动。

5、想一想（猜猜女儿的工作）

看提示，想想老婆婆的女儿是做这么工作的？

中班教案篇2

活动目标：

1、熟悉两种水果，能精确     的说出两种水果的名称。

2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、外形、味道等特征。

活动重点：能精确     说出水果的名称。

活动难点：能说出水果的颜色、外形或味道。

活动预备：水果实物、切好的果盘、神奇袋两个、神迷盒两个、牙签若干。

活动过程：

一.组织教学：手指操

二.基本活动

1、出示神奇袋

2、闻一闻

师：老师这儿还有两个美丽的神奇盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么?(老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证)

3、尝一尝

师：“珍宝们表现的真棒，想不想吃?那怎么样才可以吃啊?”(苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。)

师：“老师这儿给你们预备了洗洁净、切好的水果，我们一起来尝一尝，看看他们是什么味道的。”

(1)、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道?

(2)、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告知大家吃的是什么水果，是什么味道?

(3)、幼儿分组吃不同的水果，吃完告知老师你吃的是什么水果它是什么味道的。

三、结束活动

师：“珍宝们，苹果和香蕉好不好吃呀?苹果是什么样子的?什么颜色的啊?什么味道的啊?香蕉是什么样子?什么颜色?什么味道的啊?”(最终总结，复习水果名称，颜色和味道)

师：“今日老师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗?”

和幼儿去户外找，结束活动。

中班教案篇3

教学目标：

1、理解故事内容

2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

3、能模访表演各动物不同语气的说话。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

重点：

1、理解故事内容

2、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

难点：

1、懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。

2、能模访表演各动物不同语气的说话。

预备：

PPT课件

流程：

一、轻松导入

二、故事观赏

三、提问思索：

1、为什么大伙都不愿和小豪猪交伴侣呢？

2、小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的？

3、小熊猫后来和小豪猪做伴侣了吗？为什么？

争论：小熊猫后来和小豪猪做伴侣了吗？为什么？

四、再次观赏故事，请幼儿模访表演小熊猫、小豪猪的语言

五、总结：看人不要看外表，只要他有一颗真诚的、热于助人的心比什么都重要。

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与训练，争取做得更好。

中班教案篇4

目标：

能将供应的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。

培育幼儿敏锐的观看力量。

主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

材料：

小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

玩法：

1.将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。

2.坐在椅子上。大.考吧.幼.师网出处手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

3.投完盘子里全部的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。

4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5.在表格中记录完成任务的状况。

规章：

1.一个一个投，投进8片以上完成任务。

2.坐在规定的位置投。

建议：

1.可依据幼儿的力量调整投花片的距离。

2.罐子可以多预备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的嬉戏爱好。

教学反思：

嬉戏是幼儿最喜爱的.活动。但是对于中班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。

中班教案篇5

教学目标：

1、鼓舞幼儿大胆叙述自己编的故事。

2、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。

3、培育幼儿的规律思维力量及排图叙述力量。

教学预备：

大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。

教学过程：

一、引起幼儿的留意

今日老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片，好吗？

二、引导幼儿在理解1～5幅图片意思的基础上学习排图

1、出示第一幅图片，请幼儿说说图片说的是什么。

小结：一天，天气特别晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高兴奋兴地去郊游。

2、引导幼儿理解2～5幅图片的意思。

①它们在郊外是怎么玩的？这儿有几张没按挨次排列的图片，谁能够看懂？

②小猫在干什么？它是怎样跳高的？（撑竿跳。）③小狗在干什么？（学习词语：竖蜻蜓。）3、引导幼儿给图片排序。

①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排，然后连起来讲一段故事。

②幼儿动手排图片，老师巡回指导。

③幼儿依据自己排列的图片叙述故事，老师排出相应的大图片。

三、引导幼儿为故事的后部分排图

1、小动物玩得正兴奋，突然发生了什么事情？请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。

2、幼儿排列图片，老师巡回指导。

3、个别幼儿排图片，请其余幼儿说说是否同意这样排列。老师依据幼儿回答准时作出正确引导。

4、这几张图片讲了什么？小刺猬为什么帮小动物们晒衣服？谁会用一段好听的话来说？

5、老师小结。

6、现在图片已经排好了，请你们把图片上的故事讲给小伴侣听。

附：儿歌

小动物去郊游一天，天气特别晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高兴奋兴地去郊游。

小刺猬在地上打滚，小猫在撑竿跳，小狗在竖蜻蜓，小兔在跑步。

哗啦啦，天下起了倾盆大雨，把小动物的衣服都淋湿了。

不一会儿，雨停了。小刺猬说：“我来帮你们晾衣服吧！”它把小动物们的衣服都挂在自己身上。

衣服晾干了，小动物们围着小刺猬说：“感谢你，小刺猬！”。

中班教案篇6

活动目标

l．尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。

2．进一步感受墨色在宣纸上产生的特别晕染效果。

3．知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。

活动预备

1．幼儿已熟悉过小鸡。

2．宣纸，颜料（黄、褐色、绿），颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。

活动过程

1．通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的形状特点。

老师：小鸡是什么样子的？什么颜色？它们喜爱吃什么？干什么？

2．师幼共同争论小鸡的画法。

(1)争论小鸡头部的画法。

老师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。

(2)争论小鸡其他部位的画法。

(3)引导幼儿丰富画面内容。

老师：小鸡喜爱在哪里玩？它们喜爱干什么？（可添画小草、小虫等）

(4)老师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。

3．幼儿作画，老师指导。

(1)老师提示幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。

(2)提示幼儿用完物品后放回原处，培育良好的操作习惯。

4．观赏作品，老师评价、总结。

(1)老师：你画的小鸡在干什么？

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