幼儿园大班美术教案模板锦集六篇

幼儿园大班美术教案模板锦集六篇

幼儿园大班美术教案篇1

【活动目标】

1.在了解水仙花形状的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。

2.初步把握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

3.激发幼儿对水墨画的爱好。

4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

5.感受作品的美感。

【活动重难点】

重点：把握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。

【活动预备】

1.阅历预备：了解水仙花的基本部位特征。

2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。

3.ppt课件、示范画。

【活动过程】

一、回忆导入

师：(出示水仙花图片)小伴侣，我们都熟悉过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)

老师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。

二、学习勾画水仙花的形状

1、介绍作画材料

师：今日，我们就来画画水仙花。看看老师为你们预备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

小结：今日我们就要用水墨画的方式画水仙花。

2.出示范例，争论绘画方法

(1)师：你看我们应当先画什么呢?(引导幼儿根据生长规律进行绘画：先画球茎)

(2)师：水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

老师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔留意点)

(3)师：球茎上渐渐长出什么?(细瘦长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小伴侣来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

(4)老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗?(老师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。

提示：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加美丽。

(5)师：最终再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)

老师小结：我们根据水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(老师添画花盆)

三、学习为水仙花上色

1.师：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上美丽的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点，从上往下进行涂色。

2.师：谁情愿来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应当怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色，留有空白没关系，不要反复填涂)

老师总结：一副美丽的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的茎块应当画在纸的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼儿动手画水仙花，老师巡回指导

1.要求：

(1)依据水仙花的生长规律进行绘画，要留意留出花盆的位置。

(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。

(4)换颜色的时候要把毛笔洗洁净，洗洁净了再在毛巾上舔一舔

2.幼儿绘画老师巡回指导

五、作品展现、点评

师：我们小伴侣的水仙花好了，真美丽!你最喜爱哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)

教学反思：

幼儿对水仙花由爱好到宠爱，并养成了做事的长久性。孩子们由对水仙花的宠爱渐渐培育了爱家乡、关怀身边人、身边事的情感。家长也反馈幼儿在家中也喜爱探究身边事，求知欲强，而且做事也较有恒心，爱劳动了。孩子们在欢乐的活动中参加，加强了集体荣誉感、责任心，全班幼儿其乐融融的与水仙花欢乐地成长。

小百科：水仙性喜暖和、潮湿、排水良好。在中国已有一千多年栽培历史，为传统欣赏花卉，是中国十大名花之十。

幼儿园大班美术教案篇2

活动目标：

1.依据瓜的形状特征进行合抱负象，并利用帮助材料进行创意造型活动。

2.进展想象力及动手力量。

3.鼓舞幼儿大胆正确的上色。

4.培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。

活动预备：

1.各种瓜果造型的图片若干。

2.幼儿收集瓜果等材料;老师预备剪刀、水彩笔、记号笔、白纸、牙签、豆子、扭扭绳等帮助材料。

活动过程：

一、借物想象。

老师手持黄瓜，引导幼儿从各个角度（横、竖、斜等）观看、想象，说说像什么。

二、结合图片，观赏多幅瓜的生动造型图。

说说这是什么瓜变成的？变成了什么？是怎样变的？你喜爱哪个造型？为什么？

三、幼儿自由选择一个喜爱的瓜，与同伴相互说说像什么？可以怎么变？

四、了解帮助材料。

五、自选需要的帮助材料进行创作，老师巡回观看个别指导。

六、展现作品，共享、评价。

1.共享沟通。说说自己把什么瓜变成了什么？是怎么做的?做的过程中遇到了什么问

题？是怎么解决的？说说别人的作品变得奇妙的地方在那里？

2.评价。评出最佳创意奖、最佳造型奖、最佳滑稽奖、最佳颜色奖、最佳坚固奖。

七、活动结束。

活动反思：

活动中孩子们的创意无限，一个个一般的瓜果在孩子们的巧手下奇妙的变成了娃娃、鳄鱼、汽车等等。一件件艺术品栩栩如生，惹人宠爱。孩子们在活动中再一次获得了与瓜果相关的学问和阅历、尝试了解决问题、完成任务的方法，并且在活动中体验到了胜利的喜悦。

幼儿园大班美术教案篇3

活动目标:

1.能观赏作品，感受作品中骏马的多种动态。

2.知道徐悲鸿是我国闻名的画家，他的作品有很高的艺术价值。

3.有对美的整体感受，有肯定细心的观看力和丰富的想象力。

活动预备:

1.活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料。

2.共享：PPT《徐悲鸿作品赏析》、《文房四宝》，音乐《赛马》。

活动过程:

一、观赏作品《奔马图》。（播放背景音乐《赛马》）

1.提问：这幅画上画了什么？马在干什么？从什么地方看出马在奔跑？

2.看了这幅画你有什么感觉？引导幼儿从马的动态、墨的深浅等方面说一说。

提问：这匹马的体魄怎么样？从什么地方看出来的？假如你是这匹马会有什么感觉？心情会怎样？

3.提问：你们喜爱这匹马吗？哪里最吸引你？

4.小结：在这幅《奔马图》中，画的是一匹欢快、自由奔放的马，它有一股强大的力气，勇往直前，不怕困难。

二、介绍徐悲鸿

1.师：这幅好看的画是一个叫徐悲鸿的先生画的，他很爱马，也留意观看马，老师给你们讲一个和他有关的故事。

2.出示徐悲鸿的画像，观赏他的其他作品，如《田横五百士》、《愚公移山图》等。

3.延长：徐悲鸿除了画马很出名，还会画牛哦！观赏《春之歌》。

三、小结

1.中国画是以毛笔、墨、宣纸为绘画材料进行创作的一种绘画形式。

2.引发幼儿连续收集、观赏中国画的爱好。

幼儿园大班美术教案篇4

活动目标：

1、观赏漂亮的树叶，感知树叶颜色和线条的美。

2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。

3、在彩色叶面上细心地装饰，留意不画到叶片的外面。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶

2.这些外形的彩色树叶30张

3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张

4.风声一段

5.大树一棵

教学过程：

启发谈话师：小伴侣，大家知道现在是什么季节吗？你们喜爱不喜爱秋天呀？老师也特别喜爱秋天。由于秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，颜色好丰富呀。

看这里的叶子有什么颜色？

你们谁熟悉这些叶子吗？

有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么外形？

（总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很美丽，外形也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的外形呢。

师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！

听！……这是什么声音啊！……风这么大。看！

拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。

师：请小伴侣来观看一下自己手中的叶子，它是什么外形的？

师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告知了我一个方法，能让树叶变得更美丽，大家想不想看呀？

出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最美丽？为什么？

还有谁来说说你最喜爱哪一片?为什么?

师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样美丽？好，那老师就和大家一起把树叶变美丽。

师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。

在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪慧，能把树叶装饰的真美丽，你能把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。留意不要把黑线画到叶子的外面。

等幼儿画完后贴到树上看！我们帮这个树装扮成了个五彩树，多美丽啊。我们一起把这个树拿回去给老师的小伴侣看好不好呀！

幼儿园大班美术教案篇5

活动目标：

1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动预备：

多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：

一、导入活动。

今日，丁老师给小伴侣带来了一首好听的儿歌。想不想听？（想）

二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

（1）、老师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。）师：小伴侣，你们看看是什么？

幼：母鸡。

（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小伴侣想不惦念念这个儿歌？幼：想。

师：下面就请小伴侣一边念儿歌，一边用手指来画。（书空画）（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后，老师提问："画得怎么样？"幼：画得母鸡小、怎么没有脚？依据幼儿的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告知幼儿画脚的方法。

2、播放课件观看画面。

（1）、师：母鸡好看吗？

幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？

幼：给它涂上美丽的颜色，穿上美丽的衣服。

播放课件，让幼儿观看穿上美丽衣服的母鸡。

（2）、出示母鸡回头看的画面。

师：请小伴侣来说说母鸡在干什么呢?

幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？

幼：朝后面的。

师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？

幼：看小鸡。

师：咦！小鸡是怎么画出来的？

幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。

师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？

幼：看蓝天、看白云、看小鸟。

师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？

幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）、师：小伴侣说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡漫步     的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做嬉戏。

师：对了，带着小鸡出去做嬉戏。

（4）、出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?

幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

师：母鸡在吃米，吃米的时候头朝下。

（5）师：我们睁大眼睛看看，母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。

幼：母鸡在生蛋。

师：真不错！母鸡在什么地方生蛋呀？

幼：在草堆上生蛋。

3、幼儿作画，老师赐予指导。

（1）、提出绘画要求：师：肯定要依据儿歌来绘画，绘画母鸡后涂颜色，可以用渐变色来涂。

（2）、丰富画面：师：动脑筋想一想画母鸡在干什么？可以在上面画太阳、蓝天、白云，地上画草地、小鸡玩耍等。

（3）、幼儿在绘画的过程中，老师一开头可以朗读儿歌来指导幼儿，播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐，让幼儿再一次来感受绘画的爱好和对母鸡的画法。

4、讲评。

把幼儿的绘画张贴在展现板上，并请幼儿来说说你最喜爱哪一幅画？

三、结束活动。

小伴侣，回去把儿歌教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒！

幼儿园大班美术教案篇6

活动目的

1、通过各种图形绽开想象，进展幼儿的想象力量。

2、鼓舞幼儿大胆表现、大胆创作。

3、培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的爱好。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重难点

1、重点：把握在原有的各种外形上进行想象的方法。

2、难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。

活动预备

1、“图形王国”画展的场景布置（范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字）

2、多媒体课件、录音机及背景音乐

3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布

活动过程

1、参观“图形王国”的第一期画展。（播放背景音乐）

“小伴侣，图形王国今日进行第一期画展，里面的画特别特殊特别美丽，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的仆人听说大×班的小伴侣很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形！好了，我们动身吧！”（参观时可与幼儿小声争论，引导幼儿发觉藏在里面的.图形）。

自由争论：你最喜爱图形王国里的哪一副画？它是由什么图形变出来的？

总结：小伴侣都很厉害，能够发觉图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。

2、观看多媒体，扩展幼儿思维。

出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形王国里的东西外，还可以变出什么图形呢？（依次出示半圆形、圆形、正方形）

“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些美丽的东西呢？”打开多媒体，观看课件。

3、幼儿作画，老师巡回指导。（播放轻柔的音乐）

“小伴侣，图形王国的仆人说立刻就要进行其次期的画展了，他邀请小伴侣来当小画家，用各种图形添画出更美丽的东西，然后把你们的作品展览在图形王国里，给全部的小伴侣和老师参观，但是图形王国的仆人说他有个要求：就是小伴侣可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画，假如手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。”（指导重点：让幼儿在美丽的音乐声中自由创作，同时了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓舞幼儿独特表现）

4、展现与体验――参观“图形王国”其次期画展。（播放音乐）

“小伴侣们，图形王国的其次期画绽开展了，让我们和我们的老师一起去参观参观吧！”

参观完画展后，提问一幼儿：“你最喜爱哪一幅作品？可以告知我吗？你为什么喜爱这副画？”（幼儿作答）

老师给以简洁及鼓舞性的评价。

“老师发觉今日小伴侣的小手都很巧，每副作品都很棒，图