幼儿园小班美术小雪人教案

幼儿园小班美术小雪人教案幼儿园小班美术小雪人教案1

教学目标：

学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。

教学预备：

1.创意绘本、油画棒人手一份。

2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。

教学过程：

1.小声播放《雪花》音乐，老师在音乐中叙述情景故事：

小猪和伴侣们玩了一天，大家都累了，相互告辞后各自回家。天慢慢黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该焦急了。突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。走近一看，原来是小雪人正难过地哭呢！小猪问：“你为什么哭呀？”小雪人说：“白天，许多小伴侣和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我可怕！”

提问：“小伴侣，你要是小猪会怎么办呢？”鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。

小猪想了想：“别怕，我来关心你。”他戴上奇妙的帽子，变出好多小雪人，小雪人兴奋地说：“有这么多伴侣陪我，我再也不可怕了！感谢你，小猪。你的帽子真是太奇妙了！”

激发幼儿创作热忱：“小伴侣，我们和小猪一起帮小雪人找伴侣吧！”

2.请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什么颜色的？白色的雪人的脑袋是什么外形？（一个小圆）肚子是什么外形？（一个大圆）帽子是什么外形的？（小方形）边说老师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。

3.启发幼儿再想想小雪人有了许多的伴侣，他的表情会怎么样？这些小雪人戴的帽子是一样的吗？他们可以在雪地上玩什么嬉戏？手上的姿态都是怎样的？鼓舞幼儿边说边仿照，想像中小雪人不同的表情和姿态。

4.轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，依据自己想象开头作画。在把握用圆形组画雪人的基础上，鼓舞幼儿可多画几个不同表情姿态的雪人。

5.请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。大家一起观赏，并仿照“舞会中”雪人的'形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。

幼儿园小班美术小雪人教案2

目标：

1．能用大圆、小圆等绘画小雪人。

2．学习用小排笔刷底色。

预备：

1．参与过堆雪人的活动。

2．浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。

过程：

1．绘画小雪人的爱好。

下雪了，我们可以做什么嬉戏?

2．观赏范画。

小雪人是什么样子的?

刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。

3．幼儿操作，老师指导。

老师重点指导力量弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。

提示幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。

4．展览作品，观赏成果。

建议：

区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。

评价：

能画出小雪人形象。

幼儿园小班美术小雪人教案3

活动目标：

1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。

2、体验冬天明显的季节特征。

3、进展幼儿的动手力量。

重点难点：

用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。

活动预备：

1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑

2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒

活动过程：

一、嬉戏激趣

1、老师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。

2、提问：下雪天，我们可以玩什么嬉戏?

3、老师依据幼儿的回答，点击相应的ppt

4、老师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩许多好玩的嬉戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的嬉戏真好玩呀！

二、联想创作

1、连续观赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上

2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？

3、老师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。

4、幼儿绘画，老师观看指导

重点关注：

1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。

2、关心个别力量较弱的孩子完成作品。

三、共享沟通

1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？

2、学一学雪人的形态，体验乐趣。

雪人百科：雪人（拼音：xuěrén；英文：asnowman）指用自然雪或人造雪累积