幼儿园小班教案锦集7篇

幼儿园小班教案锦集7篇

幼儿园小班教案篇1

设计意图

秋天是一个布满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是秋风吹起时飘舞的树叶，在秋风中拾落叶是幼儿特别喜爱的活动。这一简洁的活动蕴含着丰富的训练元素：对各种树木、各种外形树叶的熟悉；在拾树叶中进行数数；对各种树叶根据不同标准进行归类比较等。本次“小树叶回家”活动就是从幼儿的生活环境入手，将科学内容与数学活动结合起来，让幼儿在巩固有关树木、树叶学问的同时，获得有关归类的阅历，使他们在趣味盎然的嬉戏活动中获得有关归类的阅历，提高他们的观看和比较力量。

活动目标

1、学会按树叶的颜色、外形、大小进行分类。

2、能够叙述操作过程。

活动预备

1、阅历：已有过按物体颜色、外形、大小分类的阅历；活动前熟悉过梧桐树和银杏树。

2、教具：7块泡沫板(其中5块上分别画有大圆圈，并贴有大、小、黄、绿、橘黄色标记，表示各种树叶的家；另外2块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有一片梧桐树叶、一片银杏树叶)、音乐磁带(歌曲《秋天》)、录音机。

3、学具：人手一个小篮子，里面装着事先拣的不同大小的树叶。

活动过程

1、学习按树叶的外形归类

请幼儿拎着篮子入场地。

(1)巩固幼儿对树叶的颜色、外形、大小的熟悉。老师引导幼儿从颜色、外形、大小上进行描述。

老师：“秋天来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀，飘到地上和我们小伴侣做嬉戏来了!那么树叶在哪儿呢?”(在篮子里)

老师：“找一片你最喜爱的树叶，然后告知大家你的树叶长得什么样子。”

(2)老师引导幼儿了解归类要求。老师引导幼儿进一步巩固对梧桐树叶、银杏树叶的熟悉。

老师：“听，谁在哭?”

老师指着两棵大树说：“噢，是树妈妈，它在想自己的树叶宝宝了，我们把树叶宝宝送回家吧。”

老师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树轮廓提问：“它是什么树叶的妈妈呢?”“你是从哪里看出来的?”

2、幼儿操作

请幼儿按外形将有关树叶放入“大树”中，然后老师进行检查。

(1)熟悉标记。老师引导幼儿观看圈上的标记。

老师：“篮子里还有小树叶，我们也给它们找个家吧!”

老师手指四周的圆圈：“你们看，这里还有几个家，什么样的树叶可以住在里面?”“你是从什么地方看出来的?”

(2)幼儿操作。请幼儿按标记将树叶分别放入圈中，要求幼儿边送边说：“小树叶，我送你回家。”在幼儿操作时播放背景音乐。对分类有困难的幼儿，老师可指导他们进行分类；对力量强的幼儿，老师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。

幼儿园小班教案篇2

目标：

1、能较精确     地把握歌曲，并能有表情地进行演唱。

2、在学习歌曲过程中培育幼儿的口语表达力量。

3、通过演唱歌曲激发幼儿对科学领域的求知和奇怪   ，激励他们学科学的乐观性。

活动预备：

课件、头饰蓝猫、指挥棒蓝猫、图片（星星、月亮、彗星、彩虹、时钟、人、风、太阳）

活动过程：

一、叙述天空学问，激起幼儿的爱好。

1、出示课件图片1天空问：“今日老师带你们去一个地方，瞧！这是什么地方？那太空中有些什么呢？”（星星、月亮、太阳、彗星、彩虹、九大行星等）

2、解释彗星。“为什么彗星总是拖着长长的尾巴呢？”“今日老师请来了一个客人我们来问问他好吗？”（拿出指挥棒）“啊，他是谁啊？”“蓝猫，蓝猫你肚子里的学问最多了，你来告知我们为什么彗星喜爱拖着尾巴呢?”

老师扮演蓝猫：彗星是由冰和灰尘组成的球体，在遇到地球的时候她上面的冰就开头渐渐溶化，再被太阳的热风一吹，呼——就变成了云一样的东西，所以小伴侣看起来就象尾巴啦！你们看（课件图片2、3）明白了吗？

师：蓝猫真是聪慧啊！上知天文下知地理，天地间奇异的问题它都能回答，它为什么那么厉害的啊？让我来问问它吧！

蓝猫：小伴侣要想知道啊！拿就让我来唱给你们听吧！

师：我们来听一听，蓝猫怎么会上知天文下知地理的！

二、学习难点：最终一部分的三个连字。

（放课件第4页：噢！只要你爱想爱问爱动脑。天地间奇异的问题，你全明白！）

1、利用简洁的标记让幼儿口齿清晰的说出：爱想爱问爱动脑。师：“蓝猫怎么说的啊？”

“谁听见了蓝猫平常是怎样学习的？爱—爱—爱—”（边说边画：……？◎——大拇指）

2、老师和幼儿一起朗诵歌词：只要你爱想爱问爱动脑。天地间奇异的问题，你全明白！师：我们跟着蓝猫的指挥棒把它爱学习的本事来说说

3、“老师在前面加一个V这里要唱什么呢？唱噢！”

4、蓝猫唱的歌真好听我们跟着蓝猫来唱一唱吧！（听音乐唱最终一段）

三、新授歌曲重点部分。

（一）熟识歌词和旋律

过渡语，师：“刚才你们刚才唱的真好听，似乎在哪里听过。好今日我们就来学一学蓝猫调皮三千问的主题曲蓝猫之歌好吗？”

1、观赏蓝猫主题曲第一遍认真听歌曲中消失哪些事物。（课件第5页）“在蓝猫之歌中你听到了天空中的哪些东西?”

2、其次遍观赏老师范唱，身形并茂德表演歌曲。并找出天空的星星月亮什么的都在干什么？引导幼儿说出星星眨着眼，月儿划问号，彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。时间在飞逝，生命知多少，风儿吹起朵朵浪花，太阳开口笑。

3、用动作表示天空中的事物。“星星月亮什么的都在干什么？谁来学?”(幼儿边做动作，老师边把歌词念出来)

4、观赏第三遍听乐曲再次熟识歌词。师：我们再来检查一下还把谁给落下了？

过渡语：“通过我们大家的验证，核对正确！”

（二）、口齿清晰的朗读歌词并记住歌词。

1、老师打拍子幼儿有节奏地朗读歌词。师：我们把核对过的歌词有节奏地说一说吧！

2、听着音乐给图片排挨次。“谁能把天空消失的东西按歌词的挨次排列”

3、加快节奏说一说。“XX小伴侣真能干，我们把他排出的歌词来加快速度地说出来。”

（三）跟着琴声渐渐地试着清晰地唱出歌曲。

1、“刚才有的小伴侣可以唱出来了，我们来试试看好吗？”跟着老师的`琴声吐字清晰地渐渐唱。

2、解释反复记号。“刚才我们唱到这里的时候发觉这里要唱几遍啊？”2遍“老师在这里画上一个记号它的名字叫反复记号。叫什么？加了这个反复记号说明这里唱几遍？”师：这次把最终的一句的反复记号唱出来来好吗？

3、师：你们唱的可真好听现在老师的琴要加快速度咯，你们跟的上吗？（较快的速度演唱，用跳动的声音来演唱。）

四、跟着音乐完整的演唱歌曲。

1、听音乐演唱老师扮演蓝猫唱前奏。师：蓝猫的之歌啊还有一个前奏呢！这次我们和蓝猫一起唱！老师做唱前奏好吗？

2、“唱了这首歌曲你的心情感觉怎么样啊？”“我们把欢快的心情唱出来好吗？”

3、请平常接触蓝猫多的幼儿扮演蓝猫唱前奏。唱第三遍。

4、分段演唱。“老师给你们安排任务啦，第一行请左边的幼儿演唱，其次行呢请右边的幼儿演唱，最终一部分大家一起唱。”另请一幼儿扮演蓝猫唱前奏。

5、交换分段演唱。

6、站起来表演唱让后面的老师和我们一起唱好吗？

五、结束部分：我们稍稍休息一会，一会再来演唱好吗？

幼儿园小班教案篇3

电脑活动:熟悉电脑

教学内容：熟悉电脑——第1课时

教学目的与要求：

1、熟悉电脑的几种类型

2、熟悉电脑由哪几部分组成

教学重点与难点：

电脑的分类和组成

教学预备：

电脑实物、挂图

教学支配：2课时

教学过程：

一、导入新课：

（提问）：同学们，你们观察过电脑吗？家里有电脑吗？它们是什么样子的？

（同学轮番发言）

导入课题：熟悉电脑

二、新授

1、电脑分类

老师展现实物、挂图

师述：现在我们所看到的就是各种电脑，一般说来，常见的电脑有：笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。现在在老师的这张挂图上，请你们来看一下，它们分别属于哪种？

同学发言

师问：除了上面的，同学们还看到过哪些呢？

生沟通

2、电脑组成部分

师述：上面我们看到了电脑可以分成许多种类。其实在我们平常最常见到的是台式电脑，也就是很多同学家中所使用的。现在大家看到的就是一台台式电脑；

老师展现实物、挂图

引导同学观看台式电脑是由哪几部分组成的？

启发同学通过观看，想想它的每一部分和我们人的一些部分能否对应起来？

同学相互争论

师归纳：实例讲解

台式电脑包括主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱、打印机等几部分。

同学分别熟悉各部分并了解其名称

三、小结

今日我们通过看实物和挂图，了解了电脑的分类和组成部分，老师请同学们回去想一想，电脑的各个部分都有些什么作用呢？

幼儿园小班教案篇4

活动目标

1、能熟悉胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜；能说出蔬菜的基本特征。

2、尝试品尝特别味道的蔬菜；知道它们对身体的好处。

3、喜爱吃有特别味道的几种蔬菜。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备

课件、蔬菜拼盘。

活动过程

一、出示兔子手偶，引起幼儿爱好

小伴侣，今日我们班请来一位动物伴侣，看，她是谁？咱们和她打个招呼吧。

自述：我是兔妈妈，欢迎小伴侣到我们家做客！我预备了许多菜。

二、运用多种感官感知四种蔬菜的形状特征。

1、小伴侣可以看一看，摸一摸，闻一闻，然后相互说一说这些菜叫什么名字？长什么样子？

2、谁来说说你熟悉哪种菜？它是什么样子的？

芹菜：是什么颜色的？长得怎么样？闻一闻，有什么味道？一起小结：芹菜是绿色的，细细又长长。

胡萝卜：什么颜色的？胡萝卜两头一样吗？一起小结：胡萝卜是橘红色的，一头粗，一头细。

木耳：什么颜色？小手摸一摸，什么感觉？一起小结：木耳是黑色的，干干硬硬的。

香菇：什么颜色？什么样子的？像什么？闻一闻什么味道？小结：香菇是褐色的，矮矮胖胖的。

三、回忆已有阅历，联系生活，乐于接受几种特别味道的蔬菜。

1、这几种蔬菜你吃过吗？你吃过什么菜？

2、观赏课件图片：这是什么菜？看起来样子怎么样？想不想吃？

四、引导幼儿通过观看课件，了解每种蔬菜不同的养分价值。

这些蔬菜，不但好吃，还很有养分呢！小伴侣，你知道这些蔬菜宝宝对我们的身体有什么好处吗？我们来听听蔬菜宝宝的自我介绍吧。

分段播放课件，依次提问两种蔬菜：胡萝卜宝宝怎么说的？芹菜宝宝怎么夸自己的？

香菇宝宝有什么好处？木耳宝宝怎么说的？小伴侣，你们情愿和这些蔬菜宝宝交伴侣吗？

师幼小结：

原来每种蔬菜都有不同的养分，假如和全部的蔬菜宝宝交伴侣，多吃蔬菜，能使小伴侣的皮肤怎么样？（光滑），大便？（通畅），身体会怎么样？

五、品尝蔬菜熟食拼盘，激发幼儿对蔬菜的喜爱。

1、告知你个好消息，兔妈妈把菜已经做好了，小客人们快来呀！

2、先闻一闻，什么味道？想不想吃？

3、请小伴侣拿一个小盘子，每一种蔬菜都选一点，到座位上细细品尝吧！（音乐）

4、老师巡察：兔妈妈问她做的菜香不香？我听到一种吃东西的声音，这是什么声音？吃什么东西发出来的呀？我看到有的小伴侣在吃木耳，木耳吃到嘴里感觉怎么样？（表扬吃得快的：真是不挑食的好孩子！吃得真洁净，兔妈妈看了确定很兴奋！只要不挑食，多吃菜，我们就会长得漂美丽亮，健健康康！）

六、延长

吃完的小伴侣把小盘子拿上来，我们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗，摘一摘，送到伙房，让叔叔阿姨做好了给别的班小伴侣尝尝，好不好？

教学反思：

通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热忱很高，都乐观地动脑、动手，在与同伴和老师的沟通中，各种力量都得到了提高，从而熟悉了各种蔬菜，了解了蔬菜的养分，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的爱好很浓，一边看，一边兴奋地谈论，在直观的观看，动手摸、玩的过程中获得了学问和阅历，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观看和沟通的效果，活动场所再大些会更好。

幼儿园小班教案篇5

活动目标：

了解牛的形状特征、生活习性及与人们生活的关系。

让幼儿学会初步的记录方法。

乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

黄牛、水牛、奶牛的挂图或课件

活动过程：

1、引导幼儿说出它们的名字并了解其形状特征。

（1）师：你熟悉哪种牛？它叫什么名字？长什么样子？

（2）总结：老师带领幼儿逐一总结黄牛、水牛和奶牛的形状特征。

2、了解牛的生活习性。

（1）牛喜爱吃什么？牛的嘴为什么始终在动？

小结：牛吃草时先把草吞到胃里，休息时，再将草叶到嘴里嚼，嚼碎后再送到胃里消化、汲取。

（2）牛住在哪里？水牛为什么喜爱泡在水里？

小结：黄牛和奶牛生活在农村和草原，人饲养后为它建了牛棚，它就住在牛棚或牛奶场里；水牛在下地耕田后很热，所以喜爱泡在水里，这样可以凉快一些。

3、理解牛的作用及与人们的关系。

（1）黄牛、水牛的力气很大，所以可以关心人们干活。

（2）小伴侣知道奶牛有什么作用吗？

小结：我们喝的牛奶、酸奶、奶制品都是奶牛的功劳。牛是我们人类的好伴侣。吃的是草，挤出的是奶，还能帮人们干活。我们应当爱护它们。

幼儿园小班教案篇6

活动目标

1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应力量。

2.体验嬉戏的乐趣，情愿与同伴共同嬉戏。

3.能依据指令做相应的动作。

4.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备

预备火车头的头饰若干个

活动过程

一、以“开火车”的形式进活动场地

（一）师：刚才小伴侣火车开得真好啊，我们今日就一起来玩“开火车钻山洞”的嬉戏。

（二）师：“请小伴侣告知老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？

二、介绍嬉戏规章

（一）老师介绍嬉戏规章

（二）选两名小伴侣搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。

（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，嬉戏连续进行。

（四）提出嬉戏留意事项

三、师幼进行嬉戏，老师进行引导

1.分组进行练习。

2.全体幼儿进行嬉戏

四、老师小结

师：“今日我们的火车不仅开得很好，而且平安过了山洞”

六、放松活动

听有关火车的音乐做律动，嬉戏结束。

活动反思：

今日，又到了给小二班上体育课的时间，经过上次课后的反思，这次课前我做了充分的预备：早早的把户外的场地选好，投放器材（拱形桥、障碍栏），然后等待小二班的小伴侣们出来活动。

小二班的小伴侣们在老师的带领下踏着整齐的步伐朝我走来，到达场地后在老师的提示下快速的找到了自己的位置并站好。当我发出指令的时候他们乐观的回应，再也不像上次那样，完全听不懂我在说什么了。这令我特别的欣喜，短短的几天小二班的小伴侣们规章意识增加了很多，这说明孩子的可塑性是有多么的强。

做完热身运动，我带小伴侣们来到活动场地，仔细并亲切地给小伴侣们讲解嬉戏玩法（“我们从起点要轻轻的跨过障碍，然后弯腰钻过拱形桥，开着自己的小火车驶向终点，并从两侧回来站到队伍的最终面。”)、嬉戏规章（“请小伴侣们排好队，不拥不挤，当一个小伴侣开着火车行驶到终点回来后，下一个小伴侣再开头”）、并蹲下来示范给孩子们看，小二班的小伴侣们听得特殊仔细

幼儿园小班教案篇7

教学内容：爱的密码

活动目标：

1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。

2、尝试在协商中共同探究关于动物的神秘。

教学重点：

了解动物爱宝宝的方式。

教学预备：

配对图片