精选演讲稿之演讲与口才课程论文

演讲稿之演讲与口才课程论文演讲与口才课程论文【篇一：演讲与口才结课论文】演讲与口才课程论文姓名：学号：指导教师：吴榕演讲与口才之我见本学期的选修课我选择了吴老师的?演讲与口才?，最初的选课动机是想锻炼一下自己的胆魄。从小，自己就怯于在众人面前讲话，一旦上台就心跳加速、脑袋里一片空白、手脚直冒冷汗、声音也会发颤，因为紧张常常语无伦次。看着那些成功人士在舞台上激情的讲说着他们内心所想的，自己是由衷地羡慕。通过一学期对这门课程的学习，自己终于能够当众表达内心的想法，使我特别快乐。课程即将结束，下面我谈谈对这门课程的思考及心得。口才，顾名思义就是动嘴巴说话的才华，说话是天生而又自然的事情，但是每次率性而出的话题，极有可能触犯别人的忌讳，如何说话，说的“真、善、美〞着实考验着我们的eq。现代社会，人与人的接触非常频繁，且每个人的时间都非常珍贵，一个人的口才如果好，往往能够成功的出人头地。要演讲，首先要克服的问题就是因为上台而导致的紧张及害怕，克服不了演讲的紧张心理就不可能顺利地进行成功的演讲。记得课程刚开始的时候，老师讲述了自己的经历：之前是一个不善于，或者说是不敢在众人面前演讲的人，但有过第一次上台之后，发现演讲也不是那么可怕的事情。当然，我能领悟到老师这是在鼓励我们不能因为害怕就不演讲，尝试突破自己才是可贵的。接下来的课程，老师以使用ppt的方式进行授课，演讲时所需要注意的方方面面都有所涉及，比方吐字发音、眼神手势，表情服装等。为了能让我们更能感性的理解课件上所讲述的要领，老师还播放演讲视频让我们观看，这是极好的。演讲要形成自己的风格。众所周知，能否引起听众的共鸣，使其接受认同演讲人所讲是评判一场演讲成功与否的标准。高水平的演讲使人兴奋，越听越想听，欲罢而不能；相反，失败的演讲那么让人颓靡，昏昏欲睡，老师在课堂上放的局部?超级演说家?的比赛视频就说明了这个问题。乐嘉挟风雷之势每每咄咄逼人令对手难以招架，李咏以轻松诙谐见长，鲁豫那么更以知性智慧见长，不同的人不同的特点却能使不同的演讲获得相同的效果，这正是演讲的魅力所在。的习惯，其口才必然非同一般。演讲要传递正能量，而不能娇柔做作。有一个坚强的洛阳女孩儿因为?超级演说家?而受人关注，她就是曹青菀。她参加?超级演说家?，以亲身经历为例发表演讲，表示对于那些身体有缺陷的孩子来说，最伤心、痛苦，付出最多的其实是他们的父母。充满感恩和真挚情感的演说让很多人潸然泪下，她直接晋级四强。她在节目中说，取得这样的成绩，要感谢爸妈的不放弃，感谢他们含辛茹苦地让自己学会说话，并变得积极乐观。听她的演讲不被感染都难。记得从小学刚学习写作文开始，老师就要求内容真实，富有情感，现在明白了：真实才能真诚，真诚才能感人。演讲是讲者与听者共同的事。在任何谈话中，有一个角色之重要与有力，直接和谈话者相等，那就是倾听者。当你在倾听时，好处对你是很多的：你掩藏了自己的弱点；你观察到对方之姿态；你使对方感觉愉快。拿演讲来说，台下听者的举动会影响台上讲者的心理活动及情绪，进而影响到演讲的成功与否。作为听者，聆听他人的演说并与之配合是对讲者莫大的帮助。作为演说的人，必须对自己所要演讲的主题有所把握、做好充分的准备也是给听者一个好的交代。伴随课程论文的完成上交，?演讲与口才?这门课程就结课了，这门课确实实确给予了我很多，使我见到了之前所未见，想到了之前所未想，懂得了之前所不懂。在以后的日常生活及学习生活中，我相信我会用我所学，使我自己在表达方面有好的变化。最后，衷心感谢吴老师这一学期的辛苦付出，谢谢！【篇二：演讲与口才论文_】演讲与口才论文论文题目：演讲技能的提升年级：13级专业：土木工程姓名：李志剑学号：051130126中国地质大学长城学院演讲与口才论文目录摘要???????????????????????????1关键词??????????????????????????1绪论???????????????????????????1一、演讲的初学者最难的问题是什么?????????????2二、演讲入门的几个阶段??????????????????3三、演讲入门需要注意的问题????????????????5四、进一步进入主题演讲??????????????????5附：致谢参考文献摘要演讲是有技巧可言的，通过后天的合理锻炼或者培训，完全可以弥补后天演讲技能的缺乏。除了获得相关的经验和技巧，一个好的演讲必须有一个好的心理素质，心理素质与演讲技巧一样，也是可以训练的，或者可以说，心理素质的训练也是演讲与口才技能训练的一局部。最重要的，演讲者必须有足够高的政治素质和正确的价值观，只有这样才能打动人，才能做出有意义的演讲，从而发挥演讲的积极作用。关键词：演讲；初学者误区；交流绪论一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控尝应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。。〞世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。论文正文一、演讲的初学者最难的问题是什么？首先，我们一起来分析很多人对演讲的误区。主要有以下几个：1、认为演讲是枯燥乏味的。很多人一谈到演讲，脑海里就呈现出这样的场景：一个人站在发言台前，对着一群坐着的听众，拿着稿子，说着听不太明白的话。如果是这样的理解演讲，那是必要狭义的。演讲往往是生动的，而不是枯燥的。2、认为演讲一定要向某个大师那样。有些初学者看到某些所谓大师的演讲，或者着的看过十分精彩的演讲。除了羡慕外，脑海里想的就是怎么样到达他人的样子。其实，每个人都应该有自己的风格，都应该有适合自己的主题。一味的模仿别人，要么学不好，要么成为别人的复制品或者复读机。3、认为演讲很虚。很多人由于要面试或者竞选不得不学习演讲，但脑海里有个看法就是演讲不务实，有点类似“忽悠〞。这样的看法无疑会限制自己的进步。演讲是务实的表达，是真善美的结合，是自我表达的方式。如果不用心投入，肯定学不好演讲。当然，目前社会上有些人演讲的内容确实很虚，大话空话一大篇。我们需要一些注意。4、认为演讲是就需要高人一等。很多人想演讲，却感觉不到自己有什么资格上台。这样的想法的结果就是自己不敢上台，怕丢面子。演讲不需要什么资格，把最好的自己最自然的展现出来，就够了。很多目前的演讲名人都是从默默无闻开始的。演讲者与听众的地位是平等，大家相互交流思想。5、认为演讲跟个人有关，很难学会。这样想法的人多在中老年人。他们觉得自己过了这么长时间都没怎么演讲，现在学演讲一定是很难的，其实不然。恰恰相反，由于自身丰富的阅历和独特的见解，这些人学演讲有自己的独特的优势。善于引导的话，学演讲会很快，训练的结果往往使他们自己的吃惊。了解到演讲的误区后，就会对演讲有个根本的认识。演讲就是一个人把自己的思想情感，经历感悟，信念冲动综合在一起在众人面前表现的一种形式。有以下几个方面需要注意：1、一定是自己的。很多人都有体会，讲自己的故事效果是最好的。为什么呢？出来熟悉外，还有就是情感的真实释放。不一定是惊天动地的大事件，简单平凡的小事也可以挖掘大道理。当然，自己的思想也可以通过他人的故事来说明。看到经典的话语也是非常值得借鉴的。2、是综合展现形式。演讲往往不能过于随便，但又不是呆板。讲究一定艺术的结合。比方发音、目光、肢体语言方面就需要注意。不能有小动作，做到自然是最好的。当然，这些演讲者方面的素质都是很好学习的。3、可以不断提升。许多人把自己的演讲水平局限在自己目前的水平。随着自己阅历的丰富，自己思想的提升，情感的感悟，演讲一定是可以提升的。了解演讲的本质，对于每个演讲入门的朋友来说，是很关键的。二、演讲入门的几个阶段一般来说，演讲的阶段是：不敢说——敢说——会说——巧说。对于入门朋友来说，主要需要解决的就是从不敢说到敢说，从敢说到会说。1、不敢说我们常常感到上台很紧张。其实紧张是一种正常的身理心理现象。特别对于初学者来说，千万不要被这个现象吓着了。要知道，一个初次演讲不紧张的人，往往是没有演讲潜力的，因为他对上台是没感觉的。紧张往往可以爆发出巨大的潜能。不管一个人演讲过多少次，上台前的那一小段时间或多或少都有点所谓的紧张，也可以叫做兴奋感。我们要学的就是如何最快速的适应演讲场合，化被动为主动。这个就需要一定的演讲技巧和屡次的实践了。对于任何一个入门的朋友来说，这个是首先必须突破的。也是心理的突破。怎么训练？〔1〕豁出去一只手握紧拳头，大声喊到“豁出去了〞。彻底的放下面子，翻开心门。最好找一个人对练。至少喊2分钟。这个方法看似有些疯狂，其实非常有效。特别是对于那些内向的朋友来说。记住，一定要全身心投入的喊，声音最大化。当然，你也喊其他的话语。在保险行业或者其他销售行业会运用这个方式来鼓励，对提高自信有一定帮助。〔2〕运动法我们很少看到运发动运动之后还会紧张的。一般都是运动前感到紧张。所以，我们在上台前可以给自己“热身运动〞。有哪些做法呢？找个地方做些类似播送体操等运动。也可以小跑，但不要不过剧烈。〔3〕放松法这个方法很多人都会。通过深呼吸等方式进行放松。〔4〕多适应场合在上台之前，如果有时机可以提前到场地。多熟悉演讲场地是很有帮助的，包括讲台的位置，可以移动的位置，灯光效果，音箱效果等。注意，尽量让自己的讲台保持干净，不碍于自己演讲。另外，还要多去人多的场合。不一定是演讲，可以是其他交流会，唱歌，聚会或什么晚会等。多让自己适应人多的场合。不要总是做一个旁观者，学会做一个参与者。【篇三：演讲与口才课小论文】学习?演讲与口才?的几点感想和体会对于一个大二的学生来说，选修课已经不再陌生了，见到了形形色色的老师，蹭了各种各样的课程。有的只为混最后的学分，无聊到上课不听老师讲课，拿出自己的专业课学习；有的时候可以选一门自己喜爱的课程，学到自己受益的知识。我想?演讲与口才?这门课就是后者吧。回想起选课的过程，对于我这个力求完美的人来说，由于上一次的选修课成绩很不理想，影响了我的总体成绩，我立志选一门课，使自己取得好的成绩，而“演讲与口才〞这五个字深深的吸引了我，它对于我来说，既是展示自我的平台，也是提高自我的时机。挑战就摆在我的面前，我权衡再三，终于把它敲定为我大学生涯中的最后一门选修课，也决定会尽自己最大的努力去学好它，收获自己要收获的东西。谭老师的名字，在我的大学两年时光里，听过很屡次，但却未见其人。说实话，在看到这门选修课的认可老师是您的时候，我在想：“倒要看看人文学院院长到底讲的怎么样？〞，当随着十七周的课程结束时，我不得不说：“真的我很佩服您，谭老师！〞要问我在?演讲与口才?课上到底有什么真实的感受和体会，我想说的有很多很多。记得第一节课，老师让我们上台介绍一下自己，每个人都要上台演讲。心里紧张自然不用说，而老师的一个例子却让我们紧张的心不那么的强烈，那些著名的演说家在每次演讲时也是会紧张的，当他们毫无防范的被拖上台来时，也会语无伦次表现不佳。再加上老师冲我们的微笑，和略带幽默的话语，使我上台时，没有了开始的那种紧张感，还灵机一动问了老师个问题。很久没有过的活泼的课堂气氛，是我的感受之二。我想从以分数论上下的高中那种气氛就已经不复存在了，而在?演讲与口才?课上，我们可以尽情的站起来，或者直接在座位上发言，也许刚开始是为了追求老师所说的课堂加分，但渐渐地却觉得想去评论别人的表现，也想让别人对自己的表现发表意见，所以答复以下问题就很自然了。当然最重要的一点是老师所传授的知识。我很欣慰的一点，没有其他文史类老师死板的拿着一本书，在那口述书本上的知识。而我们?演讲与口才?课上的知识掌握总是在一种轻松的气氛中进行：可以是在朗诵、演讲完了之后老师的几句总评里；可以是大家一起朗诵完一首诗歌之后；亦或是