尊师敬长学会感恩主题班会三篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐尊师敬长学会感恩主题班会三篇感恩就是对别人的关怀和关心抱有感谢之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许很多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应当是我们的父母好。下面是我带来的三篇尊师敬长学会感恩主题班会,盼望对大家有所关心!

尊师敬长学会感恩主题班会1

活动目标：

1.使同学熟悉到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

2.使同学懂得，现在每个人享受的欢乐生活是通过别人付出得到的，培育同学对父母、他人、社会的感恩意识

3.能够在日常行为中做到感恩父母

4.能够用感恩的心态努力学习，乐观生活

活动预备：

1.同学乐观预备活动

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事

3.找好讲故事的同学

活动地点：本班教室

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的，做着感恩之事的人是高尚的或许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不行及，它经常发生在我们身边，时时伴随着我们成长

通俗地说，感恩就是对别人的关怀和关心抱有感谢之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许很多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应当是我们的父母好，今日我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开头(展现标题)

二、感受母爱，品位父爱

1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨……)

师：无论你身在何处，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方;

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”

下面我们请陈娜同学为大家叙述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为宏大母亲的故事

2.同学讲故事(展现图片及文字)

当抢救人员发觉她的时候，她已经以这样的姿态定格了：双膝跪地，双手坚决地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥

不知道她从哪里得到的力气，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿态支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下由于母爱的力气在支撑着她!

或许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们临时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人

或许是得到神灵的启示，救援人员突然想到了什么，他快速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!抢救队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，由于有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么

队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼

橄榄绿和红色的襁褓相互辉映，成为人间最漂亮的风景

孩子毫发未损，她始终安详地睡着，红扑扑的小脸让全部的人为之动容

随行的一声预备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：

友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住，妈妈爱你!

这是世界上最感人的短信，同时也是一条特别的遗嘱，一个宏大的祝愿!

友爱的珍宝，妈妈爱你!

手机从这一双手传到另一双手，就这么始终传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字

都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水沉没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶

“母爱无边!”“恩重如山!”(同学重复)

3.母亲的诠释(展现)

回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释

M代表much,妈妈给了我许多许多

O代表old,妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头

T代表tears,您为我流过不少泪

H代表heart,您有一颗慈爱暖和的心

E代表eyes,您凝视我的目光总是布满着爱

R代表right,您从不哄骗我们，教育我们去做正确的事情

4.慈母颂(展现)

(齐读)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉

求学时，母亲的急躁教育，是启动灵感的马达，

困惑时，母亲的殷切教导，是拨正航向的罗盘

失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，

胜利时，母亲的热忱鼓舞，是乘胜前进的风帆

攻关时，母亲的乐观鞭策，是攀登要隘的阶梯，

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船

挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出逆境的号角，

患病时，母亲的细心护理，是战胜苦痛的灵丹

困倦时，母亲的爱心，是安稳入睡的摇篮，

疲乏时，母亲的怀抱，是停靠小憩的港湾

4.品位父亲的爱(展现父爱相关图片)

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好

5.展现：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲

6.同学叙述《奇迹的名字叫父亲》

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替消失一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然猛烈地摇摆，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的捡起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人留意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹

以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,早晨替她系好漂亮的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能留意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的悲伤，抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告知妈妈，我爱她”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告知她呢?”

他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻

船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”

就在这时，四周突然一起惊呼，女儿一回头，观察父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

尸解的结果让全部人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是由于创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血

这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……

“够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的才智，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲”

7.听故事，谈感受

在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受

8.展现：

世间最神圣的爱是父母之爱

世间最博大的情怀是父母的胸怀

爱我们的父母吧

由于只有他们才懂得你的一切

只有他们才会不济生死去爱他们的孩子

9.观赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱

10.展现：问卷调查

(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?

(2)你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗?

(3)你常常和爸爸妈妈谈天吗?

(4)上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?

(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?

11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受

12.反思觉醒，读懂父母心

回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩方案

13.展现：让我们向我们的父母高声宣誓

友爱的爸爸妈妈——

我们从现在开头，

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们不再辜负父母心!

三、给父母写封爱的回信

在感谢父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来

四、齐唱《感恩的心》，结束班会

尊师敬长学会感恩主题班会2

时间：

地点：

参加人：六年级一班全体同学

主持人：赵静

设计背景和教育目的：2022年新版《中学校生守则》出版，把旧版的内容作出肯定程度上的整合和解释。在这项更新的基础上，我班针对第五条“孝亲尊师”绽开本次主题班会，使得同学能更好的理解和实践孝。主要流程包括第一，看漫画明白为何行孝，其次结合案例争论如何行孝，第三，引用古文，由孝亲延长至尊师。第四总结

主要内容：

一为何行孝?

1观赏漫画

同学们，你们还记得小时候和父母相处的事情吗?我们先来看一组漫画，看看能否引起你的同感。

在你很小的时候，他们一次又一次，教会你用勺子，用筷子吃东西

教会你擦鼻涕，擦屁股

教会你洗脸，梳头发

手把手教会你及纽扣，绑鞋带

你是否还记得常常逼问他们，你是从哪里来的

你是否还记得，他们怎么教你骑自行车

你是否还记得和爸爸玩过的举高高，你是否还数的清妈妈烧过多少次你最喜爱的那道菜?你可曾想起，在我们遇到危急的时候

你可曾想起，在我们经受挫折的时候

是爸爸，是妈妈，爱护我们，鼓舞我们。

2同学沟通接收爱的故事

同学们，这组漫画中有你一家人的身影吗?我们来回忆沟通一下

3记录观后感受

那么看完这组漫画，听完这几位同学的沟通，有哪个字或词语在你的脑海中出现?请同学把它写在黑板左边方框里。

4小结

二如何行孝?

1典故介绍

我们该如何回报父母的爱呢?是的，我们要孝顺父母。有这么一句话，叫做树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这句话的意思是树想要停止摇曳，但是风不停得刮，这时树的无奈。子女想要去赡养父母，但是父母已经去世，这是子女的悲伤。这句话出自《韩诗外传》，其背后有一个典故。请一位同学介绍一下这个故事。

2提出准时行孝

为了避开消失子欲养而亲不待的现象，现我们该怎样去实行孝义呢?是的，就是要准时行孝。孝顺父母，不需要你拥有万贯家财，不需要你金榜题名，更不需要你拥有大把的空闲时间。我们要准时行孝，要行孝在当下。你们都有做到吗?真的吗?我们先来看几个例子，然后再扪心问问自己，做到孝了吗?

3图片解说，反省自身

你的爸爸常常不在家，要么去市区，要么去其他县城收购旧手机，你知道他工作时候的样子吗?一个人，一张纸板，一张凳子，坐在路旁，眼巴巴地等着路上的行人来卖旧手机，好不简单盼来了客人，为了一两块讨价还价争吵不下，还要躲避城管的驱逐。你想象过父亲更多的时候要骑着车或步行，走街串巷叫卖，收旧手机咯收旧手机咯。这个场景一点都不好笑，每一次等待，每一声叫卖，都需要父亲极大地急躁和士气。所以，当他们收工回家时，你有说过“您辛苦了”吗?你是否还常常埋怨他没时间陪你?

你的母亲在私人作坊工作，或者在家里接单，从早上七点到晚上五点，这些手工产品多做一件就多赚2毛钱，她舍不得铺张时间，为了削减上厕所的次数甚至一天不喝水，不离开座位，经常腰酸腿麻，手指头受伤。但是，当她们匆忙收工回家给你们做饭整理，你有没有给他们的手指按摩一下?面对他们的督促，你是不是会不耐烦的顶嘴“我的事情不用你管”?你的父亲是农夫，全靠老天爷吃饭，要亲密关注天气。一年四季都在泥泞的田里干活，你能想象他们会经受什么?各种蚊虫的叮咬，突如其来的大雨或烈日当头都不行以撑起大伞来遮挡。脚下是泥泞的土地，播种的时候每前进一步都是那么困难。当他回到家，喘口气吃口饭，你有没有倒水给他喝?你是否觉得伸手要零花钱是理所当然的?

你的母亲是一个全职妈妈，看似不用工作特别悠闲。那么，楼上楼下的地板谁来拖?早餐中餐晚餐，谁来买菜谁来做?吃饭过后谁来洗碗筷?谁来晾晒衣服?整个家被打理的井井有条，这些你留意到了吗?你有顺手帮忙吗?你是否还是觉得她没有本领，凭什么每天还唠叨你的学习?

这四个例子看完，同学们还认为自己做到准时行孝了吗?

4小组争论沟通

那我们就要思索一个问题，你该怎样准时行孝?

三待师如父

1何为师?

《太公家教》里说道，一日为师，终身为父。我们对于自己的父母，要尽孝，那对待老师呢?这里就要换一个说法，对待老师，要尊敬，要敬重。那我们的老师是谁呢，仅仅是学校里传统意义上的老师吗?《论语》告知我们，三人行，必有我师焉。现在老师要你们思索，你认为还有谁有资格当你的老师?为什么?和你身边的同学互换一下你们的老师。谁可以把你心目中的老师和我们共享一下。

2歌颂师

我们要像对待父母一样，准时敬重自己的老师，我们要擅长从点滴中去发觉老师的恩情，我们更要把这份感恩表达出来，老师这里预备了一首诗，想请三位同学朗诵一下。

四总结

《孝经》这本书写到，孝，贯穿于人的一切行为之中，我们今日简洁讲到，孝，不仅仅针对父母，也体现在尊师重道这条路上。通过这节班会课，请同学们不要遗忘准时行孝，不要遗忘时刻感恩老师。六年级一班孝亲尊师主题班会到此结束，感谢大家。全体起立，向后转，老师们辛苦了。

尊师敬长学会感恩主题班会3

一、活动目的：

1.让同学知道孝亲敬长，崇尚礼仪是我们中华民族的传统美德。

2.通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，敬重长辈的情感，培育队员从小养成孝敬父母、敬重长辈的好习惯。

二、活动预备：课件

三、活动程序

(一)队会仪式

(二)活动过程

1.中队长宣布活动开头：

有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——友爱的爸爸、妈妈!我宣布“孝亲敬长、崇尚礼仪”主题队会现在开头!2.邀请主持人(王鑫、刘致岩)。

3.王鑫：光明的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂。妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,哺育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——(诗朗诵《爱母亲》)

4、刘致岩：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行

动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——(独唱《采一束鲜花》)

5、王鑫：母爱是神圣的，父爱是宏大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而骄傲。请观赏快板《夸爸爸》——(快板《夸爸爸》)

6、刘致岩：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜!(嬉戏——老鹰捉小鸡)

7、王鑫：

是呀，家庭和谐，我们最欢乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个暖和的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗?你们了解爸妈一天的工作吗?请队员发言。(队员发言)