人教（PEP）版三年级起点小学英语《C》获奖教学设计-四年级英语教案_第1页
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文档简介

人教版PEP四年级上册Unit4MyhomeCstorytime教学内容Unit4MyhomeCstorytime教学目标知识目标学生能够听、说、读、写单词“glasses、fridge、table、bed、change”。学生能够在图片的帮助下理解故事的内容。学生能用正确的语音、语调来跟读故事。学生能熟练地运用核心句型：Wherearemy......?They/Itare/isonthe......能力目标学生能自然地表演故事。情感目标养成收拾整理好个人物品的良好习惯。教学重难点教学重点学生能听、说、读、写关键词并熟练地运用核心句型：Wherearemy......?They/Itare/isonthe......教学难点学生能自然地表演故事。教学流程Step1Warm-upgreetingsandfreetalk.SingasongcalledThreeBears.Step2PresentationsandpracticeSetaquestion.Whichanimalappearsinthevideo?Meetnewfriends.IntroducingGrandpaBearandUncleBear.Lookattheirhomes.Theteacherteachesstudentsnewwords:fridge、table、bedandglasses.Lookandsay.Raiseaquestion.UncleBearandGrandpaBeararewearingthesameglasses.Oneday......Whathappened?Watchtheflash.Answerthequestion.Whataretheylookingfor?Readaftertheaudio.Explainthewords:thoseandchange.Askthestudentstoreadthetextbythemselves.Answerthequestions.WhereareUncleBear’sglasses?WhereareGrandpaBear’sglasses?Step3ConsolidationTeam-work.Role-play.Step4SummaryandhomeworkSummary（情感教育）：Formagoodhabitofwheretotakethingsandremembertoputthemback.Weshouldtidyupourbelongings.Homework:Readthestoryyoulearnedtodaytwice.Tellyourfamilyorfriendsthestoryyou

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