幼儿园六一创意活动策划3篇

第幼儿园六一创意活动策划3篇幼儿园六一创意活动策划1

幼儿的心中都有一个梦，梦想自己能成为一位小公主，优美地舞蹈;梦想自己变成了蜘蛛侠，勇敢战胜邪恶。为了满足幼儿内心对理想的憧憬，激发幼儿爱生活的情感，借六一国际儿童节到来之际，我们组织幼儿与家长一起参加亲子活动&&假面舞会，丰富幼儿的生活，激发幼儿畅想未来的美好愿望!

活动目标

1.喜欢自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名称。

2.感受舞会轻松、愉快的氛围，能主动、友好地寻找舞伴进行舞蹈。

3.以家庭为单位进行猜猜我是谁的互动游戏，发展思维能力及观察能力。

活动准备

1.提前向家长发出邀请函，请家长安排好时间。

2.提前进行环境布置。

3.各家庭自备要扮演的形象的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)。

4.面具、音乐、小礼品若干。

活动地点

幼儿园礼堂。

活动时间

6月1日。

活动流程

1.热闹的开场(14:00～14:30)

◎组织家长、幼儿随音乐轻快地入场。

◎播放音乐，所有人自由舞蹈，点燃活动的气氛。

◎主持人开场致词，介绍活动热闹的场面及几组耳熟能详的人物角色。

2.猜猜我是谁(14:30～15:00)

◎举行时装秀，家长和幼儿分组有序地登场，并在合适的位置摆造型。

◎每组家庭走完时装秀后，在台前集体停留，台下家庭说出他们扮演的角色并猜出他们的真实身份，猜中的家庭可以得到小礼品。

3.欢乐的假面舞会(15:00～15:30)

全体家庭登场，任意寻找舞伴，大家一起跳舞。

在愉快的舞蹈中自然结束本次活动。

幼儿园六一创意活动策划2

大班幼儿即将升入小学，也意味着这将是他们在幼儿园度过的最后一个六一儿童节。怎样才能让这次的六一儿童节活动更加有趣，也更有意义呢?为了迎合大班幼儿表现欲强烈、责任心和主角意识增强的特点，也为了让幼儿的个性和风采得到充分的展现，本次活动以设计服装为主线，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，与同伴交流与合作，设计出符合自己想法的演出服装，从而提升满足感，对即将面临的小学生活充满憧憬和信心。

活动目标

1.知道设计服装的几个步骤，懂得与同伴合作进行制作。

2.能正确运用剪、贴、撕、订等方法连接服装的各部分，掌握连接的方法。

3.体验为自己或同伴设计、制作六一时装的快乐，珍惜和同伴相处的时光。

活动准备

1.有关时装秀的视频。

2.报纸、蜡光纸、皱纹纸、瓦楞纸、玻璃纸等各类装饰性纸张。

3.旧光盘、纸盒、纸袋、纽扣、易拉罐、碎布料、塑料袋、毛线等各类废旧材料。

4.剪刀、双面胶、透明胶等辅助材料。

活动地点

各班级活动室内。

活动时间

6月1日。

活动流程

1.漂亮的时装秀(8:50～9:20)

播放时装秀的视频，请幼儿欣赏，激发幼儿参与活动的兴趣。

引导幼儿观察模特的服装，请幼儿说说这些服装的特点。

鼓励幼儿思考模特的服装与自己穿着的差别，并说说自己喜欢视频中的哪一款服装，谈谈原因。

2.小小服装设计师(10:50～11:20)

教师提供所需操作材料，幼儿自由分组，小组讨论和制订服装设计方案。

每组派代表分享自己小组的服装设计方案，说说设计意图及所设计服装的用处。

每组幼儿根据服装设计方案，选择需要的材料，初步验证设想的连接方式是否可行。

3.制作服装(午睡后)

幼儿自主进行服装创作活动，掌握立体造型服装的制作与连接方法。

教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的困难。

服装制作完成后，小组代表向大家介绍服装作品，说说这款服装使用了哪些材料，是用什么方法连接而成的。

举办服装展，请幼儿互相欣赏作品，并与之合影。

幼儿园六一创意活动策划3

每年的六一国际儿童节，各国幼儿都会以各种有特色的方式庆祝自己的节日，这一天也是孩子们最开心的日子之一。小班幼儿在认知上带有明显的情绪特点，他们爱搞怪，也爱模仿，为了让幼儿最大限度地释放自己的身心，感受儿童节的乐趣，享受到专属于我的快乐，本次活动在设计上一改幼儿园往日大型节目表演活动的风格，而将其改变为一场有趣的化装舞会，让幼儿在活动中获得快乐，并对未来充满期待。

活动目标

1.感受化装舞会带来的快乐，享受活动的乐趣。

2.熟悉乐曲的旋律与节奏，学习蹦跳步。

3.能够合着音乐节奏，大胆创编表达节日快乐心情的舞蹈动作。

活动准备

1.提前向家长发出活动邀请。

2.动物头饰、面具若干，自制简单、鲜艳的服饰。

3.音响设备，兔子舞音乐。

活动地点

各班级活动室内;幼儿园排练厅。

活动时间

6月1日。

活动流程

1.动一动(8:50～9:10)

教师穿上自制服饰，并佩戴面具随音乐出场，激发幼儿参加化装舞会的愿望。

请幼儿说说教师的服饰是由哪些材料组成的，以及自己想化装成谁来参加化装舞会。

教师和幼儿围坐一圈欣赏音乐，感受乐曲的欢快，并跟随音乐在指定区域内自由舞动身体。

2.可爱的蹦跳步(10:50～11:10)

引导幼儿模仿小兔子蹦蹦跳跳的动作，学习蹦跳步的基本舞步。

引导幼儿学习新舞步，掌握左点、右点的动作要领。

鼓励幼儿在两个基本舞步的基础上，创编新舞步。

3.化装舞会(午睡后)

家长到位后，组织家长和幼儿到排练厅列队，选择喜欢的自制服饰和面具，穿戴整齐。

组织家长和幼儿以圆圈队形进行集体舞表演，并提炼出动作要领。

随音乐自由结伴，随意创编新动作或动作组合，感受舞会的快乐。

活动建议

1.活动开始前，教师可充分发动家长资源，请幼儿和家长一起用报纸、皱纹纸、纸袋、光盘等废旧物自制环保服饰，供化装舞会使用。服饰不用十分复杂，简单、结实、色彩鲜艳就可以。

2.幼儿自由舞动身体时，教师着重引导幼儿用拍手、拍肩等身体动作准确为乐曲打节拍，用身体感受音乐节奏的特点。

3.引导幼儿掌握蹦跳步的基本舞步，即双腿膝盖弯曲，双脚同时跳跃，前脚掌先落地。

4.跳集体舞时，教师、家长、幼儿需要共同提炼出左点、右点、双脚向前跳的动作要领，让幼儿知道围成圆圈后一定要向同一个方向跳舞，从旁指导幼儿掌握动作要领及集体舞的方向，减少互相之间的碰撞。

5.活动结束后，教师可以利用晨间活动时间，