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文档简介

经全I柯中小学教材审定委员会2004年初审通过

义务教育课程标准实验教科书

YUWEZ

五年级上册

《最佳路径》同步练习

♦基础知识达标

一、看拼音写词语。

kanguan()sixu()guaiwan()

cuicu()qidi()haibin()

weibuzudao()manshanbian(

二、根据不同的声调组词。

调diao()tiao()

空kong()kdng()

看kan()kan()

喝h。（）hd()

三、辨字组词。

拐（）睬（）

别（）踩（）

四、按要求写词语。

（1）草绿（名称+颜色）:

（2）反反复复（AABB）：

五、根据课文内容填空。

课文向我们介绍了的故事，着重记述了他从

一位年老的葡萄园主________________________________的卖葡萄的方法上受到启发，产生

了的路径设计策略，最终，被评为

的过程。故事给人以启示：

♦课后能力提升

六、阅读短文，完成练习。

太阳花

太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里漂浮的鱼草。它的花朵只有一

枚纽扣大，红极了！一开放，就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵派头，也没有荷

花的柔美姿态。如果不开花，它简直就是一丛草。

它所以叫太阳花，是因为只有在早晨，见到了阳光之后它才开花。没有太阳就看不到这

种花朵，它是为太阳而开放而生活着。

我最喜欢这种性格，我爱这种花!我在窗下种了一丛，过不久，就沿着墙角蔓了好大一

片一!太阳一出，所有的花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得像是要叫出声来，窗前的一片地，

红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总

是倔强地回到了地上。我真太喜欢这种花了！多少次呵，我想掐一两朵插在花瓶里，可是，

一离开土地，一离开太阳，它就枯萎了。

它永远扎根在大地上，一开花，就把自己的色彩、芬芳全部都献给太阳一一它已经和太

阳、大地结下了不解之缘。

在这里、在墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花。它永远脚踏实地生活着，向着

太阳开放着它红色的小小的花朵。

（1）根据短文内容填空。

太阳花的外形特点是（）、（）、（）；太阳花的性格表现在（）。

（2）从文中选择词语填在下面的括号里。

①温柔美丽。（）

②（性情）刚强不屈。（）

③不能分开的缘分。指亲密的关系或深厚的感情。（)

④形容做事踏实认真。()

(3)“太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里漂浮的鱼草。”这句话

用了()的修辞方法。

(4)你喜欢太阳花吗?为什么？

参考答案

基础知识达标:

一、看管思绪拐弯

催促启迪海滨

微不足道漫山遍野

二、dido（调动）ti<5o（调节）

kong（空气）kong（空白）

kan（看书）kan（看管）

he（喝水）hG（喝彩）

三、拐棍理睬

别扭踩踏

四、（1）花红柳绿天蓝雪白

（2）开开心心整整齐齐兢兢业业

五、世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径

给人自由、任其选择

按着踩出的痕迹铺设人行道

世界最佳设计

学习格罗培斯尊重他人、为他人着想，善于创新，对工作精益求精的精神

课后能力提升：

六、（1）叶子

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