人教版九年级化学上册 氧气的实验室制取与性质 我们周围的空气教学课件

实验活动1氧气的实验室制取与性质

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰或加热引出课题:实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置？同学们是否还记得实验室是用什么物质来制取氧气的？请写出实验室制取氧气的反应文字表达式，看谁写得又快又准。情景导入一、制取氧气1.设计实验装置(1)气体发生装置高锰酸钾或氯酸钾、二氧化锰过氧化氢、二氧化锰固体加热型固液常温型知识精讲(2)气体收集装置排水集气法难溶于水且不与水发生反应的气体向上排空气法密度大于空气的气体向下排空气法密度小于空气的气体(1)实验用品大试管，试管夹，单孔橡胶塞，胶皮管，玻璃导管，集气瓶，水槽，铁架台（带铁夹），酒精灯，玻璃片，坩埚钳，细铁丝，木条，棉花，火柴。高锰酸钾，木炭，澄清石灰水。2.高锰酸钾制取氧气(2)实验装置怎样选取实验装置呢？外焰加热药品平铺夹持在距管口约1/3处若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花试管口略低于试管底部导管刚伸出橡皮塞即可导管只能伸于集气瓶口①查：检查装置的气密性；②装：装入药品④点：点酒精灯加热⑤收：收集气体排水集气法⑥离：将导管移离水面向上排空气法③定：固定试管（试管口应略低于试管底部）⑦熄：熄灭酒精灯简记：(茶庄定点收利息)(3)实验步骤①固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管②用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀放出时开始收集；③实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管④用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

（4）交流讨论（1）探究过程编号实验内容现象与结论123在试管中加入2滴管过氧化氢溶液,观察有无气泡，然后用带火星的木条试验。向上述试管中加入少量二氧化锰,观察有无气泡，再用带火星的木条检验。在实验2结束后的试管中，重新加入1滴管过氧化氢溶液，观察有无气泡。几乎没有气泡冒出，木条也没有复燃。快速产生大量气泡，木条复燃。二氧化锰仍然存在3.过氧化氢制取氧气实验编号现象原因123结论木条不复燃氧气产生太慢木条复燃二氧化锰加快过氧化氢分解出氧气木条复燃二氧化锰化学性质不改变二氧化锰能催化过氧化氢溶液快速分解出氧气（2）实验现象2.氯酸钾二氧化锰加热氯化钾＋氧气上述反应，从反应物和生成物的种数上分析,你又发现这三个反应有什么共同特点？反应物：都只有一种生成物：有两种或两种以上1.过氧化氢二氧化锰水氧气＋3.高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气2.氯酸钾二氧化锰加热氯化钾＋氧气（3）化合反应⑴制备氧气的实验装置由发生装置和收集装置组成；⑵选择实验室制取氧气的发生装置的根据：反应物的状态和反应的条件；如加热高锰酸钾选用固-固加热型发生装置。⑶选择气体的收集装置的根据：气体的密度和水溶性等；如氧气可以用排水法或向上排空气法收集。小结碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧碳+氧气二氧化碳点燃（1）碳与氧气反应【现象】①发红②放热【现象】①

白光②

放热③

生成气体能使澄清石灰水变浑浊二、氧气的性质硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫+氧气二氧化硫点燃（2）硫与氧气反应【现象】①淡蓝色火焰

②生成有刺激性气味的气体【现象】①明亮的蓝紫色火焰②生成有刺激性气味的气体铁+氧气四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应【现象】①

剧烈燃烧，火星四射②放出大量热③生成黑色固体思考:实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁丝在氧气中燃烧1、小木条作用：在氧气中引燃铁丝注意：待小木条快燃尽时再将铁丝伸到集气瓶中，以免消耗过多氧气；2、铁丝表面要除锈，以免实验失败，除锈方法：用砂纸将铁丝表面打磨光亮；3、铁丝绕成螺旋状目的：增大铁丝的受热面积；4、铁丝伸入集气瓶时应由上而下缓缓伸入，使氧气充分反应；5、瓶底留水的目的：防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂。1.下列关于催化剂的说法不正确的是（

）A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变A例题2.制取的氧气不纯，可能有哪些原因？答：①刚开始产生气泡就收集气体或者没等到气泡连续均匀冒出就收集气体；②高锰酸钾中混有易分解产生气体的物质；③用排水法收集气体时没有完全排尽瓶中空气。3.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是()A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯C4.实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）A、②①③④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、②③①④⑥⑤5.用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是()①反应物是固体②反应需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反应。A.①②③④⑤ B.②④⑤C.①②D.①②③DD6.下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放热生成二氧化碳C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味B1.加热高锰酸钾制取氧气（1）实验原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化碳+氧气（2）实验装置：①发生装置的选项依据：反应物状态、反应条件②收集装置的选择依据：密度、在水中溶解性（3）操作步骤：查装定点收离熄（4）收集方法：排水法、向上排空气法（5）验满方法：带火星的木条放在瓶口，看是否复燃2.氧气的化学性质（1）碳+氧气二氧化碳（2）铁+氧气四氧化三铁加热点燃点燃小结再见实验活动1氧气的实验室制取与性质第二单元我们周围的空气

全解教材实验活动1氧气的实验室制取与性质实验目的1．学习实验室制取氧气的方法。2．加深对氧气性质的认识。实验活动1氧气的实验室制取与性质实验用品大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验活动1氧气的实验室制取与性质实验步骤1．制取氧气（1）组装实验装置1。（2）检查装置的气密性。用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性。实验活动1氧气的实验室制取与性质（3）装入药品①确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜2固定在铁架台上（如图1-S-1所示）。图1-S-1实验活动1氧气的实验室制取与性质②将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片盖住瓶口（集气瓶内不要留有气泡），然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。（4）点燃酒精灯加热药品先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热3，然后对高锰酸钾所在部位加热。实验活动1氧气的实验室制取与性质（5）收集气体导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀4地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。（6）将导管从水槽中撤离。（7）熄灭酒精灯。实验活动1氧气的实验室制取与性质记忆妙招可以从操作步骤中选取一个典型的字：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，谐音记忆为：茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）。实验活动1氧气的实验室制取与性质2．氧气的性质（1）如图1-S-2所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察到木炭在氧气里燃烧，发出白光，放出热量。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水5，振荡，石灰水变浑浊。实验活动1氧气的实验室制取与性质图1-S-2实验活动1氧气的实验室制取与性质（2）如图1-S-3所示，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）。观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。图1-S-3实验活动1氧气的实验室制取与性质例1做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（

）A．用向下排空气法收集氧气B．将集满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续、均匀放出时开始收集A实验活动1氧气的实验室制取与性质[解析]由于氧气的密度比空气的略大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集的氧气不纯，故做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显。实验活动1氧气的实验室制取与性质例2铁丝在空气中不燃烧，在纯净的氧气中能剧烈燃烧，这说明（

）A．铁丝不能与氧气反应

B．反应物的浓度越大，反应速率越快C．空气中的氧气没有氧化性

D．空气中的氧气不能支持燃烧B实验活动1氧气的实验室制取与性质问题与交流1．检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？交流：还可用酒精灯微热、用热毛巾捂住试管等方法，若装置不漏气，导管口都会看到有气泡冒出。冷却后，试管中气压减小，导管中会上升一段水柱。实验活动1氧气的实验室制取与性质2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？交流：①用排水法收集时，未等到气泡连续、均匀地冒出时就开始收集；②用排水法收集时，集气瓶中的水没有充满，留有气泡；③收集完氧气后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。实验活动1氧气的实验室制取与性质3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？交流：如果开始就把红热的木炭伸入集气瓶底部，因木炭燃烧大量放热并产生二氧化碳，易使集气瓶中的氧气逸出损失，会迅速使瓶中的氧气含量降低，影响实验现象。实验活动1氧气的实验室制取与性质知识讲解1（1）装配仪器的顺序：按从下到上，从左到右的顺序装配。（2）实验装置的选择：由于高锰酸钾是固