人教版八年级生物下册 用药与急救 课件(第1课时)新

第二章用药与急救第1课时第八单元健康地生活

第1课时安全用药学习目标

1.区别处方药与非处方药。2．概括安全用药的常识。(重点)3．说出一些常用药物的名称和作用。问题导入“良药苦口利于病”。如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。那么怎样才能做到安全用药呢？自主学习发现问题知识点一安全用药1．定义：安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的________，以适当的方法、________和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的_________或危害。第1课时安全用药品种剂量不良影响2．处方药和非处方药：药物可以分为________和__________。处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称________。第1课时安全用药处方药非处方药OTC知识点二设计旅行小药箱1．药物配备要周全，包括防治________、________、发烧、蚊虫叮咬、过敏以及__________的药物。2．结合自己的身体状况，考虑有没有必需带在身边的药物，比如，晕车的同学要带上________。3．特殊的病情需要准备一些特殊的药物，如给患有心脏病的人配备________，等等。第1课时安全用药腹泻感冒轻微擦伤防晕车药硝酸甘油牛刀小试(1)药物可分为处方药和非处方药，非处方药的标志是OTC。(

)(2)非处方药要在医生的指导下才能服用。(

)第1课时安全用药×√2．2018·海南下列与安全用药有关的叙述中，错误的是(

)A．按时用药 B．用药剂量适当C．合理选择药物D．药品价格越贵，疗效越好[解析]安全用药是指根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间，服药时，要按时。用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当，用药并非越贵越好，要针对病情，起到好的治疗效果，就是好药。第1课时安全用药D探究点安全用药重难探究解决问题【情景展示】翻看几种药品说明书，试着认真阅读。【问题探究】1.通过阅读药品说明书，你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？2．药品说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？3．关于安全用药，还有哪些应该注意的问题？【思考交流】第1课时安全用药【归纳提升】1．中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种药用植物、动物、矿物中提取出来的，而西药的有效成分主要是由化学物质合成的。2．药品说明书中的药物名称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项等对于安全用药都是十分重要的。第1课时安全用药3．应注意药物的贮存，药物大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封贮存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。第1课时安全用药[典例]

2018·海淀“大病进医院，小病进药房”已成为大多数老百姓的习惯。购买药品时无需特别关注的是药物的(

)A．大小和形状B．成分和用法C．生产日期和有效期D．不良反应和注意事项第1课时安全用药A[解析]

服用药品前要仔细阅读药品说明书，说明中的作用与用途、用法等与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项等对于安全用药都是十分重要的。第1课时安全用药课内小结第1课时安全用药设计家庭小药箱安全用药药物的分类用药须知非处方药处方药目的课外链接中医三典故——堂“堂”——凡是历史悠久的中药店都称作“堂”，比如北京的同仁堂，长沙的九芝堂等。这个典故由何而来呢？它出自名医张仲景。张仲景是河南南阳人，其人医术高明，深受百姓好评。汉献帝建安中期，他被调任长沙太守，当时这里瘟疫流行，大批民众死亡，他很痛心，工作之余，就在他的“办公室”接诊病人，自称“坐堂医生”，以表示自己藐视功名、为民治病的决心。后人为了学习这位名医的高深品德，就沿用这个名称。第1课时安全用药8.2.2用药与急救第2课时八年级下册

当意外发生时，我们自身或他人有生命危险时，我们可以做些什么？学习目标1.了解基本的急救方法，运用一些急救的方法。2.了解心肺复苏的顺序和方法。3.分析止血方法。阅读书本P90～P93，理清本节学习的主要内容。1.了解基本的急救方法，运用一些急救的方法。2.了解心肺复苏的顺序和方法。3.分析止血方法。1.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打

急救电话，求助急救中心，以挽救患者的生命。2.当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要

，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行

。3.心肺复苏包括

和

等。4.最常用的人工呼吸法是

。5.出血一般有

和

。6.外出血可分为

、

和

三种120自主导学关闭气源、电源心肺复苏胸外心脏按压人工呼吸口对口吹气法内出血外出血毛细血管出血静脉出血动脉出血探究：常用的急救方法有哪些？一、紧急呼救拨打120时，我们应当描述些什么呢？相关链接☆保持镇静，讲话要清晰、简练、易懂。“120”电话拨通后，应再问一句:“请问是医疗救护中心吗？”以免打错误事。

☆必须说清患者的年龄、性别、主要症状或伤情，便于准确派车；说清现场地点、拟去医院名称及等车地点，便于确定行车路线。☆同时说清自己的姓名、电话号码等，便于进一步联系。拨打“120”电话时注意项☆要尽量提前接应救护车，见到救护车应主动挥手示意；等车时不要急于将患者搀扶或抬出来，以免影响救治。☆等车地点应选择路口、公交车站、高大建筑物等有明显标志的地方。在等待的过程中我们可以做些什么呢？·

有无呼吸？胸部有无起伏运动。·

有无意识？呼唤或碰触，刺激长者，看有无反应。·

有无大出血？心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸胸外心脏按压人工呼吸二、胸外心脏按压（1）先判断病人有无脉搏。抢救者一手置于病人前额使其头部保持后仰，另一手在靠近抢救者一侧触摸病人颈动脉，用食指及中指指尖触及气管正中部位（男子可先触及喉结），然后向旁滑移2～3厘米，在气管旁软组织处轻轻触摸颈动脉搏动。（2）确定按压位置判断病人没有脉搏后应立即进行胸外心脏按压。病人应仰卧于硬板床或地上，在气道开放的位置下先进行两次人工呼吸，然后抢救者应快速找到心脏按压的部位：首先以食指、中指并拢沿病人肋弓处向处向中间滑移，在两侧肋弓交点处寻找胸骨下切迹（剑突处），以此作为定位标志。然后将食指和中指的两指横放在胸骨下切迹上方，食指上方的胸骨正中部位即为按压区。将一手掌根重叠放在另一手背上，但手指不要接触胸壁。（3）按压方法抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。对成年患者按压的频率为80～100次/分，按压深度为4～5厘米。

三、人工呼吸（1）首先，要判断病人的意识是否清醒，将患者放置成复苏术位发现昏迷倒地的病人后，轻摇病人的肩部并高声喊叫：“喂，你怎么了？”若无反应，立即掐压人中、合谷5秒钟。若病人仍未苏醒，立即将患者放置成复苏术位：即病人仰卧，头、颈、躯干平直无扭曲，双手放于躯干两侧。（2）然后，清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通。用仰头举颌法开放病人气道：抢救者一手置于病人前额使头部后仰，另一手的食指与中指置于下颌骨近下颌骨处，抬起下颌，保持呼吸道通畅。

（3）接着，要立即判断病人有无呼吸畅通呼吸道后要立即判断病人有无呼吸，抢救者将脸贴近病人的口鼻，感受有无气息进出，同时眼睛侧视病人胸部，观察其有无起伏，若都无反应则说明病人没有呼吸，要立即进行人工呼吸。（4）人工呼吸的方法

操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一口气后，张开口紧贴病人的口（要将病人的口全部包住，若有条件可先用一块无菌纱布盖住病人的口），快而深地向病人口内吹气，直至病人胸部上抬。一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，眼视病人胸部，同时吸入新鲜空气，准备下一次人工呼吸。每次吹入的气量约为800～1200毫升。注意事项（一）开放气道行仰头举颌法时，注意手指不要压迫病人颈前部、颌下软组织，也不要使颈过伸。（二）进行口对口人工呼吸时，每次吹气量不要过大，否则易造成胃内大量充气。（三）判断有无脉搏时触摸颈动脉不能用力过大，以免颈动脉受压妨碍头部供血，检查时间不可超过10秒钟。（四）胸外心脏按压用力应平稳、有规律地进行，不能间断，也不能忽快忽慢，禁止做冲击式猛压，按压时手指不要压在胸壁上，否则易引起肋骨或肋软骨骨折。（五）按压时用力应垂直向下（特别是肘关