中班剪纸教案优秀3篇

中班剪纸教案优秀3篇

中班剪纸教案篇一

活动目标：

1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动预备：

1、剪好外形的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。

2、将白纸分贴在教室四周。

活动过程

1、引入部分观赏春天的景物图片、展现老师范画，重点引导幼儿观看花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小伴侣们看看她带了什么礼物来呀？（展现范图）

2、学习剪纸

1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观看：蝴蝶还少了什么东西？

3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。学习

3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导力量差的幼儿学会剪，启发力量强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）

4、评价展现：将作品展现教室墙上，幼儿依据画面丰富、干净、美观的标准互评。

中班剪纸教案篇二

活动目标：

1、初步学习左右对称图案的剪纸，愿意在活动中自主探究制作的方法并大胆表现各事物形象。

2、对剪纸活动感爱好，感知图案的对称美。

活动预备：

各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、观赏范例图

活动过程：

1、出示爱心图案，感受其对称的特点。

（1）师：今日老师剪了一个爱心图案，美丽吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（依据幼儿回答的内容，请幼儿思索为什么要将手工纸一折二？）关心幼儿理解对称的含义。

（2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观看，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。

师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？

2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。

针对小伴侣消失的问题准时解决，如爱心图案不能连接等问题。

3、运用已把握的技能进行拓展。

（1）请幼儿为花儿剪叶子。

（2）老师出示小动物的图案（小猫、小狗）

师：看到这么漂亮的花儿，小猫、小狗也来了，还有什么小动物也会来呢？假如你有信念也来试试吧！

（3）幼儿可以依据自己的力量选择能完成的图案进行制作。

4、观赏老师作品，提升幼儿的审美力。

（1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿观赏。

师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、还有蜻蜓呢！真美丽。

（2）观赏镂空的剪纸作品，也要进一步激发幼儿对剪纸活动的爱好。

师：老师也制作一幅剪纸画，美丽吗？只要一把小剪刀，几张彩纸，就能变出这么丰富多彩的画面，剪纸好玩吗？下次老师再教你们更多剪纸的方法，剪出更精致的图案，好吗？

中班剪纸教案篇三

执教人：潘青娥执教时间：20xx年4月11日

活动名称：《漂亮的春天》

活动目标：

1、在剪纸活动中，能够剪出各种不同外形的花、草、树木。

2、情愿用自己喜爱的方式制造出各种花、草、树木。

3、喜爱参与剪纸活动，在活动中初步体验合作的欢乐。活动预备：剪纸工具、各种彩色的手工纸、宣纸、橡皮泥。

活动重点：能剪出各种不同外形的花、草、树木。

活动难点：能剪出各种不同外形的花、草、树木并尝试创作各种剪法。

在活动中初步体验合作的欢乐。

活动过程：

一、老师导入课题

1、老师出示画好只有山的背景图，请幼儿观看。

2、在观看的过程中启发幼儿山上应添加些什么？

3、请幼儿争论。春天的花、春天的草、春天的树。

二、依据幼儿的争论，引导幼儿剪出各种花、草、树木。

1、老师讲解花、草、树的正确剪法。

2、引导幼儿留意在剪的过程中应留意的问题。

（1）、对折的方法。（2）在镂空时花边的剪法。

三、请幼儿分组来选择自己所要创作的花、草、树木。

1、请幼儿再次观看背景图中山的数量，有五座山。

2、我们有五个组，小伴侣们可以分别用剪、泥工、绘画等方