粤教版九年级化学上册 化学方程式 生命之源-水课件(第1课时)

化学方程式第四单元生命之源―水第1课时

木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为：22CO点燃CO+课前导入用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。课前导入22CO点燃CO+22CO点燃CO+COOCOO1216×23244::::12+16×212化学方程式的读法：（1）宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳（2）数量读法：每12份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳（3）微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子22CO点燃CO+课堂探究H2OH2+O2通电22↑↑36432①表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。③表示每2个水分子在通电的条件下能反应生成2个氢分子和1个氧分子。②表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。课堂探究1.用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2.化学方程式表明了:①反应物、生成物和反应条件；②参加反应的各微粒之间的数量关系；③表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比,通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示。课堂探究从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？

S+O2SO2Fe+CuSO4Cu+FeSO4CuO+H2Cu+H2O点燃

△课堂探究根据化学方程式4P+5O22P2O5回答下列问题：1.这个化学方程式怎么读？2.参加反应的各物质的质量比是多少；3.参加反应的各粒子的相对数量。点燃课堂作业写一写碳、磷、铁与氧气反应的文字表达式,再用化学式表达出来碳+氧气点燃二氧化碳磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃P+O2→P2O5C+O2→CO2Fe+O2→Fe3O4课前导入一、书写化学方程式的原则：一是必须以客观事实为基础；决不能凭空意想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。二是要遵守质量守恒定律；等号两边各原子的种类与数目必须相等。课堂探究二、书写化学方程式的步骤和方法：（以氯酸钾加热制取氧气为例。）1.正确书写出反应物和生成物的化学式：若反应物和生成物不止一种，就用“+”连接起来，并在反应物和生成物之间画一条短线，（或标出一个指向生成物的箭头）。KClO3KCl+O2课堂探究2.配平化学方程式：如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式可见：该化学方程式已配平C＋O2CO2点燃一个碳原子两个氧原子一个碳原子和两个氧原子课堂探究氧原子的个数不一样，天平无法平衡课堂探究现在天平平衡了！课堂探究可见：只要在该化学方程式中的氢气分子和水分子前面加上系数“2”就能使方程式中两边的原子个数相等。点燃2H2+O22H2O课堂探究配平化学方程式的方法是：

找出在化学反应中出现次数较多，且相差较大的原子作为配平的起点。配平的方法有：观察法；最小公倍数法和奇变偶法。配平后立即将短线改成等号。课堂探究2KClO3KCl+3O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2配平氯酸钾加热制取氧气的化学方程式：课堂探究3.注明化学反应的条件：生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示，以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的上下方。2KClO3MnO2∆2KCl+3O2↑课堂探究试试看，你能配平下列化学方程式吗？课堂练习谢谢观赏化学方程式第四单元生命之源―水第2课时

水由什么构成的？水有质量吗？水分子有质量吗？课前导入水分子的质量是否可以用氢原子的质量和氧原子的质量来表示呢？原子的质量很小，分子的质量也很小，原子可以用相对原子质量来表示它的质量，那么分子呢？课前导入如何理解相对分子质量1.是化学式中各原子的相对原子质量的总和2.是分子的相对质量3.它的单位也是1相对分子质量概念：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。（符号为Mr）课堂探究有关化学式的计算：1.计算物质的相对分子质量（Mr)书写格式：O2的相对分子质量=16×2=32H2O的相对分子质量=1×2+16=18计算02、H2O、(NH4)2CO3的相对分子质量(NH4)2CO3的相对分子质量=96=(14+1×4)×2+12+16×3课堂探究已知化合物R2O3

的相对分子质量是160，求R的相对原子质量。设R的相对原子质量为XX×2+16×3=160X=56解：答：R的相对原子质量为56。课堂练习2.计算物质组成元素的质量比元素质量比=(相对原子质量×原子个数）之比例如：二氧化碳（CO2）中碳元素质量︰氧元素质量=12︰（16×2）=3︰8课堂巩固计算硝酸铵中各元素的质量比m(N):m(H):m(O)=14×2:1×4:16×3=28:4:48=7:1:12在NH4NO3中解：课堂练习3.计算物质中某一元素的质量分数物质的相对分子质量该元素的相对原子质量×该元素的原子个数元素的质量分数=×100%注意事项：①质量分数——用百分数来表示②意义每100克物质中含有某元素的质量课堂巩固计算硝酸铵中氮元素的质量分数。解:在NH4NO3中N的质量分数=氮的相对原子质量×氮原子个数硝酸铵的相对分子质量×100%14×214×2+1×4+16×3×100%==2880×100%=35%答：硝酸铵中氮元素的质量分数为35%（意义：每100克硝酸铵中氮元素的质量为35克。）课堂巩固1.最近，科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。苏丹红I号的化学式为C10H12N2O，它的一个分子中共含有_____个原子，它是由____种元素组成的，其中氮、氧元素的质量比为________。25四7︰4课堂练习2.油炸食品，烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物质，故此类食品不易多吃、常吃。如在食物煎炸过程中会产生一种有害物质-----丙烯醛，化学式为C2H3CHO。试回答：（1）丙烯醛的相对分子质量是____。（2）丙烯醛中氧元素的质量分数为________（结果保留一位小数）。5628.6%课堂练习3.已知某氮氧元素组成的氧化物中，氮与氧的质量比是7：16，该化合物的化学式为

。解:设化学式为NXOY,14X16Y=

716XY=12∴该化合物的化学式是NO2NO2课堂练习4.相同质量的SO2和SO3中氧元素的质量比是（）。A.2：3B.3：2C.5：6D.6：5C解析：设SO2和SO3的质量均为m，则：16×264×100%SO2中O的质量=m×80×100%16×3SO3中O的质量=m×所以，SO2和SO3中的O的质量比是5：6课堂练习5.由A、B两元素组成的化合物甲和乙，已知甲中A的质量分数为50%，乙中B的质量分数为60%。若甲的化学式为AB2,试确定乙的化学式解析：设乙的化学式为AxBy,A的相对原子质量为a，B的相对原子质量为b：所以，乙的化学式为AB3