学口才能做什么小游戏-幼儿口才训练小游戏

第页学口才能做什么小游戏_幼儿口才训练小游戏玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的学习机会，使孩子语言能力得到提升。

益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。

游戏二、传电报

玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。

益处：培养孩子的〔记忆力〕和语言表达能力。

游戏三、咕噜咕噜

玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念"咕噜咕噜1(出示1个手指)'，家长说："一头牛'。2个人再绕圈并念："咕噜咕噜2(出示2个手指)'，孩子说："两只鸟'。依次说数字组词到10，游戏结束。

益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性。

2幼儿口才训练小游戏

1、打

目的：复习有关汉字;学习使用打习惯用语。

准备：孩子每人一张不同的字卡。

玩法：教师边做打的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃全体孩子接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知谁打来，快快拿起听一听。(做听动作)孩子：喂，你好，请问你是谁?师：你好，我是好老师，我找数字宝宝。拿相应字卡的孩子站起来，举起字卡说：我是数字宝宝。游戏依次进行。

2、猜猜我是谁

玩法：全班孩子坐成半园形，请一个孩子背对大家坐好，请另一个孩子走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的孩子问：是谁敲我的门呀?敲门的孩子说：是我，猜猜我是谁?如孩子猜不出，可再问：你是什么人?答：我是你的好朋友。猜对了，就调换孩子，游戏重新开始。

提示：要求孩子依据声音辨认同伴，学习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的孩子可有意压低、变细自己的声音，也可两个孩子同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

3、照相机

目的：复习有关字词。

准备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，孩子用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

3口才好做什么工作

口才好的人可以去做一些导游、讲师、公关、销售、采购、主持人、司仪等工作。

口才在交际中的作用，那是更显得重要了，人类的交际场，实在是人生生活的磨练地。不会应酬，人们都以为他是个呆子。所谓应酬，就是人在生活磨练中所获得的结果。

我们常见许多人会面的时候，开始象下面类似的谈话。

甲："哈哈，今天的天气很不错哪!'

乙："是的，很好，哈哈!哈哈!'

甲"你好吗?'

乙："托福，你呢?'

这样的开场白，看起来很平淡，似乎没有什么内容的交谈;但是你假如注意一下他们间的态度，他们的语调，这一"哈哈'的两声，就表现着特别的情感;这情感既下热烈，也不冷淡，而是从生活中磨练出来的世故经验，一般人所说的阅历，就是指这个。你和人们交往，你在社会上跟一列人交际，接触，自然你衡量别人，而别人也衡量你。我不知道你是拿什么标准去衡量别人，但是我这里却可以告诉你别人衡量你的标准。

当人们一看见你的时候，在他们的脑海中立即起了一种反应，注意你的一切了，你无论笑一下，走动一下，或是微咳一声，人家都当做是一种新奇的事情。因为，他要肯定你是一个怎样的人?这个原因在哪里呢量因为这表现出来的，有时候可以假装而成，这样，人们为了要获得真实的结果，于是悄悄地走近你的身边，含着微笑，一面用眼光不住向你打量，一面和婉地说："先生!您贵姓?您是这是您'多么有意思呢?他让你自己招供出来，这里的答语就是衡量你的最厉害的表尺。如果你能从容不迫的向他还个礼，然后再和婉地对答他的问句，你介绍你自己，你再询问他的一切，这样，你将彼他所重视，所钦敬。有些人被视为老练、持重，有些人被认为轻浮、狡猾，也有些人被认为连人情世故也不懂，这都是口才所显示出来的。

在交际场合里，你稍一留心，就可以看出许多人当中，分类起来不外只有三种：爱说话的，爱听人说话的和看来不爱说也不爱听的。

4口才好很重要吗

原来一个人的口才真的是很重要啊，好的口才干够使人信服，加强自己的自信心，不管是在日常生活中或是在交际礼仪，商业办公中，都能展现出一个优良的个人形象。当然好的口才不是一两天就能练出来的，这必须要我们不断的模仿和学习，大胆把自己的弱项展现出来并不断完善。

荀子说："口能言之、身能行之，国宝'人才未必有口才，而有口才的人一定是人才。它会在你整个人生征程上，助你成功，加速你成功，提升你成功的概率，在关键的时候会起到决定性的作用。

内功：7种素养、4种能力

第一，你得具备高尚的品德

第二，必须要具有一些才干

第三，你应当要有学问

第四，你得有见识

第五，你得要有胆量

第六，要有情

第七，要有一个好身体

4种能力

第一，要具备较强的记忆力

第二，必须具有敏锐的观察力

第三，必须要有较强的想像力和联想力第四，必须具有应变能力

外功：嘴到身到

第一，有声语言

第二，态势语言

人的任何一种技能都是练成的。书法是练成的，绘画也是练成的，唱歌也是练成的，口才也是这样。如何使我们的口语表达流利、顺畅、通达呢?默读、朗诵和快读这三种读法只要你能保持一段时间，你的口语表达就过关了，也就是你有口才了大家说某某人有口才某某人没有口才，那么说什么是口才呢?一言以蔽之，一个人的口语表达能力达到较高艺术水平的时候，我们说这就是口才。具体标准是什么呢?可以从五个方面来衡量一下：

第一，言之有理。你要说这个人有口才，他讲的话必须是真理，而不是歪理邪说，更不能是胡说八道，这是口才的第一个标准。

第二，言之有物。你讲话的时候应该是有思想、有内容、有东西，而不是空洞无物什么也没有。

第三，言之有序。你讲的内容应当是有条有理，条清缕晰，而不是杂乱无章。

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