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《故都的秋》学案最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1759字符40个3个37个x页其他目录数《故都的秋》学案01一、课前复习引入――散文的有关知识三、结语设计二、课文分析鉴赏引导目录0302一、课前复习引入――散文的有关知识2、请替换自己的演示内容1、请替换自己的演示内容一、课前复习引入――散文的有关知识二、课文分析鉴赏引导1、快速阅读课文，思考这种清净又悲凉的“...2、除以上叙述描写了秋景外，作者还用议论...3、本段中心句是哪一句？4、南国之秋与北国之秋区别在哪个方面？用...二、课文分析鉴赏引导5、为说明上述区别，作者运用了何种修辞方...6、全文结构图示看投影。7、作者分别从不同角度为我们描绘了故都的...8、引申思考：你认为《故都的秋》取材有何...二、课文分析鉴赏引导（3）、作者是如何描写清晨在院中看到的景...（2）、第3句中"即使……就是……也...1、快速阅读课文，思考这种清净又悲凉的“...三、结语设计(一,)导入课文(二,)介绍作者郁达夫(1896―194...(三,)自读课文,整体把握(四,)精读课文分析鉴赏（五）读最后两个自然段，思考下列问题：12345三、结语设计（1）此题有意要引起学生的争论，题干以选...（3）为了方便学生的讨论，可在讨论前出示...（2）通过争论，可使学生加深对散文的“形...(一,)导入课文（1）此题旨在学生把握散文情和景的关系，...（2）分析时可与导语中的《前门情思大碗茶...（3）作家个人气质的抑郁善感；（4）作家的文艺观和审美追求。(二,)介绍作者郁达夫(1896―194...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容(三,)自读课文,整体把握（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容(四,)精读课文分析鉴赏2.为了说明上述区别，作者运用了什么修辞...

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