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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022年小学推普周活动总结范文精选篇一学校推普周活动总结范文精选
今年推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”,我校以此为指导,在推普周活动期间大力宣扬,
广泛动员,开展了一系列丰盛多彩的活动。现对本届推普活动状况总结如下
一、加强了组织领导为了使本届推普周活动深化开展,我校成立了以校长为组长,以教育主任、教研组长和年级组长为组员的“推普”活动领
导小组,使我校“推普”活动做到有方案、有支配、有落实,使“推普”活动得到了有利开展。
二、加强学习,全面动员,树立全员“推普”的意识加强学习,全面动员,树立全员“推普”为使“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化
传统”主题越发深化人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素养”为老师推普口号,
“我是中国娃,爱说一般话”为同学口号,以“说好一般话、便利你我他”为家长口号,唱响“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀
文化传统”主旋律。在老师、同学、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素养,推进“推普”工作的进程。
三、开展了丰盛多彩的宣扬活动利用周一国旗下讲话举行宣扬动员,提高师生规范使用国家通用语言文字的意识。
利用红领巾广播站举行宣扬动员,提倡同学讲一般话,写规范字。开展了“红领巾啄木鸟行动”,组织同学对街面用字状况
举行检查、订正,对个别门市饭店错字、别字举行准时通知、订正。各班刊出了以“说一般话,写规范字”为主题的黑板报。
小学在醒目位置悬挂推普宣扬横幅,利用电子滚动屏幕宣扬推普口号、推普主题、推普的意义和作用。利用课堂主渠道,养成说一般话、用规范语言习惯。
班级以“诵读红色经典故事”为主题进行了一次“推普”专题队会。组织同学开展了“我给父母当教师”活动。发动同学运用
在小学所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以提高全社会规范运用语言文字的意识。在小学师生的共同努力下,通过“写”“诵”“宣”“评”、
、、、“查”等方式,我校推普周活动取得了遗憾胜利。“说准一般话,写好规范字”在师
生心里扎下了根。我校也将以每次推普周活动
为契机,继续加大宣扬力度和监督力度,常常性地开展一些有益的活动,使小学“推普”工作长久、有效进展。
篇二学校推普周活动总结范文精选
今年的推普周主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在刚刚过去的日到日第十五届全国推普周期间,
我们以此为指导,大力宣扬,广泛动员,开展了一系列丰盛多彩的活动,使同学在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种
影响力推及社会和家庭,形成教导的合力,取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动状况总结如下
一、利用星期一的升旗仪式,开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议坚持课堂内与教师、学生的沟通使用一般话,并能达到精确 流利。
课后与教师学生沟通使用一般话,形成良好的语言交际环境。尽量带动家人在家庭生活中使用一般话,在力所能及的范围内乐观主动推广一般话。
二、在小学教学楼前悬挂宣扬横幅,展示了我校特色活动主题“说一般话,写规范字,做文明人。”“我是中国娃,要说一般话。”横
幅的悬挂,增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校内内开展“啄木鸟”纠错行动,对黑板报、学习园地、作业等举行检查,发觉不规范用字马上
予以订正,并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。以教师
带动同学,同学带动家长、社会共同查找不规范用字,不仅增长了自己的意识,还让校内中小学旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃,收到了不错的效果。
四、周三的班会活动以推普为主题,各中队制定了自己的活动计划,各班利用综合实践活动时光,举行诗文诵读活动,以促进一般话宣扬工作的深化开展。
五、利用红领巾广播台举行推普宣扬。校内里弥漫了深厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展,我校的语言和文字都显然地规范起
来,同学已经把一般话作为了校内的第一用语,同时对全校的不规范字做了一次清查。
六、强化训练小学小小广播员,让小广播员在同学中产生乐观的模范带头作用。
通过开展第十五届推普周宣扬活动,进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟悉。通过各种形式的教导和宣扬活动,
也有效提高了广阔师生使用一般话和规范字的能力和水平。特殊值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写
规范字”的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长久开展具有非常重要的作用。
篇三学校推普周活动总结范文精选
按照县教导局关于开展第届一般话宣扬周活动的通知精神,我校于年日至日,开展了“大力推广和规范使用国家通
用语言文字”的主题活动,并深刻体味了推广一般话宣扬周和我省份“双推月”的重大意义,取得了一定的成效。
一、做好了宣扬工作日清晨,我校利用校内广播举行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召,在会上强调老师必需说一般话,并
带动同学说一般话,要求同学任何时候任何地方都说一般话,从而带动全社会都参加说一般话。出一期“推普周”为主题的宣扬板报,激发了全校师生正确运
用祖国语言文字的热烈。在校内内张贴了“请讲一般话,请用规范字”等标语,促使师生说好一般话。
二、开展了推普活动主题班会及系列活动日第六节班会课,各班开展一次“大力推广和规范使
用国家通用语言文字”主题班会活动。低年级组织同学朗读诗歌、课文;中年级组织同学开展说绕口令竞赛;高年级举行了一般话讲故事、
竞赛。各班的主题队会,都不同程度地推进了一般话的普及,在学生们的心里加强了说一般话的须要性、重要性,取得了一定的效果。
进行一次中高年级同学规范字书写竞赛,每班评选了书写最漂
亮的写字作品并且以板报的形式举行了展示。同时,还布置同学在课外举行检字纠错的活动。两项活动的开展,让同学基本上形成了要写规范字的意识。
通过开展推普宣扬演讲竞赛,促进同学说一般话意识,中高年级每班出同学,评出一等奖,二等奖,三等奖
名。通过开展“我给父母当教师”活动,发动同学运用在小学所学的学问订正家庭里存
在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一
个同学带动一个家庭,推普两级跳。
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