小学防火应急疏散演练活动方案

小学防火应急疏散演练活动方案一、演练目的为进一步加强学校消防安全管理工作，切实增强学校安全生产意识，提升应对突发事件的反应速度和应急抢险能力，确保一旦发生火灾，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施救援，最大限度减少财产损失。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，应急疏散演练最终的时间目标，原则上小学生为3分钟内完成。基于我校实际，教室比较集中，楼道比较狭窄，力求通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定的目标。2022年9月2日周五课间操9：30-10：00实验小学教学楼及操场全体在校师生(特异体质、先天性心脏病、癫痫等)的师生，演练前发烧、腿伤等不易进行紧张和奔跑的师生，要给予特殊考虑，不参加演练活动。(一)组织领导副组长：XX成员：校委会成员1.抓好紧急疏散与救援演练工作。2.负责指挥发出紧急疏散、救援指令，处置重大灾害事故的紧急疏散、救援及善后工作。请求当地政府、公安(消防、交警)、医疗卫生及社会力量的支援；协助调查事故原因及受伤师生、财产受损情况；协助处置善后工作，各部门向副总指挥报告紧急疏散、救援情况，点评紧急疏散、救援工作的效果。(二)紧急疏散小组演练指挥部下设五大小组，具体职责，落实人员如下：1.组织协调组：政教处。负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。2.宣传报道组：办公室及唐丽萍老师。负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。3.疏散引导组：教导处及负责疏散各楼层负责教师。负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。4.抢险救护组：体育组、校医老师。负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全地方，并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。(准备担架、医疗急救5.后勤保障组：总务处。负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。(口哨、手持扩音器、灭火器材、警戒线等)各小组负责人为各处室主任，抢险救护组组长为盖意忠老师。负责人统一协调本组工作。演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。七、演练程序(一)眼保健操一结束，现场总指挥或副总指挥下达命火灾，模拟疏散演练现在开始。请大家不要慌张，有序疏散。同时警报响起。(XX老师负责)听到警报后，总指挥下达口令：现在请全体师生听从指挥，紧急疏散，演练开始。任课教师指挥学生打开教室前后门，在教室立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”,并组织学生从前后门有序进行疏散，全体同学在老师及楼层负责人的指挥下进行紧急疏散，用双手(或湿毛巾)捂住口鼻，低重心有序撤离。1.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、贴墙；不拥挤，不推操他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏2.疏散引导组在指定位置(楼梯口、楼门口等)引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即果断的采取措施制止后面同学撤离，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。3.学生疏散到避险场所(操场)后，按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱，班级要避开篮球架和围墙、铁栅栏等。班主任进行班级人员统计，然后汇报给年级组长；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资，宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。(如有人员被困，总指挥或副总指挥发布救援命令，命令抢险救护组携带担架等救援设备迅速赶赴教室，抢救被困4.总指挥总结演练情况，宣布演练结束。北教学楼1、1.31.52.32.52.63.23.53.4一年级办公2.12.22.43.13.33.6、二年级办公室、三年级办公室、音美组、政教处、副校长室、从西楼梯撤离，到一楼后走西门向大操场撤离(站升旗的队伍);南教学楼：1、舞蹈教室、五年级六个班级、五年级办公室、科学准备室、科学活动室、三楼厕所、校长室、办公室、会议室、四楼厕所、乒乓球室从东楼梯撤离，到一楼后从东大门经过紫藤花园向大操场撤离；2、教导处、四年级办公室、语言资料室、语言实验室、计算机室、四年级七个班级、音乐教室、综合实践活动室、科学(综合实践)器材室、档案室、录播教室、教师之家从西楼梯撤离，到一楼后从西大门向大操场撤离；3、五楼综合教室，一半从西后方开始从西门撤离，另一半从东前方开始撤离。注意前面有班级后一个班级要等前一班级走过接在后面。注意前面有班级后一个班级要等前一班级走过接在后1、各工作机构要认真学习演练的方案程序、内容、要求，深切领会演练意图，确保演练顺利进行。2、召开全体教师动员会议，组织教师认真学习《演练方案》,了解演练程序，掌握演练要领，明确职责要求，提高思想认识，确保演练有序进行。负责人：3、召开各班级学生动员会议，组织学生认真学习《演练方案》,熟悉演练要领，明确演练要求及撤离顺序，遵守演练纪律，确保演练安全进行。负责人：4、演练全过程，全体教师必须严肃对待、认真组织。所有同学必须服从指挥，行动一致，把演练当作实战，确保演练顺利进行并取得预期效果。5、学生撤离时，能够从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带队，课任教师在中间护送，所有疏散