中学写景作文汇编七篇

第中学写景作文汇编七篇中学写景作文篇1

今天，雾蒙蒙的天空仿佛被划破的镜面，淡淡云絮飘绕上空，与这昏暗的光线，显得格外富有诗意。

看那冷冰冰的风一阵一阵，我便知道小雨即将降临。

这万花凋零，枯萎伤感的秋季，想必所落的雨，也是如芦絮般轻柔，曼妙吧!

果真，“滴答滴答”的声响真的就进入耳帘，那声音真的轻得像微风儿吹动嫩草的声音，我坐在电脑屏幕的前面，抬头望天，从打开的玻璃窗中，竟然飘进来那似雪的雨沫。

细得仿佛一根根丝线，轻得仿佛一朵朵蒲公英。冷风中夹杂着冷雨，吹进了我的房间，淋在我的脸颊，恰巧我正坐在电脑前，这不是摆明让我记下这美丽的时刻!还是什么?

那从窗外飘进来的雨实在是太美了，打湿了我的睫毛。隐约从光线黯淡的角落中，发现到那些轻飘飘的东西，说是雪，其实比雪更来得让人心神荡漾。

它们那些小小的雨珠，直往我的脸上扑，好像迫不及待地要欲吻我的脸颊，它们有些打在了窗户上，飘进来的一些，则软绵绵的飘落在我的一本小说上。

伸手抚摸那本小说的书皮，凉得透彻的感觉顿时席卷了我的器官，润润的珠轻轻拂去，不禁觉得心感落寞。想了想，罢了，让那些微不足道的雨水，陪在我的旁边也好，总比空无一人的家来得热闹。

站起身怅惘窗外，白白的针一下子就划了过去，在这转瞬即逝的雨里，我伸出右手，似乎也想体验下自然女神的魅力。晶莹透剔的雨珠从屋檐上滚落，姣好的绿叶上还残留着似水晶般动人的雨，突然，那滴雨从叶子上坠落下来，打在了窗户的敞蓬上面。

“滴答滴答—滴答滴答”这毫无规律的音调，却在我的内心升起了一丝憧憬。我觉得，它们就像是上帝赐予我的礼物，它们是来安慰我的乐曲，它们是在这寂静的地方带给我平静的音乐。

眼看这冷冷清清的景象，不知不觉中，我的心内突然闪烁了一下，是孤独的滋味，一直听到大街上来回的汽车声响，一直听到键盘沉重的音调，一直都在努力思考创作的灵感，却一直都没有发现，原来我现在是多么的单调和寂寞。

内心突然想起一句话“情景因人而异”，唉，有些人喜欢仰头望坠落的雪;有些人喜欢放眼望去看燃烧的枫叶;有些人喜欢欣赏百花的齐放，闻花的异香;而我，偏偏就爱上了雨，看雨听雨，这好像都成了我永久的爱好一样!

霎时，大街上突然静寂了几秒钟，也就在这几秒钟内，一阵清脆的“哗啦啦——”如银铃般的音韵被我的耳朵捕捉到。

我站起身，噢，我看到了——那真是完美的场景!从屋檐上不断地有像水银一样的雨水一泻而下，它溅在了外面的一小块私人花园上，在那碎碎的石路之上的坑坑洼洼之中，一朵又一朵的水花打了下来，因为力量又一跃而上，形成了一朵空虚的花由绽放到枯竭的过程。它们的花瓣无色而无味，就是这样的愈透明，就在我心中愈圣洁!那瓣瓣的花瓣闪烁着夺目耀眼的光芒，放佛一下子就可以把人的眼球夺过去一样，它高高扬起的花瓣，冲上去之后又散落一地，而恰巧旁边又重新绽放出另一朵洁白的花，比它溅得更高更美，当另一朵要褪去时，第三朵又将溅起……就这样来来回回，重重复复，毫无怨言……

不仅仅是这样，它碰撞石子的音乐悦耳而清脆，是尖尖的，微小的，像柔鞭打在地上的声音，像清澈的小溪潺潺的流淌!

望雨的越下越大，我不舍关上玻璃窗，我要让这些美丽的生灵来陪伴我，但丝丝冰块的寒意，冰凉的温度映在我的手上，为了不要再次生病，我只得把窗户拉得稍微过来了一些。

于是，昏暗的光线下，我用最真实的语言谱写下了这一美丽的雨幕!昏昏欲睡的天空，柔柔的细雨渐渐消失，窗外那翠绿的吊兰，窗内发光的电脑，以及，突然又心灵深渊掺进来的孤寂，我落寞地敲打着键盘，然后，又重新回到了寻找创作的灵感之中……

中学写景作文篇2

今天，老师组织我们进行了一次“校园一日游”。

步入校园，首先映入眼帘的是“敬修楼”，它高大、壮观，犹如一个威风的大将军，静静地站在那儿。往北一望，北花园展现在眼前，花园里各种花儿争相绽放，春天，迎春花展开黄色的笑脸。夏天，芙蓉花绽开粉色的云霞。秋天，金色的桂花香飘满园。

顺着光滑的大理石铺成的小路，老师带我们来到了南花园，这里最吸引人的就数老松树了。它的枝干很粗，就算我伸开双臂，也就刚刚能抱过来，上面的松针尖尖的，不小心碰上去，扎的我手生疼。它四季常青，就是冬天也能看到它挺拔地站在那里，身上的叶子依然苍翠。如果下一场雪，那就更好看了，好像穿上了一层一层的白衣服。

再往前走，就来到了西花园，花园中间有一座小水池，水池中央有一个雕塑，那雕塑刻的是两只手托着一个球，含义好像是：“家校连手，共同托起我们明天的太阳。”

喷泉花园在学校的西南角，正是金秋时节，石榴树上硕果累累，一个个小石榴红红的挂在树上，惹人喜爱。桃树被桃子压的弯下了腰，在紫藤花中间，隐约可见几粒熟透了的葡萄。喷泉里的水花四溅，水珠顺着小海豚的雕像缓缓流入池中，好看极了，再加上周围树木婆娑，组成了一道美丽的风景线。

走出喷泉花园，“世界之窗”展现在我们面前，在这小小的一块地方，七大洲和四大洋一览无余。我们的首都北京在红五角星的映衬下，格外引人注目。

往西放眼一望，宽阔的塑胶操场映入眼帘，旗杆上一面五星红旗正在随风招展，我不禁肃然起敬，我仿佛看到了一双眼睛注视着它，发出呐喊：祖国，我们爱你！……

“校园一日游”结束了，我恋恋不舍地回了教室，心中还想着刚才看到的美景……

中学写景作文篇3

来到三亚的第二天，我和爸爸妈妈坐上16路公交车，去了南山寺，准备一览南海观音的菩提园。

南山寺可谓举世闻名，它是世界上唯一靠着海边的寺庙，特别是海上观音，更是让人为之震撼。南山寺的由来，还有一个传说：相传观音来到海南，觉得这个地方风水很好，便请求我佛如来赐她这片宝地，我佛如来答应了，观音便在此授经传文，并建立了菩提园，南山寺便闻名于世了……

一路上有数不尽的高大挺拔的椰子树，这里的椰子树十分常见，就像杭州两旁的梧桐、香樟似的，而且这些椰子树上的椰子，成熟了，也没人采，任他滚落路旁烂掉。还有一种芭蕉，也十分常见，这里芭蕉的叶子，十分宽大，简直可以给一个胖子做帽子。

车到了正大门，走进去便是观音的菩提园，对于菩提园，我是久闻了，今天真到了这宝地，更是要细细观摩了。走进菩提园的石板路上，享受夏日难得的'阴凉，在石板路的两旁，青草在地下懒洋洋地躺着，挺拔的菩提树相拥在路旁，只是这一段风景实在太短了，一会儿就到了海上观音。海上观音建在海上，有三面，远处看十分庞大，只不过这个太没意思，我们看一会儿便走了。下一站是大雄宝殿，这里的大雄宝殿十分壮观，有许多殿，每个殿都有几塑大的雕像，还有许多小神的雕像，我们在右处请了三注香，在店堂正前方，深情地拜了三拜，便告辞了……

很快，我们就逛完了南山寺，出了南山寺，我却还在回想菩提园。

中学写景作文篇4

换车时间已是晚上九点了，在换车的间隙还可以呼吸一下西宁的空气。虽说正值夏季，高原上的气温还是大有不同的，用冰冷形容空气是毫不夸张的，至少要穿上深秋时的衣物才能适应。此列火车上，卧铺床头，走廊墙壁上均有供氧口，出现不适时可以使用。不久后便熄灯了，可惜此时已是深夜，只可在一片漆黑中驶过青海湖，难一睹她的风采了。一觉醒来，高原上的太阳还未完全升起，可周围的景象让我眼前一亮。眼前就是白茫茫一片，地是白的，山也是白的，想必是在寒冷的昨夜留下的雪吧，估计要到上午才可见到这片高原的真实面貌了。我们途径车站，站牌上写着“可可西里”，这是全国闻名的地方。

原上的雪还未化，我便看到了在铁路附近的藏羚羊。那两只藏羚羊，看上去很小，稍小的一只低着头似乎在吃雪下的植物，另一只抬起头，环顾四周，不时看看眼前飞驰而过的绿色长龙，对着载满乘客的巨兽与所带来的震动早已习以为常。行至中午太阳高照，眼前的景象也从雪原成为草原。不时可以在平坦的草地上，远处的青青山坡上看见成群的牦牛与羊。湿漉的滩涂边流淌着一条条小溪，均是从千米之外的雪山上流下的，那儿常有三两成群的马匹驻足休憩。以北方草原的“风吹草低现牛羊”也不为过。随车而行的流动着的景，是难以言说的，唯有亲自见证才可以感受那神奇的魅力与神秘的魄力。后来我得知，我的太外公曾在这片土地待了8年，就是为了修筑这条铁路。根据他的讲述，生活上有足够的补给不成问题，而常有人在此逝去。有的人前一分钟还在干活，下一秒已经倒下，再也起不来；有的人劳累一天后睡下，第二天早上发现，他已一睡不起……逝去者无处埋葬，只好埋在铁轨枕木下的碎石堆中。我的太外公是小队长，队内共11人，8年后，从高原活着出来的只有2人。我赞叹这铁路沿线的美丽，赞叹这条铁路的伟大，更赞叹建设者的力量。

中学写景作文篇5

三月正是游玩的发季节，一周前老师告诉我们，本周五春游，学校组织同学们去参观厦门集美诚毅科技馆，早有耳闻这是一个充满智慧和神奇的地方，我每天翘首以盼，星期五一大早，我按捺不住兴奋的心情，早早就来到了学校，只见教室里同学们就像快活的小鸟，叽叽喳喳的说个不停。

同学们有序的排好队准备上车，同学们怀着喜悦的心情上了车，车上欢声笑语，热闹非凡，大家说着，笑着，谈论着，不知不觉很快到了，只见导游说，同学们准备下车，只见几个大大的字映入我的眼帘---集美诚毅科技探索中心。不禁“哇”了一声，好壮观呀。

我怀着激动的心情走过大厅，同学们不约而同的赞叹声，导游带领我们来到第一站：梦想起航站，里面有很多好玩的，可以说这就是一个儿童乐园。

接下来，导游还带我们参观了：中庭光影秀，科学探索体验，巨型滑梯。。。正当大家兴奋时，导游大声喊道：“集合啦，我们要去玩巨型滑梯，与它亲密接触，”天哪,六层楼高的滑梯呢,我还从来没见过，我们可开心了，迅速排好队，我真的是迫不及待，终于要轮到我了，我带着紧张的心情坐上滑梯，待工作人员说“走”的时候，我松开双手，脚往前一蹬，这时，我明显听到我咚咚直跳的心，我闭上眼睛，双手抱胸，往后一仰，只听耳边呼呼的风声，睁开眼睛，我发现自己已在滑梯里拐了好几个弯，真的太刺激了，当有意犹未尽时，巳经到底了，只见同学们有的欢呼雀跃，有的尖叫连连，真是刺激。。。有机会我一定还要来玩。

快乐时间总是过得很快，到了午饭时间，大家来到午餐的地方，大家纷纷拿出自己带的零食，当各种各样的零食摆在我们面前时，让人直流口水，一起分享着美食的同时还在讨论着观后感，让我深刻认识到要通过认真读书，才能去发现探索更多对人类有用的知识。让我更进一步明白探索中的伟大发现。

惊喜的是，当我们吃完午餐，导游说我们可以自由活动一会，哇，同学们乐坏了，我也赶紧从一楼再玩到三楼，来回玩了两趟，收获满满哦。

时间在我们的欢乐声中不知不觉的过去了，当听到集合的广播，到了要回去的时候了，我们依依不舍地坐上了车，感谢学校和老师们，还有导游姐姐的耐心讲解，又给了我一个增长知识的机会，是我最难忘的一次春游。

中学写景作文篇6

1、在你的笔下，某某的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的某某。

2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了某某的优美景致。

3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了某某一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

5、本文以“总分总”的架构，通过抽取某某中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了某某四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好某某的头脑情感暴露得更为天然充分。

7、作者写出了某某清晨的繁忙和充分，也写出了某某清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过某某春夏秋冬的形貌，抒发作者对某某童年生存的热爱。

12、某某四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

13、你就像一个小画家一样，把你的某某的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对某某的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对某某的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的某某显如今人们眼前目今。

15、某某四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

18、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

19、文章在字里行间都流暴露对某某的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让某某融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深

21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

24、作者通过形貌本身的某某的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的某某，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。

29、你的作文融情于景，把对某某