七年级下册期末考试重点(十四篇)

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七年级下册期末考试重点篇一

1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。

2、使学生熟练把握基础知识和基本概念。

3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。

4、提高学生的审题能力和解题能力。

从第十四周开始我们初一政治进入了期末复习阶段，我们准备把整个复习分为三轮：

第一轮复习：第14周-16周利用6节课时间让学生对课本进行详细的复习。针对这部分知识的复习，我们又把每堂课分为以下几个环节：

(一)教师在黑板上列出复习提纲(或者将复习提纲集体打印)。

(二)学生根据复习提纲自主复习，这大约需要20-25分钟时间。

(三)教师根据教材和学生的复习状况边梳理知识边检查同学们的复习效率和复习效果，这大约需要10-15分钟。

(四)学生根据所复习的知识做练习，理论与实践相结合。

其次轮复习：第17-18周利用4节课的时间进行单元复习。以单元测试卷为主，加强训练，重点突出填表题、活动课任务、案例分析等题型的训练。

第三轮复习：第19-20周利用4节课时间进行综合复习，

1、让学生练习一下去年同期的期末考试试卷，熟悉一下考试模式和试题类型。

2、综合模拟题2套。

第一课生命最宝贵

了解人与自然的'关系，把握生命的独特性，知道人最宝贵的是生命，知道怎样珍惜爱护我们的生命

其次课让我们的生命更有价值

明白人生的价值在于创造和奉献，学会怎实现人生的价值，学会怎样珍惜青春。

第三课不一样的环境，不一样的我

学会怎样适应新的学习生活，及时融入新的班集体，学会正确的认识自我

第四课知识让人生更亮丽

了解学习的重要性，明确受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务，学会学习，

第五课友情伴我行

明白生活为什么需要友情，怎样战胜闭锁心理，怎样让友情之树常青

第六课师爱助我成长

明白教师的作用，怎样尊敬老师，怎样与老师交朋友

1、第一轮复习时：主要是以课本为主，结合平日所做的练习，针对平日易错和多错题改正错误，夯实基础，理清知识结构和知识点。

2、其次轮复习时：稳定知识点，主要是以讲义为主，练、讲结合，纠错提高。进一步明确答题规范，培养审题能力，提高解题技巧。提高分析问题和解决问题能力。

3、第三轮复习时整理好一份简单有效的复习提纲，提高复习效果。争取优分率为40%左右，及格率为95%左右。

4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和交流。

5、学生根据自己的复习状况，看书和练习册，个别答疑。本计划为初步试想，在操作中再根据具体状况作适当调整。

七年级下册期末考试重点篇二

1、单词几词组熟练背诵，反复听写。

2、单元语法多练习，学会灵活运用。

3、完形填空和阅读理解需要多见题型。

4、作文分单元练习，多英语作文。

1、牢记1~20的平方，1~10的立方。

2、不等式这单元学的很差必需得多做题，多练习。

3、因式分解的公式好多得牢记，并灵活运用。

4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。

1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。

2、练习文言文和现代文阅读。

3、归纳、总结知识点。

4、多看作文、素材本，多练习作文。

1、复习兴旺与开放的社会，经济中心的南移和民族关系的发展。

1、复习我们生活的大洲―亚洲，我们邻近的国家和地区。

2、多看书本知识，背诵资料。

1、复习做自尊自信的人，做独立自强的人。

2、在考试前查阅资料，背诵复习归纳的内容。

1、复习人的由来，人体的'营养，人体的呼吸，人体内物质的运输。

2、背诵复习资料及书本。

1、语文：95分

2、数学：110分

3、英语：110分

4、历史：90分

5、地理：95分

6、政治：85分

7、生物：90分考试前完成全面复习，争取在期中考试取的好成绩。

期中考试计划制定好了，同学们需要每天监视自己执行这个计划，并在日后的学习中也要养成制定学习计划的习惯。

七年级下册期末考试重点篇三

以教材为依据，以提高自我能力为重点，加强识记环节的安排与督促，使自己扎实把握生物学基础知识和基本原理，培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高自己的综合素质，争取期末考试取得较好成绩。

本学期内容多、时间紧，只有几个星期的复习时间，要让自己在这么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把知识系统起来，便于自己复习，同时给编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让自己短时间内获得成绩。

1、重要知识点与同学相互抽背;

2、早、晚自习有时间要背、记;

3、遇到不太明白的知识点要向老师请教

4、老师发的'复习资料要背熟

做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析，并有针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。

七年级下册期末考试重点篇四

一、指导思想

通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的把握，及时补缺补漏。重视讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习状况，面向全体，重视层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。

二、复习重点

(一)语文知识积累与运用专题复习

1、复习每单元的字词积累，重视字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。

2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，特别应当重视综合型学习的选题和材料概括的训练。

(二)文言文阅读部分复习

重点实词及虚词的把握关键语句的翻译对古文思想内容的整体把握

语法现象归纳:a古今异义b一词多义c通假字d省略句e倒装句(点到为止)f词类活用(点到为止)

(三)现代文阅读复习

阅读历来都是难点，对现代文阅读应加强训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，譬如:读懂文章的'方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。如:

现代文阅读答题思路:

审清题干要求--几问，问什么。

寻觅和锁定答题区间--哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。

筛选最重要的词句--抓关键词，关键语句。

整合信息--向“标准答案〞靠近，要点全面，语言简单。

现代文阅读答题方法:

直接摘取(筛选摘取)

筛选整合(先筛选，后整合)

分析阐述(分析后用自己的语言表达)

除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力

(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)

写作技巧点拨

指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)

考场作文训练

优秀习作赏析

三、复习时间:20xx.06、1120xx7.6(共计四周)

四、具体复习安排

周次

--12月28日，复习本学期各章知识内容。

其次阶段:综合测试

1、1月4日，综合测试，讲评;其目的加强学生期末考试的`信心。

2、1月6日，考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。

(一)分单元复习阶段的措施:

1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照料不同层次学生的学习。

3、重视课本中的"数学活动"，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关"拓展延伸"的探究性题型以及对例、习题的改编题。

(二)综合测试阶段的注意点

1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，把握重难点，侧重点，基本点。

2、根据历年考试状况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。

3、在每次测试后重视分析讲评，多用鼓舞性语言，不要讥讽、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。譬如"这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了，真是……"。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。

七年级下册期末考试重点篇十四

秋季班课程已上完三分之二，说渐进尾声不为过，而随着时间的流逝，初一学生不久将会迎来进入初中阶段的第一个长假。这个长假的目的一方面是让学生进行全面休整，让学生能够有时间参与其他各种活动；另一方面也是让学生能够在学习的过程当中有一个调整与过渡，对已学过的内容进行一个总结反思，以明确下半年的学习计划和学习重点。对于积累性与连续性特别强的语文学习更是如此。假使寒假完全忽视语文学习，那么来年一开学，就会发现自己的两个半年的语文学习是脱节的，一切又要从头开始。相信所有孩子们都不想这样，那么就拿起你们的语文学习资料，哪怕平均每天花上一小时，在寒假继续学习语文。寒假里的语文学习，建议放在如下方面。

寒假时间是相对充裕的，而众所周知，整个初中阶段的语文学习需要背诵的东西相对而言是比较多的。在平日的学习中，好多学生会由于各种各样的课外班，大量作业，各种考试等等因素忽视背诵，即使背了也背不熟练，从而在考试的选择题和文言文阅读两大块严重丢分。为避免这种状况，建议学生们在整个寒假即有意识地进行初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的.内容进行系统的复习。同时对初一下册的背诵内容及中考必考的文言文有选择的进行预习背诵。这样，一方面能够为平日上学时的繁忙学习节省时间，另一方面，因寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。

阅读方面，对于文章类型来说，仍旧应当放在记叙文的阅读。鉴于大家在秋季班的学习中已学过好多知识点。因此，寒假的阅读理解的学习应把重点放在如下两个方面。一是对之前秋季班及暑期班所学习的知识点进行系统的总结与复习。把之前学过的题型及相应的解题思路对照笔记温习一遍，而后依照讲过的解题思路自己再做一遍做过的阅读题，检查自己是否真正把握了。二是进行新内容的学习，春季班将不会再讲记叙文，转而讲小说阅读。因此需要在寒假进行记叙文相关题型的查漏补缺。在秋季班，对阅读的整体感知基本已讲完，而局部感知题型还剩下句子类的句子作用，句子赏析，景物描写作用三种题型没讲，建议大家将阅读理解的训练重点放在这三种题型。训练的时候最好能够梳理出这几种题型的相关解题思路。

作文在任何一个长假都不能丢，必需进行练笔，不然开学时连基本的语感都会丢掉。鉴于初一上学期，大部分学生都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章结构更明了，如何让语言更幽美这些宏观性的构思上了，相对来说对具体的细节描写训练得比较少。而细节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假建议学生将重点放在作文细节描写的训练上。训练的主要方式是：写一篇文章（其中一定要包含有人物的细节以及景物的细节），洗完之后，让一位老师帮助批改，依照细节描写的写作技巧及评分标准进行不断的修改，直到自己能够将细节描写写得生动形象具体了为止。

语文学习无论如何不能仅仅理解成为题型的训练。好多时候，优秀的语文成绩很大部分来自课外阅读，没有课外阅读前提的题型训练，只会让语文学习成为无源之水。因此，在这段长长的假期里，平日说没时间进行课外阅读的孩子们，无论如何也找不到理由再说没时间进行课外阅读了。对课外阅读，建议兼顾两方面。

一方面是与考试直接挂钩的八部名著的阅读。《北京语文中考说明》中给大家列出的八部名著分别是《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》初中生物，建议在初一寒假将《西游记》或者《水浒传》这两本书先看了。首先这两本都是小说性质的书，故事性强，适合初一学生阅读；其次这两本书都很厚，适合寒假时走亲戚走累了，打游戏打烦了，做作业做累了的时候坐在床上或书桌前渐渐读。读的时候，在获得阅读享受之外，还需要注意其中重要的考点的记忆。

另一方面是一定量的美文阅读。美文阅读的建议放在如下几位：席慕容，龙应台，汪曾祺，丰子恺，林海音（有其他爱好当然也可以）。大家多多少少对这些人都十分熟，由于他们的好多小品文章经常成为各种考试的阅读