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文档简介

1校班级的各项纪律、规定都不了解,心学习用品准确地拼改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做。略(一)汉语拼音1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字愿望。((三)阅读(四)口语交际。本情况、单生还是做得相当不错的。(一)汉语拼音母，声调和整体认读音节，能准确地拼(二)识字与书写(三)阅读和诵读(四)口语交(四)口语交际2、懂得倾听别人，认真听别人讲话，理解讲话的内容，做到“认真听、积景分析元教学目标和要求字分析在教材总的教学目标(一)汉语拼音学说普通话。2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。音序查字法。(二)识字与写字习惯。((三)阅读。。(四)口语交(四)口语交际。本册教材教学重难点(1)要在平时注意对汉语拼音的巩固。(2)要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声。(3)在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。(1)词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识事物，读词成串(2)看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生意会字义，韵(3)转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生学习(1)多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。(2)讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导学生通过观察图(3)教学中注意图文结合，构成整体，要把观察图画、理解内容、语言训、启发思维。(4)保证时间，严格训练。(1)练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口(2)字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，(3)写字方面，写的字都安排田字格里，强调按照规范严格训练。(5)口语交际方面，教学要求要准确到位；教学方法要灵活多样。(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。(1)准确认读483个生字。(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范，姿势端(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。(4)正确地复述

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