《14.2探究欧姆定律》教学设计(江西省县级优课)-九年级物理教案_第1页
《14.2探究欧姆定律》教学设计(江西省县级优课)-九年级物理教案_第2页
《14.2探究欧姆定律》教学设计(江西省县级优课)-九年级物理教案_第3页
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文档简介

欧姆定律复习（一）教学设计一、复习目标知识目标：1、理解探究电流与电压、电阻的关系的实验过程。2、理解欧姆定律。能力目标：1、会通过实验测定值电阻和灯泡的电阻2、会通过实验数据得出结论，掌握得出结论的方法情感目标：1、培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识；2、在交流讨论中培养团结协作的团队精神，养成良好的学习习惯。二、重点难点重点：1、知道电流与电压、电阻的关系；2、理解伏安法测电阻。难点：1、实验过程中的电路故障分析；2、实验数据的处理方法。三、复习过程欧姆定律的公式是怎样的？这个公式包含了哪几个量的关系，是怎样的一种关系？（一）探究电流与电压的关系1、画出实验电路图用电器选择小灯泡还是定值电阻？2、连接实物图。①开关要怎样？②滑动变阻器的接线柱选择方法。③滑动变阻器的规格选择方法。3、从实验数据得出实验结论的方法。4、判断实验数据是否实事求是的方法。（二）探究电流与电阻的关系1、实验电路图的补充说明：需要在第一个实验的基础上增加器材吗？要增加什么器材？2、说出连接实物图的注意事项：①开关要……；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片要……；③电流表和电压表要注意……，否则会……；④判断电流表电压表量程的方法；3、滑动变阻器的选择方法。4、滑动变阻器的调节原则。5、遇到滑动变阻值最大阻值太小的情况的处理方法。6、处理实验数据得出实验结论的方法。特别强调：绝不能说：①电阻与电压成……比；②电阻与电流成……比；（三）电阻与哪些因素有关？1、电阻与材料、长度、横截面积及温度有关。2、做实验和说结论都要控制变量。（四）伏安法测电阻1、实验原理2、实验电路图3、实验过程中的电路故障判断方法。4、记录数据表格的设计。（五）三个实验的总结1、用同一个电路图2、滑动变阻器在三个实验中的作用。3、多次测量的目的。4、如果没有滑动变阻器这三个实验如何进行？（六）、拓展延伸1、这个电路图还能用于什么实验？2、在测小灯泡电阻或电功率时，是否能计算平均值？为什么？（七）课堂小结1、电流与电压的关系？2、电流与电阻的关系？3、电阻的影响因素有哪些？4、伏安法测电阻要注意些什么问题？板书设计：欧姆定律复习（一）一、公式：I=U/R二

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