教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年09月26日-7300)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月26日-7300)1：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。

单项选择题

A、形成性评价和诊断性评价

B、常模参照评价和标准参照评价

C、配置性评价和诊断性评价

D、正式评价和非正式评价

2：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

推断题

对

错

3：意识的最基本特征是（）

单项选择题

A、觉知性

B、能动性

C、目的性

D、社会历史性

4：制造思维的核心是（）

单项选择题

A、直觉思维

B、形象思维

C、发散思维

D、聚合思维

5：教育心理学讨论表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使同学原有学习需要得到满意。

单项选择题

A、直接发生途径

B、直接转化途径

C、间接发生途径

D、间接转化途径

6：高中生的伦理道德的进展具有（）。

单项选择题

A、分化性

B、半成熟性

C、成熟性

D、动荡性

7：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

8：人格是指打算个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的（）

单项选择题

A、行为系统

B、意识特点

C、心理特征

D、品德

9：孔子主见学习过程应包含四个基本环节，它们是()。

单项选择题

A、知、情、意、行

B、导、学、习、行

C、闻、行、忠、信

D、学、思、习、行

10：人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（）

单项选择题

A、相对大小

B、单眼线索

C、相对高度

D、线条透视

11：对学习环境的设置主要属于（）

单项选择题

A、资源管理策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

12：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素中，核心是（）

单项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力

13：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

推断题

对

错

14：回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的学问是（）

单项选择题

A、理性学问

B、陈述性学问

C、程序性学问

D、感性学问

15：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成而且又具有两极分化的特点?（）

单项选择题

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

16：后续学习材料对从前学习材料的影响被称作（）。

单项选择题

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、痕迹消退

D、迁移

17：人格的本质特征有（）。

多项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、综合性

D、简单性

E、功能性

18：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。

单项选择题

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

19：生理进展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（）

单项选择题

A、知觉阶段

B、思维阶段

C、感觉阶段

D、思维萌芽阶段

20：打篮球属于（）。

多项选择题

A、徒手性操作技能

B、开放型操作技能

C、心智技能

D、器械性操作技能

E、粗放型操作技能

21：经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

22：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】

推断题

对

错

23：某同学在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）

单项选择题

A、流畅性

B、独特性

C、综合性

D、多维性

24：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）。

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

25：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

26：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

单项选择题

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

27：依据埃里克森的理论，2—3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性

28：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。（）

推断题

对

错

29：操作技能形成的娴熟阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的掌握。（）

推断题

对

错

30：教授心智技能或策略的主要目的是（）。

多项选择题

A、使同学学会学习

B、学会解决问题

C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者

D、获得许多学问

31：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

32：心理学，特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是（）

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

33：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）

单项选择题

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

34：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

35：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

单项选择题

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

36：布卢姆的把握学习理论认为，通常要求胜利地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）

单项选择题

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

37：学习源于对学习内容的爱好而引发的学习动机，属于（）。

单项选择题

A、内部动机

B、外部动机

C、附属内驱力

D、直接的、近景性动机

38：加德纳提出的智力理论属于（）。

单项选择题

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

39：依据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

40：二班级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）

推断题

对

错

41：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

单项选择题

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

42：在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。

单项选择题

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的娴熟

43：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】

多项选择题

A、可利用性

B、变通性

C、可辨别性

D、适应性

E、稳定性

44：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）

单项选择题

A、桑代克

B、皮亚杰

C、布鲁纳

D、布鲁姆

45：布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）

推断题

对

错

46：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

47：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

48：老师的一般教育效能感消失的趋势是，随教龄增加而（）

单项选择题

A、下降

B、上升

C、不变

D、浮动

49：同学道德认知的教育干预方法主要有（）

多项选择题

A、短期训练法

B、学业课程法

C、认知冲突法

D、价值观辨析法

E、人格进展法

50：教育心理学讨论的内容不包括（）

单项选择题

A、教育心理学基本理论

B、学习理论

C、学习的过程

D、教育政策和法规

查看答案

1：答案C

解析

2：答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

3：答案A

解析

4：答案C

解析

5：答案A

解析可利用直接发生和间接转化两条途径培育学习动机，其中考虑如何使同学原有学习需要得到满意是利用直接发生途径。

6：答案C

解析高中生的伦理道德的进展具有成熟性。

7：答案C

解析依据社会意义，可分为高级和低级。

8：答案C

解析

9：答案D

解析

10：答案B

解析

11：答案A

解析

12：答案D

解析组成人的“智力”的基本因素有：观看力、记忆力、留意力、想像力、思维力、制造力，其核心是思维力。因此，本题选择D选项。

13：答案错误

解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

14：答案B

解析

15：答案C

解析

16：答案B

解析

17：答案A,B,C,D,E

解析略。

18：答案B

解析

19：答案C

解析

20：答案B,E

解析依据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为微小型操作技能与粗放型操作技能；依据动作对环境的依靠程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。

21：答案C

解析

22：答案正确

解析元认知是对认知的认知。元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。由于认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

23：答案B

解析

24：答案A,D,E

解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

25：答案B

解析

26：答案C

解析

27：答案A

解析如上题。

28：答案正确

解析系统暂无解析

29：答案错误

解析自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度掌握。

30：答案A,B,C

解析教授心智技能或策略的主要目的就是使同学学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。

31：答案B,D,E

解析班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。

32：答案D

解析学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是学习。

33：答案C

解析识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯供应)

34：答案B

解析诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。

35：答案D

解析

36：答案D

解析略。

37：答案D

解析

38：答案C

解析美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理论。在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。

39：答案C

解析

40：答案错误

解析

41：答案A

解析识记性试题。垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是加涅。(本解析由张恩凯供应)

42：答案D

解析

43：答案A,C,E

解析奥苏贝尔认为，原有认知结构的清楚性、稳定性、概括性、包涵性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生