小班美术教案《小鱼》(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班美术教案《小鱼》(6篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

小班美术教案《小鱼》篇一

1、尝试运用丰富的色调，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象；

2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色调，积累和丰富美感经验；

3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

1、尝试运用丰富的色调，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

2、恰当使用各种色调，培养幼儿的审美能力。

，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看（出示一组春的图片）

评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。

1、请小朋友们一边观测，一边想象心目中的春天是什么样的？

2、师小结：孩子们的回复精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：“小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？〞

1、教师板前示范画春天。

2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？

3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。

4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。

5、要求幼儿给自己的作品涂色。

6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的娇艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。

7、小结：由于时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！

1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。

2、教师小结：看来大家画得不错，说得也不错，可是我们称赞春天的方式好多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首称赞春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来称赞春天呢？

：让幼儿自由表演称赞春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。

教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻觅春天，拥抱春天吧！

教师和幼儿共唱《春天在哪里》，至此，全课终止。

小班美术教案《小鱼》篇二

1.学习用手指示画梅花，注意花儿的大小、疏密。

2.培养幼儿养成保持画面整齐清白的良好习惯。

1.创意绘本，绘画范例大图。

区别年级区别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，重视点、面相结合，以点带面，共同进步。

2.梅花的图片若干。

3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。

1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观测梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。

2.告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指示画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。

3.教师提出点画要求。教师重点提醒：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。防备别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面清白。

小班美术教案手指示画梅花盛开

采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4.作品展览，相互欣赏讲评。

小班美术教案《小鱼》篇三

1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

2.能大胆画出各种线条.

画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

教师出示线条图片.

提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

1.教师示范直线的画法.

师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

2.教师示范曲折线的画法

师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3.教师示范波浪线的画法

师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

4教师示范螺旋线的画法

师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.

1.幼儿创作,教师勉励幼儿大胆绘画.

2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

3.在操作过程中对于出现的问题即时改正.

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

将幼儿作品布置在我是小画家一栏

五彩的色块（小班）2

1.练习用直线交织画块面,稳定练习直线.

2.学习用各种颜色图块面.感受色调的美.

3.体验艺术活动的愉悦.

小班美术教案《小鱼》篇四

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重勉励孩子设计式样别致的气球。

2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、感受作品的美感。

幼儿作画工具，教师范画

一、引出课题

师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，四处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。

二、讲解、示范

1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。

2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更好玩儿的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。

三、幼儿作画

教师在一旁指导幼儿构图

小班美术教案《小鱼》篇五

1、通过大胆尝试，摸索用单、多色给衣服涂色。

2、学习将画面涂色均匀体验自由创作带来的乐趣。

1、幼儿已认识红、黄、绿、蓝颜色；

2、相机、电视机、幼儿大头照片、铅笔纸（已剪的轮廓）

3、排笔、颜料、盘子。

一、示相机和相片，引出课题。

1、出示相片：你们看，是谁呀？他（她）穿了什么颜色的衣服、裤子呢？那你们想不想照照片呢？请宝宝坐好了我给你们拍照了。

2、出示一张大头照引导幼儿观测与前面相片的不同，“啊，原来相机想和宝宝们玩游戏——我拍你涂〞

3、老师讲解游戏规则。

游戏“我拍你涂〞

1、请幼儿找出自己的“相片〞

2、尝试让幼儿第一次“涂色衣服〞涂好的幼儿介绍经验；

3、集中讲解，请个别“衣服〞涂好的幼儿介绍经验。

4、幼儿找出自己的相片，再次尝试用多种颜色涂色“衣服。

二、展示幼儿作品

三、相互欣赏完成的`作品，集体进行评价。

四、延伸活动：

带幼儿到户外拍照片

小班美术教案《小鱼》篇六

1.欣赏波洛克的作品，能够对作品大胆展开联想。

2.尝试运用喷壶喷洒颜料的方法表现跳动的颜色，感受点的多种变化和色调的层次美。

3.体验行动绘画的开心。

一、活动导入，激发幼儿的创作热心

1.播放音乐《向前冲》，引导幼儿想象自己是一个个可爱的小点点，跟着音乐节奏跳起来，融入到情境中。

2.教师出示作品《no．5，1948》，请幼儿欣赏并提问：你知道波洛克爷爷是怎么画这幅画的吗?

3.教师：大量不同的小点点在一起跳啊跳啊，就变成了这幅漂亮的作品。

二、情境中讲解操作的方法

1.师：小点点要舞动起来，我们可以有好多方法，你有什么方法呢?

2.师：小手蘸上颜料宝宝，转一转，甩一甩，弹一弹。(教师边