教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2023年01月15日-9858)

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月15日-9858)1：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的看法而实行与大多数人—致的行为是（）

单项选择题

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

2：教科书中的练习题多属于（）的问题。

单项选择题

A、制造性

B、无结构

C、有结构

D、一般性

3：依据皮亚杰的儿童认知进展论，儿童思维进展的第三个阶段是（）

单项选择题

A、思维阶段

B、思维预备阶段

C、抽象思维阶段

D、感觉动作阶段

4：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。

单项选择题

A、可逆性

B、不守恒性

C、自我中心性

D、守恒性

5：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

单项选择题

A、6～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、14、15～17、18岁

D、3～6、7岁

6：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

7：发散思维的三个特征是（）

单项选择题

A、变通性、敏捷性和流通性

B、间接性、独创性和流畅性

C、概括性、间接性和变通性

D、变通性、独创性和流畅性

8：（）依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。

单项选择题

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

9：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

10：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

11：针对教育心理学讨论对象的特别性，在进行讨论时尤其应留意贯彻的原则有（）

多项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、整体性原则

D、教育性原则

E、理论联系实际的原则

12：同学情愿并实际参与某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

单项选择题

A、组织

B、反应

C、接受

D、性格化

13：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

14：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）

单项选择题

A、成就需要

B、交往需要

C、权利需要

D、进食需要

15：依据下列材料，请回答{TSE}题：白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开头学习新的阅读课时，对高三(一)班的同学宣布两点：第一，学完后测验，以了解其阅读成果；其次，两周后要参与学问竞赛，考查这个内容。而在高三(二)班遗忘了提示这一点。结果发觉，虽然第一次测验的成果两班没有明显的差异，但是学问竞赛的时候，(一)班的成果显著优于(二)班的成果。{TS}该案例中体现了（）对学习效果的影响。

多项选择题

A、同学已有的认知结构

B、学习者的主动性¤♀

C、同学的学习策略

D、练习

16：陆钦斯的“量杯”试验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）

推断题

对

错

17：群体规范会形成群体压力，对同学的心理和行为产生（）。

单项选择题

A、极大的影响

B、不大的影响

C、乐观的影响

D、消极的影响

18：制造性与（）无关。

单项选择题

A、智力

B、发散性思维

C、生活条件

D、人格

19：维果茨基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。（）

推断题

对

错

20：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题

A、刺激反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

21：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、元熟悉策略

D、精细加工策略

22：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探究新的解答方案的理解是（）

单项选择题

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

23：依据动机的来源，可分为（）

多项选择题

A、主导动机

B、从属动机

C、内在动机

D、意识动机

E、外在动机

24：过度焦虑、特别敏感、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

25：增加同学的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）

推断题

对

错

26：教育心理学正式诞生于（）。

单项选择题

A、20世纪末

B、20世纪初

C、19世纪末

D、19世纪初

27：依据强化的性质和目的可以分成()

单项选择题

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、乐观强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

28：质化的教学评论方法与技术包括观看评价和档案评价。（）

推断题

对

错

29：画线属于（）学习策略。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

30：最早提出闻名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

31：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

单项选择题

A、六项

B、四项

C、五项

D、十项

32：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、详细迁移

D、一般迁移

33：教科书中的练习题多属于（）的问题

单项选择题

A、制造性

B、认知性

C、有结构

D、无结构

34：群体至少有三个以上的个体组成。（）

推断题

对

错

35：现代认知心理学认为，教学促进智力进展的最佳途径是（）。

单项选择题

A、进展认知结构说

B、习得三类学问说

C、培育认知过程品质说

D、熟悉发生论

36：情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。（）

推断题

对

错

37：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

38：通过创设问题情境使同学提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

单项选择题

A、合作学习

B、发觉教学

C、情境教学

D、指导教学

39：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

40：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）

推断题

对

错

41：学与教活动的主体是（）

单项选择题

A、老师

B、同学

C、教学内容

D、教学方法

42：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。

多项选择题

A、客体的图式

B、大事的图式

C、命题的图式

D、概念的图式

43：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（）

多项选择题

A、整体性原则

B、渐渐分化原则

C、进展性原则

D、整合协调原则

E、适应性原则

44：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

45：已有讨论表明，儿童口头语言进展的关键期一般在（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

46：下列学习策略属于组织策略的是（）。

单项选择题

A、谐音联想法

B、举例

C、列提纲

D、解释意义

47：生理进展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（）

单项选择题

A、知觉阶段

B、思维阶段

C、感觉阶段

D、思维萌芽阶段

48：先学习了牛、羊等动物的相关学问，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）

单项选择题

A、横向迁移

B、纵向迁移

C、正迁移

D、负迁移

49：品德和道德的联系表现在（）。

多项选择题

A、个体品德的内容来源于社会道德

B、个体品德的形成依靠于社会道德

C、品德和道德的最终根源相同

D、道德与品德的直接根源相同

E、品德和道德都受社会进展规律的制约

50：给一个班同学一项100个题目的测验，其中一位同学得了70分，他的测验分数是一种（）

单项选择题

A、测量

B、测验

C、评定

D、评估

查看答案

1：答案B

解析

2：答案C

解析

3：答案A

解析依据皮亚杰的儿童认知进展论，儿童思维进展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维预备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯供应)

4：答案A

解析2～7岁的儿童思维具有单维性、不行逆性、以自我为中心等特征,题干中的丽丽不具有可逆性思维特征。因此，本题选择A选项。

5：答案B

解析

6：答案D

解析略。

7：答案D

解析

8：答案C

解析

9：答案A,D,E

解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

10：答案C

解析

11：答案A,B,D,E

解析

12：答案B

解析

13：答案D

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

14：答案A

解析

15：答案B

解析

16：答案错误

解析陆钦斯的“量杯”试验是定势影响迁移的一个典型案例。

17：答案A

解析讨论表明，群体规范形成的群体压力对同学的心理和行为有很大的影响。由于青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为简单受到来自同伴群体的影响而转变。

18：答案C

解析

19：答案错误

解析维果茨基强调教学应适应最近进展区，走在进展的前面。

20：答案B

解析加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决学习。

21：答案B

解析

22：答案D

解析略

23：答案C,E

解析

24：答案D

解析

25：答案正确

解析系统暂无解析

26：答案B

解析如上题。

27：答案C

解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。

28：答案正确

解析

29：答案C

解析

30：答案A

解析德国心理学家艾宾浩斯最早采纳重学法对遗忘进程进行了讨论，并提出了闻名的遗忘曲线。

31：答案A

解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。

32：答案B

解析逆向迁移是指后继学习对从前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于逆向迁移。

33：答案C

解析

34：答案错误

解析

35：答案A

解析

36：答案正确

解析略。

37：答案D

解析

38：答案B

解析

39：答案B,D

解析略。

40：答案正确

解析略

41：答案B

解析学与教活动的主体是同学。教学要以老师为主导，以同学为主体。(本解析由张恩凯供应)

42：答案A,B

解析略。

43：答案B,D

解析

44：答案A

解析1879年冯特在德国莱比锡高校建立第一个讨论心理学的试验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。

45：答案A

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

46：答案C

解析精加工策略：是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。要旨在于建立信息间的联系。包括：(1)联想法：包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想；(2)做笔记；(3)提问；(4)生成性学习：就是训练同学对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象；(5)利用已有学问，通过联想，找出新旧材料之间的内在规律联系。组织策略和精加工策略一样，都是对学问在长时记忆中的深加工，都强调学问点内在联系，但侧重点不同，组织策略重在新学问和新学问之间的联系。常用的一些组织策略如下：列提纲、利用图形、利用表格等。

47：答案C

解析

48：答案B

解析纵向迁移指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的阅历之间的相互影响。(本解析由张恩凯供应)

49：答案A,B,C,E

解析