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文档简介

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年10月07日-7028)1:人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区分在于人类教育活动具有生产性。

推断题

2:()是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题

A、教学试验

B、教学观看

C、教学调查

D、教学问卷

3:“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。

单项选择题

A、教育

B、环境

C、遗传

D、家庭教育

4:衡量老师教学和同学学习质量的标准是()。

单项选择题

A、教学方案

B、教学大纲

C、考试成果

D、升学率

5:杜威所主见的教育思想被称作是()。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

6:学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探究,提出了各自的见解。()

推断题

7:课的类型是由()课的种类。

单项选择题

A、老师备课时打算的

B、教学的任务打算的

C、同学的学习过程打算的

D、教学的阶段性打算的

8:对学校教育来说,课外活动()。

单项选择题

A、与课堂教学相协作,是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动

B、是同学自愿参与的,因此要替代课堂教学

C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动

D、是课堂之外的,不行能与课堂教学的教育目标保持全都

9:道尔顿制教学法有利于充分调动同学学习的主动性,培育他们的学习力量和制造才能。()

推断题

10:复式教学是一种()。

单项选择题

A、教学指导思想

B、教学基本原则

C、教学详细方法

D、教学组织形式

11:学校教育目的的作用表现在()。

多项选择题

A、导向作用

B、激励作用

C、指向作用

D、评价作用

12:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

13:在杜威看来,教学过程的实质在于()。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问,进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

14:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

15:19世纪初德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。

多项选择题

A、“明白”

B、“预备”

C、“联想”

D、“系统”

E、“方法”

16:依据现行法律规定,对中学校生的身份表述是:中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

单项选择题

A、未成年公民

B、社会公民

C、一般受教育者

D、青少年儿童

17:赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括()。

单项选择题

A、老师

B、同学

C、教材

D、课堂

18:“一切学问都是从感官的知觉开头的”,主见把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

19:()使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

单项选择题

A、环境

B、教育

C、社会

D、实践

20:老师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。()

推断题

21:学校教育能不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。()

推断题

22:实现教育目的的根本保证是()A.教育方案B.教育手段C.教育途径D.教学工作

单项选择题

23:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动消失在()。

单项选择题

A、18世纪末19世纪初

B、19世纪中叶

C、19世纪末20世纪初

D、20世纪中叶

24:遗传素养打算人的身心进展。

推断题

25:假如高水平同学在测验项目上能得高分,而低水平同学只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高()。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

26:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()

单项选择题

A、教育资本理论的观点

B、人力资本理论的观点

C、市场资本理论的观点

D、经济资本理论的观点

27:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。

单项选择题

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

28:德育的基本途径是()。

单项选择题

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、思想品德课与其他学科教学

29:将大班上课、小班研讨和个人独立讨论结合在一起,并实行敏捷的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“敏捷的课程表”的教学组织形式是()。

单项选择题

A、贝尔-兰卡斯特制

B、道尔顿制

C、文纳特卡制

D、特朗普制

30:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

查看答案

1:答案错误

解析人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区分在人类教育活动具有社会性。

2:答案A

解析

3:答案B

解析孟母三迁主要体现了环境对儿童身心进展的影响作用,说明社会环境与一个人,特殊是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为高校问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。

4:答案B

解析教学大纲是衡量老师教学和同学学习质量的标准。

5:答案C

解析杜威的书中形成了一个完整的有用主义教育思想体系。

6:答案错误

解析

7:答案B

解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。

8:答案A

解析课外活动与课堂教学相协作,是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动。

9:答案正确

解析略。

10:答案D

解析

11:答案A,B,D

解析学校教育目的的主要作用表现在三个方面:(1)导向作用;(2)激励作用;(3)评价作用。

12:答案C

解析略。

13:答案B

解析

14:答案A

解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。

15:答案A,C,D,E

解析赫尔巴特第一个试图根据心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明白、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。

16:答案A

解析从我国颁布的《宪法》、《未成年人爱护法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师法》等法律法规中可以得知,对中学校生的全面表述是:中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

17:答案B

解析赫尔巴特与杜威;分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征:以老师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,称为“旧三中心论”;现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的阅历为中心,今日中国的新课程改革,就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。

18:答案A

解析

19:答案A

解析环境使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

20:答案正确

解析略。

21:答案正确

解析略。

22:答案D

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

23:答案C

解析19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开头消失各种新的教育思潮,并逐步形成

24:答案错误

解析遗传素养是人的进展生物前提,为人的身心进展供应可能性。但不能打算人的身心进展。

25:答案D

解析见学习精要中区分度的定义。

26:答案B

解析

27:答案C

解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,学校6年,学校3年。

28:答案D

解析德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

29:答案D

解析特朗普制最早消失于美国,由教育学教授劳伊德.

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