关于生日教案模板集合六篇

关于生日教案模板集合六篇

生日教案篇1

[活动名称]：

过生日，分蛋糕。

[活动目标]：

培育幼儿团结友爱，和谐相处，共享礼物；启发幼儿发散思维，增加幼儿想象力，促进幼儿进展制造力。

[活动模式]：

室内活动。

[活动教具]：

四副生日蛋糕模具一套。[活动歌曲]：祝你生日欢乐。

[活动过程]：

一、活动预备：

幼师：小伴侣，你们知道你是什么时候诞生的吗？幼儿甲、乙、丙、丁举手回答自己诞生日期。幼师：小伴侣，你们知道过生日时，要唱什么歌吗？幼儿戊、己回答：唱祝你生日欢乐！幼师：小伴侣，过生日时还要干什么呢？幼儿庚回答：吃蛋糕。幼师：对。今日，我们就来给小伴侣过生日。好不好？幼儿答好。

二、引入活动：

幼师放“祝你生日欢乐”歌曲。让幼儿在欢乐的歌曲中参与今日的活动。幼师拿诞生日蛋糕模具。幼师：全班分为四组。每组选出一名小伴侣，上台参与今日的活动。四名小伴侣分别组装四种不同味道（草莓、柠檬、菠萝、巧克力）的蛋糕。组装蛋糕后，插上蜡烛，打开蜡烛开关，放响“祝你生日欢乐”歌曲。先让小伴侣评价谁组装的快、好，推选优胜者。然后，引导小伴侣如何和其他小伴侣共享自己组装的生日蛋糕（启发幼儿发散思维，增加幼儿想象力）。四名小伴侣根据自己想法，去分发蛋糕（促进幼儿进展制造力）。

三、活动小结。

1、表扬蛋糕组装最快、最好的小伴侣；

2、引导小伴侣会和其他小伴侣共享生日礼物。

3、会创新分发生日蛋糕。

生日教案篇2

目标：

1、提高幼儿语言口语表达力量，丰富幼儿的词汇。

2、让幼儿喜爱并适应群体生活，遵守基本的行为规范。

3.、提高幼儿的动手力量。

4、能够简洁的明确自己的任务。

预备：各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。(亮晶晶的彩带等)

过程：

一、活动导入。

1、水果蹲蹲蹲嬉戏水果蹲蹲蹲规章：平均分成三组，三组站成三排(竖向)，分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。

(老师吹哨子幼儿立即宁静并站好队形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

《注：那组小伴侣没有跟上口令着那一队就输掉竞赛，赢得竞赛哪一组赐予嘉奖，没有赢得竞赛的小伴侣赐予鼓舞》

2、山羊爷爷的邀请函。

师：可爱小动物们，刚才的我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)情景设计：小鸽子敲门送邮件。

老师：诶，是谁送的邮件呀!喔，原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀!

我们一起来看看里面写的什么?

"可爱的小动物们大家好，今日是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可肯定要来。我等待大家的光临，感谢!"。

师：今日是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。

二、参与生日晚会。

1、变礼物。

师：但是我们不能空手去啊!可爱的小动物们抓紧想想方法，我们怎样让熊奶奶快乐呢?举手告知老师(幼儿争论，老师总结有哪些方法，总结后，老师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意)。

师:但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊!怎么办呀?你们想想方法啊?山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒，但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变许多东西，我们一起念"魔仙魔仙变变变"，(老师打开箱子，箱子装有各种装饰物)。

师:好了，我们需要的材料都变出来了，我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂美丽亮的，好吗?(好)

2、去山羊爷爷家。

快到熊奶奶家时，山羊老师给小熊打了一个电话。

(请小熊把熊奶奶支开，小动物们给熊奶奶布置生日paty,在布置期间让熊奶奶走出家门，去外面的记住在七点钟时才能回来)。

(情景设计：小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶)3、布置生日paty。

师：熊奶奶家到了小动物们听我指挥，(老师吹哨子调整队列)苹果队和西瓜队听令，你们的任务就是把熊奶奶家装扮的漂美丽亮的。香蕉队听令，你们的任务做蛋糕。(强调俩次)师：动物们，areyouready?(yes)我们开工了。

3.、给熊奶奶过生日。

师;小动物们做完没有?(做完了)小动物们听令(老师吹哨子调整队列)，现在我们什么都做完了，接下来，就是等小熊带着山羊爷爷回家了，我们在这里等他们，不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好?(好)(这时熊奶奶跟小熊回来了)熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日欢乐歌(播放生日欢乐歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶许愿、分吃蛋糕3)熊奶奶为小动物们预备了各种糖果。

4、生日paty结束了，《注：老师引导幼儿整理屋子。》

5、小动物们要回家了：一起说熊奶奶再见!熊奶奶：感谢小动物们陪我过生日，我很快乐，下次来在来我家做客。

教学反思

幼儿受到直观阅历的影响比较大，通过视觉，听觉等器官的调动对生日有所了解，再培育孩子的语言力量，学习了解动物，喜爱动物。了解生日的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。

幼儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让孩子在欢乐中学习，接受新学问。

首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，训练孩子喜爱动物，关爱动物。

再次在其次个活动中，由动物引诞生日，孩子对生日不生疏，让他们体验生日的欢乐，培育集体意识，了解生日的意义。

最终，通过延长活动，学会感恩。

生日教案篇3

目标

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地集风光前叙述。

2、鼓舞幼儿叙述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝福伴侣的话。

3、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

预备

1、环境布置：一块空白墙，作为幼儿的许愿墙。

2、课前让幼儿了解自己的生日，知道自己是在几月份过生日的。

3、生日蛋糕一盒。

4、《生日欢乐》的磁带，录音机，照相机。

5、白纸、蜡笔。

过程

1、听歌曲《生日欢乐》，引出课题。

（1）音乐响起，师生一起唱《生日欢乐》歌。

（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌呢？

2、叙述过生日的情景。

（1）你知道自己的生日吗？你是几月份过生日的？

（2）你是怎样过自己生日的？在哪里过的？和谁一起过的？那天你的心情怎样？（请和你旁边的小伴侣讲讲）

（2）你收到过哪些生日礼物，都是谁送你的？（与旁边的小伴侣说说）

（3）下一个生日的时候你最盼望收到一件什么礼物？（和你旁边的小伴侣说一说）

4、幼儿许愿。

（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许愿吧！只要你是诚意诚意的，信任你的生日愿望肯定能实现。

（2）刚才你许了什么愿呢，能告知我们吗？（幼儿自由叙述自己的心愿）

5、画生日愿望。

（1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道我们的人，都来祝福我们早日实现这个愿望，好吗？

（2）幼儿画生日愿望，老师指导一些力量较差的幼儿。

（3）请先画好的小伴侣与你身边的好伴侣沟通一下自己的生日愿望。

（4）请小伴侣带着你画好的愿望上来讲讲。（老师把幼儿画的愿望贴在许愿墙上）

（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，真心地祝福小伴侣都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验集体生日的乐趣。

（1）你们知道吗，九月份我们班有位小伴侣生日了，她是谁呢？请这位小伴侣上来，xx小伴侣是我们班九月份的小寿星，今日我们一起为xx小伴侣过生日，好吗？

（2）出示蛋糕，插上生日蜡烛，xx小伴侣过生日啦，我们该对xx说些什么呢？（引导幼儿说出祝福伴侣的话语）

（3）xx小伴侣你此刻的心情怎么样？

（4）让我们把这快乐的时刻永久留下来吧！（师生拍照留念）

（5）xx小伴侣许愿，吹蜡烛。

（6）放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

（7）师生一同享用生日蛋糕。

（8）结束。

生日教案篇4

活动目标：

1、熟悉各种颜色的匣子，对匣子中的隐秘有探究愿望。

2、通过参加故事情境，愿意与老师一起叙述故事中的部分语言。

3、体验过生日时得到生日礼盒的神奇干和欢乐的情趣。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日欢乐》的音乐

活动过程：

一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿爱好

老师：看谁来我是谁？（小熊）今日是一个特殊的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）

我真的收到了一个神奇的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）

二、老师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参加到故事中

1、找找看，我的神奇礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）

2、（老师叙述故事的开头部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开？

3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师叙述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）

4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真美丽。还想打开吗？应当怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真美丽，里面有什么呢？

5、以开火车的形式轮番说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，消失灰匣子）

6、（出示最终的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互沟通并回答）

7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）

三、翻阅大图书，完整叙述故事

我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓舞幼儿一起讲）

四、幼儿争论：生日礼物

小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。

走到小熊身边唱《生日欢乐》的歌。

活动反思：

在教学活动中肯定要将自主权交还给孩子，绘本教学注意观赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的.学习环境，让幼儿的语言力量在无形中得以进展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到抱负境界。

生日教案篇5

活动目标

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。

2、激发幼儿喜爱小动物的情感，并情愿在别人面前表达。

活动预备

1、课件-小鸡的一家

2、美工用具

活动过程

一、出示背静，引起爱好。

1、老师：这是谁的家?你是怎么知道的?

(上面有小鸡的照片)出示小鸡，相互打招呼。

2、老师：今日对小鸡来说是个特殊的日子，你们知道什么日子吗?你是怎么知道的?

(桌子上有蛋糕)

今日是小鸡的生日，它请了几个好伴侣一起来庆祝。

二、幼儿依据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

(1)“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了?

(2)我们一起来问问：你是谁呀?

(课件提示：是我，我有两个长长的耳朵)

(3)提问：是谁呀?小兔身上还有什么?小兔喜爱吃什么?

(出示小兔，引导幼儿观看。)

(4)小兔手上拿着什么?它会怎么对小鸡说呢?我们听听小兔是怎么说的。

(小鸡，祝你生日欢乐，这是我送给你的帽子。)

幼儿学说礼貌用语。

2、逐一出示大象和小猴，鼓舞幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

三、幼儿操作，表达自己对小动物的喜爱。

1、老师：你喜爱小鸡吗?假如我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么?

2、老师：我为你们预备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，还有有些需要你们装扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3、幼儿操作，老师引导幼儿说“祝你生日欢乐!这是我送给你的…。”

生日教案篇6

一、目标。

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集风光前叙述。

2、鼓舞幼儿叙述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝福伴侣的话。

4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

二、预备。

1、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

2、课前让幼儿了解自己的生日。

3、生日蛋糕一盒。

4、《生日欢乐》的磁带，录音机，照相机。

5、白纸、蜡笔。

三、过程。

1、听歌曲《生日欢乐》，引出课题。

（1）音乐响起，师生一起唱《生日欢乐》歌。

（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

2、幼儿叙述过生日的情景。

（1）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？

（2）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小伴