高中通用技术-高中通用技术2.3设计的基本原则教学课件设计

生活因设计而丰富多彩设计因创新而魅力四射合作探究：你所用的水杯的特点是什么？为什么选择它？我们如何评判一个产品的设计是否成功的或者说是否有未来、有市场的呢？也就是设计产品所依据的准则和规范是什么？（Principle）“不以规矩、不成方圆”设计的基本原则1858年1907年创新性原则自夏禹之时的“奚仲”开始造车，到现在的奔驰、宝马、磁悬浮列车无不因“创新”而魅力四射。思考：现实生活中有哪些设计从原理、结构、技术、材料、工艺上实现了创新？创新就在你身边第三章二设计的一般原则

“十五大提出，创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉”。创新是设计的核心,一个产品,一个企业,如果没有创新,就很容易被不断发展的社会所淘汰。分析：倾斜的书架特点是什么？“虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水……”----韩非子

意思是说，一个酒杯价值千金，但它漏了不可盛酒，也就失去了基本的功能，就没了使用价值。所以对于产品设计来说，必须考虑它的实用性。实用性（Practicability）实用原则2.传统耳机两根长长的耳机线，很容易绕成一团。怎么解决这个问题呢？拉链耳机

有了它，耳机线再也不会缠成一团了，而且耳机线想分开多长就分多长。耳机的音量旋钮和锁定键很好的隐藏在拉链中。月饼的包装方形西瓜的出现西瓜生长时套上方形的玻璃套子，收获时就成了方形西瓜。

便于包装，运输十分方便传统的圆形西瓜在包装运输时会留有隙缝，造成空间的浪费经济原则3.我们在设计产品的时候也要经济效益最大化，就是指以最低的费用取得最佳的效果。所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计、实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本的总量最小。提高功能成本比的方法：

1、功能不变，降低成本。

2、价格不变，增加功能。

3、增加功能，降低成本。

具体措施：新工艺、新材料、包装、运输、销售、使用、维修、回收等

美观性原则“爱美之心，人皆有之。”好的产品能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受精神上的愉悦。

罗丹说:“这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。俺说：“这个世界不是缺少发现美的眼睛，而是缺少美观性的设计”。外观美可以通过：恰当的比例、优美的造型、适宜的色彩、独具匠心的图案来呈现迷人的魅力。当然设计的产品还要有文化性的美、气质性的美、风格性的美，趣味性的美等。思考：A、为什么手机可以在世界各国畅通无阻地使用？B、你知道火车为什么不能直接行驶到外国？C、各种手机电池、充电器是否采用统一技术标准?可以通用吗?带来什么后果?例如：冲击钻的钻头型号必须与膨胀螺栓的型号配套。冲击钻钻头冲击钻膨胀螺栓技术规范性原则：各行各业都有一些设计的技术规范有强制性的，也有推荐性的可持续发展原则技术产品是与生态、环境、资源等等紧密相连的。人类的发展不应该以破坏自然环境为代价。设计既要满足当代发展的需求，又要考虑未来发展的需要。太阳能汽车1791年第一架代步的“木马轮”小车

早期链条驱动的轮胎自行车变速车折叠车案例分析：自行车的变迁体现了哪些原则？马上行动：设计一个有创新的水杯，它体现了设计中的哪几个原则？评价指标具体内容自评互评师评作业评价科学性所设计的水杯现阶段可以生产出来，且性能可靠。实用性水杯不仅先进，还需实用，符合某些人群或者场所使用。创新性有较强的创新性，比现有水杯高级、先进。美观性设计的水杯美观、漂亮、复合美学原理过程评价探究性过程中能积极思考和分析老师提出的探究任务，敢于主动尝试解决新问题。合作性能主动与同伴之间进行交流和评价，能尽力帮助有困难的同学。学习态度遵守课堂秩序，爱护教室设施设备。能积极参与整个学习活动，尊重并鼓励同伴，注意倾听同伴的发言。总评总评（100满分）（优秀：90分以上，良好：89－80分，合格：79－60分，不合格：60分以下）设计的一般原则的关系创新实用经济美观道德技术规范可持续发展

设计的一般原则之间是互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系