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文档简介

音乐与生活

——学会聆听山东亓玉斐首先请大家欣赏一段音乐首先请大家欣赏一段音乐音乐与人生

——学会聆听下面的音乐你听到了什么？1清流的小溪2壮阔的江河3秀丽的田园下面的音乐你听到了什么？1清流的小溪2壮阔的江河3秀丽的田园1蹦跳的兔子2蜜蜂飞舞3奔跑的野马1蹦跳的兔子2蜜蜂飞舞3奔跑的野马1，老虎2，大象3，蝴蝶1，老虎2，大象3，蝴蝶请你为法制节目选片头曲请你为法制节目选片头曲1请你为法制节目选片头曲2请你为法制节目选片头曲3“联觉”与“联想”了解一点联觉的知识从两份美食开始了解一点联觉的知识从两份美食开始1了解一点联觉的知识从两份美食开始巧克力薄荷低音高音天鹅

标题音乐天鹅就是有文字作标题的音乐。这是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。标题音乐的标题一般为作者所加，标题与音乐有紧密联系，是作品思想内容的概括，是作者创作意图的展示。天鹅交响诗《红旗颂》这是一首赞美革命红旗的颂歌

圣桑《天鹅》天鹅

有时候音乐的标题不能反映作曲家的创作意图天鹅

无标题音乐天鹅

无标题音乐天鹅贝多芬德国作曲家被尊称为“乐圣”天鹅

第一段

“争吵的过程”天鹅

先由管乐像狂风掠境般，用很强的力度奏出激昂壮阔、喧嚣猛烈、充满战斗气息的音调。这个被瓦格纳称为“可怖的号角合奏声”，立刻被大提琴和低音提琴齐奏的宣叙调打断好像是在喊“否”。天鹅

接着那怒海惊涛般动人心魄的音调和节奏又以凄厉地、威胁般的、带有抗争性和爆发力的情绪重现出来，但仍被大提琴和低音提琴齐奏的宣叙调所否定。天鹅

第二段”寻找、确认“欢乐的过程天鹅

这个行吗？宣叙调回答：不——行！这个行吗？也不要这个要更高尚的更好的。慢板主题，似乎在问：”这个行不行？“宣叙调回答：这个太温和了，要更有力的东西。继续找！”欢乐颂“动机闪过宣叙调：这才对了，终于找到了欢乐。天鹅

这个行吗？宣叙调回答：不——行！这个行吗？也不要这个要更高尚的更好的。慢板主题，似乎在问：”这个行不行？“宣叙调回答：不——行！继续找！”欢乐颂“动机闪过宣叙调：对了！终于找到了~！天鹅

第

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