一年级数学课外辅导计划

第第页一年级数学课外辅导计划

一班级数学课外辅导计划1

为了全面提高同学学习的主动性和积极性,努力探讨如何在数学教学中进行素养教育和培育同学的创新精神，如何为同学的终身进展打好基础。因此,特制订数学课外辅导计划。

一、工作目标

1、仔细选择课外辅导的对象。

2、通过课外辅导,使同学能充分认识到学习的重要性。

3、仔细做好同学的辅导工作,每周至少1次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、详细内容

全册教材。

三、形式

1、利用课堂时间随机辅导

2、老师、家长相协作

四、详细措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业涌现较多错误时，要当面批改，指出错误，耐烦指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，应采用系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，进展他们的智力，加强他们学好数学的信心。发觉他们的优点和成果就实时表扬，以此来提高他们的学习成果。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同同学的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有须要的。在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌控特别差的同学，进行个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比如：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成果好等。

3、家长和老师相协作

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行帮助辅导，老师定期到后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。

一班级数学课外辅导计划2

一、同学状况分析

本班有46名同学，其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同学学习仔细，各方面表现突出。有叶辉、廖宇轩等同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良。有肖儒彬、邓晋等同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成果良好。有朱明伟、刘炜奇等同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差。为了全面提高数学学习成果，我采用“抓两头，带中间”的方式，力求做好同学的辅导的工作。

二、辅导目标

1、通过课外,使同学能充分认识到学习的重要性。

2、仔细做好同学的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

三、辅导对象和形式

对象：本班优等生、中等生和后进生形式

1、利用课外时间辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相协作详细内容

四、辅导内容

1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书一班级下册。

2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书一班级下册。

3、辅导优等生内容：思维技能方面的训练。

五、辅导方法措施

利用课余时间，对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据同学的素养采用相应的方法辅导。详细方法如下：

1、对本班的'优秀生进行培优思想教育，培育渴求知识的爱好和愿望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，留意培育优秀生的自学意识和探究技能。

3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的爱好、爱好。

4、老师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，进展他们的思维水平。

5、加强对学困生的课堂管理，要常常提问学困生。

6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，转变他们厌学的心理，激发学习爱好，变“要我学”为“我要学”。

7、常常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习立场.

8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发觉问题实时补课总之，要达到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。

9、重视个体差异，针对一些同学知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。

六、需要留意的问题

1、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生那么依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到按部就班的目的