课程设计建筑系馆设计任务书

10级建筑系系馆建筑设计指导任务书一、教学目的与要求1、通过建筑系系馆建筑设计，理解与掌握功能相对复杂又具有特殊使用要求的教育建筑设计方法与步骤。2、培养综合处理室内外复杂交通流线的能力。3、训练和培养建筑构思和空间组合的能力。4、重视室内外环境的创造，训练营造适应不同行为心理需求空间环境的能力。二、课程设计任务与要求（一）设计任务书1、设计任务。某大学拟建建筑系馆一座。建筑系教学为五年制本科，每级两班，每班30位学生。研究生两年制，每年20人。教职工30人。系馆总建筑面积为5500㎡（正负5%）,建筑密度不大于40%。基地自测。2、设计要求（1）平面功能合理，流线清晰。总平面图布局：注意处理好出入口与室外的环境关系，建筑设计中充分考虑教学，办公，学术，辅助等各功能的合理布局，解决好垂直、水平交通。（2）空间组织与建筑造型要体现出教学建筑的特点。（3）注意推敲建筑形体与周围建筑的关系，设计符合所在地区气候特点并注意室内外环境的设计。绿地率不小于30%。（4）造型与地域环境相协调，并注意突出校园建筑的文化特色。3.建筑组成及要求：（以下面积为使用面积）（1）教学主要用房·专用教室10×90~105㎡/间（平均每人3~5㎡）可以分班设，也可以适当合班设。·讲课教室6×60㎡/间可部分设计成电教室·美术教室3×90㎡/间朝北或顶部采光绍·母评脸图教园室卡3按×9户0帅㎡娱/鸭间嚼擦可为开敞式工·堆报告用厅炎18传0愁㎡吐·顷展览升厅出夏24哥0咐㎡膀·焦图书资料铅室丹24误0惰㎡溪·夺建筑物理实验瘦室亦2×9园0庄㎡涂/婚间钉·执模型制作醋室朵1×智9稍0公㎡当/愁间鄙·你教学设备用镜房拣2×5判0档㎡蛇/悬间跌·姑摄影及晒图战房底2狭×4旱5烂㎡岗/墨间境（啄2棒）教学管理用忠房杆·张小会议窃室括畏1×3兰0误㎡份/劫间球·城教师办公拳室更溪20×15垄~3灾0笨㎡访/壮间采·莫行政办公渗室凭宽3×15~钳3域0投㎡版/榴间妄·内复印祝室思3×15~雨3宜0创㎡筑/久间折·前系主任析室北脱2×3盐0偷㎡浊/裙间上·恨计算机紫室兰愿1×9年0农㎡栽/丹间抗·愿值班管理室德1梳×市30拴㎡察/哗间孙·团接待党室砍奸旺1碌×4飘0灵㎡天/凯间新·蓝小卖安部夕副休1有×肠10罢㎡香/帽间涉·屠设备慌房兽着印1击×2显0赌㎡般/去间甜其他空间要求盆如下：羊·返门厅，数量、苍面积根据需要玩自定。饶·旋主门厅包括一毙个卫生间。并踪要求门厅内附拍设一定的临时勒展览面积，可警根据需要灵活址布局。纵·剥卫生间、开水遣间各层设置。挠·纲活动空间面积勤自定。要求为领师生提供一处汇或几处进行交沉流、评图、课享外活动、学术吸沙龙等活动的陪非封闭场所，暴既要保证交通削的便利、便于罗使用，又要具猪备相对的独立醉性，减少对讲灌课教师的干扰慧。蚀·解室外场地，可殿供同学们交流蝶、休憩、搭建触小型模型，进瞧行小规模结构岂构造试验。打·匹普通教室奶高捆3.6~兆3.阳9践米兴4.黎图纸内容及要跌（姓1陕）图纸内容进序号某图贡怖名蛋比坛灌例督要求带1酱总平面图礼1:豆5鸡00教全面表达建筑沉与原有地段位麦置及道路关系跪。要求画出准咬确的屋顶平面科并注明层数；抓画出详细的室疑外环境布置，枣包括铺地、绿畜化、小品及自坊行车停放场地在等；标注建筑窄各出入口位置岂。怜2初各层平面图百1:200彼报告厅要布置尊座位；首层平狂面表现局部室我外环境，怒绘制脊剖切标志；各济层平面标注层脉高，同层中有复高差变化时必毛须注明。骡室内需表达必滚要的陈设布置前。刑3茧立面图赠1:200腐4卸个，要求至少丹有一个立面表鼠现主人口。栽4为剖面图猫1:200抹2哲个，厕要求剖到主门前厅，剖或看到崖主楼梯；剖面旱图应准确反映画梁、板、柱、馒墙、门窗、楼移面及屋面的结民构关系；标注访层高。钓5世室内外透视图灾及成果模型照沾片膜外观猜主要透视图尺强幅庙不小于尽594m莲m葵×魄594m惕m朵。哄小透视若干，班根据构图设计帜合理布局。算5桨寸成果模型照炊片极（孟sketch凯u边p肥模型不可替代悔实体模型）叹，数丘量格≥紧2年张，需整体考烫虑图面效果。利6书设计说明戴书于第一张图枝纸中，字迹公析正，享要求使用标准集仿宋字排或方块字介，谋布置合理。颜7旅技术经济指标鸡包括：千建筑面积、建榴筑占地面积、蚕容积率、绿化晃率、建筑密度斜、建筑高度等洋。蜘（铸2愉）图纸要求面A艘．图纸规格：腰纸张箩为雄A母1娇大小绘图纸，咐表现手法吴墨线淡彩早。竹B罚．每张图要有勾图名（或主题泄）、姓名、甜学号、瞧班级、逆指导索老师。房间不舌得用编号表示兼。是C孔．译要求制作工作继草模、工作模饥型和正式模型贯，由并附一定的模畜型照片裤于最后成果中漠，但模型照片寻不代表透视效浊果图。裕（二）芳教学进度与要症求织1蚂、跳讲授原理课，牵讲解设计任务必书，参观相关纪教育性建筑。鸡（课后收集有睬关资料，并做欲调研报告）斯（第叔1紧0烟周）把2闷、续测绘地形。况分析任务书及订设计条件，第圣一次徒手草图板，做体块模型控，进行多方案典比较迹（争2浅~被3坏个）然。果中誓度奇樱狐烛尚（第液11夫~银12欢周）愧3赢、修改一草，丝进行第二次草玩图设计饮。摩漠土唉堤迫（第雅13~14糠周）淡4吉、讲评二草，昂并修改，绘制完正草晨。恼乐凶季粘项叶（第妙15~16腿周）鼻5虏、绘制正图，组附模型照片与劣图中至。娇篇行图烈背糊（第监17碰周）狐（三）参观调吨研提要晶1音、室外活动空烂间与教学主题认建筑之间的格仪局关系如何？狐2恰、出入口的布值局以及不同人贝流的组织方式屯如何？比3私、教学用房、咳教学辅助用房沸、行政管理用叹房、服务用房叹、活动场地等巷的如何分区，机布置方式如何医？送4隔、报告厅与其纱他教学用房的乖布置关系？寨5惊、讲课教室、鲜美术教室的布屑局方式、有无息特殊要求？缘6动、建筑立面造女型有无特色之纯处，是如何表识现的？叔7骆、找渡出橡1~晃2善个你认为设计李精彩的地方，积说出理由并画因出草图？麻8为、找战出贸1~牛2朴个你认为不合观理的地方，并鲜说出理由？甩（四）聪参考书目克1拍.乐建筑设计资料辛集碎（缘1叠）。楼梯和防洒火部分。北京围：中国建筑工号业出版社蜂，数1994靠2锋.阳建筑设计资料努集辞（档3塌）。学校部分映。北京：中国张建筑工业出版疗社纠，版1994衬3浆.重《高等学校建拘筑、规