古代诗歌四首一课一练1

《古代诗歌四首》一课一练1适用年级：七年级建议时长：0分钟试卷总分：43.0分一、单选类1.下列词语有错别字的一项是（）（2.0分）(单选)A.新闻左迁B.遥远寄存C.落尽杨花D.过客优愁2.对这首诗内容的理解，错误的一项是（）（2.0分）(单选)A.“杨花落尽”写出了春光消逝时的萧条景况。杜鹃泣血悲鸣，进一步渲染环境气氛的黯淡、凄楚。B.诗中对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，内心凄楚更兼环境萧凉，更显出李白对诗友远谪的关切与同情。C.三、四句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，是触景伤情，也是对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。D.因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。3.对这首诗内容的理解，错误的一项是（）（2.0分）(单选)A.“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。B.“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。C.“闻道龙标过五溪”采用记叙的手法，穷山恶水，道路险阻，直叙被贬之事。D.最后两句写景，将明月人格化，抒发对友人被贬的关切与同情。4.对这首诗内容的理解，错误的一项是（）（2.0分）(单选)A.首句“杨花落尽子规啼”，是写李白“闻王昌龄左迁”时的暮秋景象。B.“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。C.后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。D.李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。5.下列诗句节奏划分错误的一项是（）（2.0分）(单选)A.杨花/落尽/子规/啼B.闻道/龙标/过/五溪C.我寄/愁心/与/明月D.随风/直到/夜/郎西6.下列诗句朗读停顿正确的一项是（）（2.0分）(单选)A.我寄愁/心与/明月B.我/寄愁/心与/明月C.我寄/愁心/与/明月D.我寄/愁/心与明/月7.下列诗句节奏划分正确的一项是（）（2.0分）(单选)A.闻/道龙标/过/五溪B.闻道龙/标过/五/溪C.闻道/龙标/过/五溪D.闻/道龙/标过/五溪二、填空类1.为划线多音字选择正确的读音。

杨花落尽____

A.jǐnB.jìn（1.0分）2.理解性默写。

将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：____，____。（2.0分）3.理解性默写。

通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：____，____。（2.0分）4.理解性默写。

写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：____（1.0分）三、判断类1.判断下列说法是否正确。

全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。（）（2.0分）2.判断下列说法是否正确。

在李白的笔下，明月是高雅、纯洁的有情物。这首诗中将自己的“愁心”寄与明月，不仅表现出李白、王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也意喻了只要明月还在，他们二人的友谊就会像皓月一样永远长久。（）（2.0分）四、综合类1.阅读下列诗句，回答问题。

渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）.对这首词赏析有误的一项是（）（2.0分）(单选)A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。C.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。（2）.对这首词分析不恰当的一项是（）（2.0分）(单选)A.词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。B.词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C.“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。D.这首词基调悲凉，意境开阔。（3）.下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）（2.0分）(单选)A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（4）.对这首词的赏析不正确的一项是（）（2.0分）(单选)A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。2.阅读下列诗句，回答问题。

钱唐湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）.本诗选自____，作者____是____代大诗人，字____，晚年又叫____。（5.0分）（2）.赏析不正确的一项是（

）

（2.0分）(单选)A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。（3）.下列说法有误的一项是（

）（2.0分）(单选)A.诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。C.颈联诗人用“乱”字勾画出了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子湖畔早春深密、绿色醉人的景象。D.这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的情感。（4）.对这首