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1妙的圆点画》画的若干；画笔若干；生活中的常见物体的轮廓卡纸(如：画、鱼、车、(1)“你觉得这幅画看上去感觉怎么样?与我们平时画的画有不一2样?圆点的大小、颜色有什么特点?”(2)小结：这是一幅圆点画，用了许多颜色相同、大小不同的圆(1)出示圆点装饰画作品，引观察交流：这幅圆点画的圆点有什么特点？和刚才的有什么不同？仔细看(2)小结：这幅圆点画是用了许多颜色和大小都不一样的圆点，(1)这幅画和刚才看到的圆点画有什么不一样？哪里不一样?看上(2)小结：帮助幼儿梳理这幅画中圆点的不同用法:先用线条把物体分成若干部分,然后用圆点进行装饰。圆点不但大小不一样,颜色也1.初步熟悉圆点画创作的使用材料。3(1)关注幼儿在创作过程中遇到的问题，适当引导幼儿对小圆(2)鼓励幼儿大胆想象，创造性的创作。感。“你装饰的是什么物体？怎样用小圆点进行装饰的？”1.看到用圆点装饰了什么？用什么样的圆点装饰的？感觉怎么4《奇妙的圆点画》教材分析幼儿最早接识学习几何培养幼儿对的了解和熟5觉冲击和心灵的震撼，特殊的排列顺序可以培养幼儿的观察能力、画认知的强烈好奇心，并采用观察发现法、启发式教学法、活动操的特点风格。幼儿在创作中，运用大小、颜色不同圆点有规律的、创造性的装饰自己喜欢的画面，充分发挥了

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