XX年小学暑期校本培训计划

XX年小学暑期校本培训计划XX年小学暑期校本培训计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年小学暑期校本培训计划校本研修是当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径，是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型教师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高中小学新课程实施水平;有利于进一步推动师资队伍的内涵建设;有利于进一步促进教师专业成长和学校可持续发展。为进一步引领和促进教师的专业成长，推动我校教师队伍建设实施水平的提高，根据区局有关文件精神，组织本校全体教师利用暑假进行为期20天的校本研修，制订本计划及实施方案。一、指导思想全面落实科学发展观，认真贯彻落实盐都区教育局关于做好暑期各级各类培训的通知，把教师队伍建设放在促进学校发展的突出位置，以全面提高教师队伍的整体素质为目标促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和自主发展的良好格局，为我校的可持续发展、和谐发展奠定坚实的基础。二、工作目标通过培训使教师进一步提高师德修养、文化素养，增强专业技能，不断提升教师队伍的整体素质和教科研能力。三、领导小组组长：XXX副组长：xxx组员：XXX四、培训对象全体在职教师五、培训时间及内容第一阶段：7月1日-10日培训内容：以强化师德师风建设为重点，组织学习教育法律法规，重温师德规范文件，学习李吉林、张丽莉、盐都区XX年度十大人物先进事迹。期间，结合近年来学校师德行风建设的现状，个人针对存在的不足，开展深入的讨论和反思，要人人发言，人人写心得、谈体会。重点对照《盐都区师德师风建设十项禁令》，查找自己、他人存在的问题与不足，要认真剖析不足存在的原因，明确整改措施。要围绕“提升师德，做一个德艺双馨的教师”等主题开展形式多样的研讨活动，确保师德师风建设再上新台阶。第二阶段：8月15日-25日培训内容：以提高教师能力为重点，主要学习省市区关于课程与课堂教学改革，特别是全区课堂教学改革方面的内容。围绕XX年出台的盐城市中小学教师基本功考核要求，着重培训教师教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。组织学习研究义务教育新课标，组织专题互动式论坛，同时结合新学期开学工作，指导教师认真制定新学期个人成长规划和教学工作计划，为新学期开好头、起好步打下坚实基础。六、培训形式以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。七、组织实施加强领导，建立组织。在校长室领导下，相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。做好培训情况的准备。包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲教师等。重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等。将教师的学习笔记、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据，并纳入学期教科研工作考核之中八、具体安排见附件：楼王小学暑期集中培训课程安排表九、培训要求：参加培训的教师要准时到达培训地点，自始至终参加培训，认真写好培训笔记，培训结束后全体教师要上交培训笔记，根据培训笔记、学习心得与出勤记载等一起作为考核教师参加培训的重要依据。XX年小学暑期校本培训计划为全面深入宣传学习省教育厅、市教育局《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》，有效提高教师培训质量，不断满足实施素质教育要求，落实《安徽省教师教育技术能力培训实施方案》和合肥市教育局《关于开展中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知》等文件要求，全面提高我校教师的信息技术应用能力，实现“人人会”的目标，特制定马岗实验小学暑期校本培训方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持与时俱进，改革创新，全面提高教师培训工作的前瞻性、创新性、实效性，为全面实施素质教育提供优质的师资力量，为实施科教兴国、人才强国，为促进青少年的健康成长提供根本保障。二、培训内容及时间安排（一）召开一次动员会。召开暑期教师校本培训工作动员会，布置安排暑期校本培训工作。（二）以教师自学的形式学习《国家中长期教育规划纲要》;关于提高教师培训质量的领导、专家学者的文章;教育部、省教育厅、市教育局有关文件精神。（三）——集中培训1、《国家中长期教育规划纲要》解读。2、进行教师信息技术应用能力培训。教学资源获取：掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法;）制作简单多媒体课件：掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法;利用多媒体设备开展教学：熟练掌握各种多媒体设备的使用方法;掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法;信息技术与课堂教学整合：利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法;“人人通”网络教研：掌握利用安徽教师工作室等网络学习空间进行网络教研、教学交流的能力。4、组织一次学习交流座谈会。在暑期校本培训的基础上，分年级组召开一次学习交流座谈会，相互学习，共同提高，增强实效。5、组织一次主题论坛。遴选校内骨干教师，围绕上述学习内容，组织一次主题论坛交流发言，促进教师专业成长。6、编辑一本学习心得汇编。征集一批高质量的心得反思文章，结集编印，供校内学习参考。7、撰写一份学习培训整改报告。在学习、交流、培训的基础上，撰写一份总结报告。三、学习方法坚持集中学习与个人自学相结合、专家辅导与讨论交流相结合、研究问题与推进工作相结合、校本培训与实地考察相结合。四、学习要求1、加强组织领导。切实加强对《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》宣传工作的领导和指导，将其作为今后一个时期的一项重点工作来抓。成立以费桂芳校长为组长的领导小组亲自参与《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》宣传学习方案的制定、实施和监督。2、注重学用结合。要把宣传学习与提高教育教学工作质量紧密结合起来，与加强教师队伍建设紧密结合起来，