初中英语冀教版《Lesson 22 The Giant ( I )》优秀教案-九年级英语教案_第1页
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文档简介

教学设计

课题:

unit4

综合实践

授课类型：综合实践课

一

学情分析

我所教的班级是偏远地区的普通班级，大多数学生接触英语晚，只有上了初中才开始真正学习英语，学生的基础相当薄弱，水平参差不齐，所以，我在教学中会尽量让每个学生都参与到活动中来，培养孩子的学习积极性

二

教材分析

本单元是学习童话故事，了解著名童话故事并能讲述故事

三

教学目标设计

（一）知识与技能

掌握讲述故事的短语及讲述故事常用的时态

（二）过程与方法

通过配音白雪公主，表演糖果屋，练习学生讲述故事的能力以及运用英语的能力，锻炼学生听，说，读，写的能力

.（三）情感态度与价值观

通过对童话故事的介绍，教育学生要学会勇敢和智慧来克服生活中的困难

四

教学重难点

教学重点：让学生运用英语讲述故事

教学难点：如何将所学的知识运用自如

五

教学方法

配音，表演等形式

六

教学媒体运用

多媒体教学

七

教学过程设计

教学环节1

教师活动：Doyouknowthenameofthestory学生活动：Cinderella教师活动now,

let’s

go

into

a

fairy

tale

world

in

this

class.

设计意图：导入新课

教学环节2

教师活动：let’splayaguessinggame学生活动：三名学生，每人拿一本童话书，到讲台前讲述故事的部分内容，并展示图片，让其他同学猜故事的名字设计意图：了解什么是童话故事教师活动：now，let

me

introduce

oneofthemostfamousfairytalestoyou.

ThisiscalledGrimm’sfairytales设计意图：像学生介绍国外的著名童话故事“格林童话”，了解国外的文化

教学环节3

教师活动：let’slookatthepictureandwritethestoryusingthegivenwordsingroups学生活动:Writeitingroups设计意图：练习学生写作能力教学环节4教师活动：DoyouwanttobeSnowWhite?Dub

the

pronounciation

of

the

story

in

groups,

and

then

show

out

学生活动:

小组练习配音，并展示配音成果设计意图：感知英语童话故事并产生兴趣

教学环节4

教师活动：inourclass,wehaveanEnglishclub,let’swatchwhatfairytalethayareinterestedin.播放影片let’s

enjoy

the

play

学生活动：Act

Hansel

and

Gretel

设计意图：学生对已学知识的升华，将所学的知识进行提炼和加工，在自导自演的过程中，学会运用英语

教学环节5

教师活动：Everyonehasafairytaledreaminyourheart.Weshouldworkhardtogainmorewisdomandbecomemorebravetoovercomedificulties.Mayeveryonrealizeyo

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