成人高考语文答题技巧有哪些

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一、基础学问题

选择题考的是学问积累。做题时回想自己生活中熟识的内容，一般采纳排解法和比较法,排解你能直接推断出错误的选项,在不确定的选项中对比选择出最终的正确答案。

二、现代文阅读题

这类题是最简单拿分的,给出的阅读题都比较简洁。阅读〔文章〕时要了解文章主要讲了什么,的写作目的和看法。尤其是的写作目的和看法,这确定了我们答题的语言方向。1.许多问题可以直接从文章中找出答案,所以肯定要细看清题,找到问题在文中消失的地方,答案一般就在前后处。2、答题尽量答全一些,例如问题问某某事的缘由,答案是有三个缘由，同学们不要答了一个缘由就接着答下一题了,我们要仔细阅读文章,答案尽量写得全面，多写了不扣分,少写就少得分。3、概括大意题,也是要尽量把答案要点写全。概括段意的,可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的,既要把每段的中心内容整理写上去,还要写出的写作目的和蕴含在文中的思想感情。一般为:本文记叙了/描写了/介绍了/通，表达/抒发/赞美/揭露/反

三、文阅读题

不要放弃文言文。即使每句只有几个词都看不懂,也不影响理解全文。文言文不像现代文,单凭看某句话很难答题,-般是看完全文,才能答的出题。由于有语言障碍,看它两遍,大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系,哪个人物是主要的,想想写这件事这个人要说明什么，了解的写作目的和看法。尤其解答翻译题,或许单看这个〔句子〕同学们翻译不出来,但是从全文的大意和联系上下文,一般我们可翻译出这个句子的也许意思,这样也可以得一半分。

四、诗歌阅读题

诗歌阅读题最重要的是了解的思想感情,问题也经常会围绕的思想感情出题。下面〔总结〕一些常见的表达情感的形式。1.以物抒情。荷花:清雅高洁,归雁:思乡,青松:刚正、坚贞，浮萍:漂泊不定,菊花:傲然不屈、恬然自处、隐逸,莲花:纯净、高洁、脱俗,梅花瓜傲、不屈，落花:伤春、伤别，残月:孤独忧愁,月亮:思乡、思人,孤雁(孤鸿):漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害。2、借节日或季节抒情。春日:盼望、美妙;秋日:萧瑟、悲苦、思乡;〔春节〕:喜庆;中秋:团园、思乡、思人;重阳:登高、思乡、思人;〔除夕〕:团聚。3、其他抒情。忧国优民:通过统治者的昏庸腐朽、人民疾苦、离乱苦痛、对国家命运的担忧来表现。建功报国:通过建功立业的渴望、保家卫国的决心、壮志难酬的悲叹来表现。思乡怀人:通过羁旅愁思、思乡念友、边关乡思

五、〔作文〕

1、作文占60分，肯定要写完。许多老师是看你的字数给分，写的质量好坏倒是其次,所以有的考生没写完作文很吃亏。可以说写满的烂文章,给的分数肯定比才完成一半的好作文分数高许多。即使写到后面感觉难以写下去，写流水帐也要把作文空格基本填满。

2、先列提纲再动笔写。有些同学喜爱拿着笔就写。这样很简单写着写着就走题，或者写到一半就写不下去了,这种状况下同学们是没有时间重新写一篇作文的,所以大家肯定要先列好提纲再动笔写。提纲是你每段要写的主要内容,不是打全文的草稿,可以只是几个字,自己知道自己的意思

4、作文主题最好写些主动向上的,尽可能避开边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的消失。作文并不是不能露锋芒,但肯定要适度。考试不是试验场,我们要稳中得分。

3、拒绝三段式。5-8段为宜。

5.作文结构分为:题目、开头、段落、结尾。中时〔教育〕的考务老师温馨提示千万不要遗忘写作文题目。这里假如不怎么懂写作文的同学,给大家推举一一个最好用的结构,就是用“总分总”的结构。开头总写:开门见山点明主旨,或引用〔名人〔名言〕〕引出主旨。中间分写:用几段针对主旨写出你的观点。

结尾总写:总结全文，再次点明主旨,假如能在主旨的基础上再表达更好一层的深意、社会意义分数会更高。“总分总”的结构,既简单运用到写作中,又使得你的文章看起来条理脉络清楚,同时做到首尾呼应。例如:作文题写诚信,开头可以总写诚信在生活的方方面面中都很重要,中间的几段详细写在几个方面表现得重要,怎么一个重要法,结尾总结全文,还是回到诚信的重要性上,并且提出更高的社会意义,由于诚信的重要性,而我们要怎么样怎么样。

成人高考会不会越来越难

我们都知道成人高考是属于严进宽出，只要通过入学考试，基本能获得学校的〔毕业〕证。但是以后在这块面临的改革可能就是会严格规范拿证的难度了，其实，假如这样改革，只能说明成人高考以后的含金量会越来越高。

入门可能会加大难度

从2023年起，一些“211”“985”重点高校都不再进行招收专科学历这块，这意味着，高中毕业证的考生有可能以后都不能报考重点高校了。

其次方面，就是在学历报考要求上，以后会规范，高升专必需得有高中及同等学历，高中学历也会被纳入国家系统中，要求可查验，这样对于那些没有高中学历的人群来说，无疑是又多了一个门槛了。

录用上加大难度

成人高考录用是只要到达〔分数线〕，基本能被录用，但是以后可能，即使到达录用分数线，也不肯定会被录用，了录用分数线从高到低进行录用，录满不再录用。如今部分省市其实就是实行这样的制度。

取证年限加长

成人高考如今的高起专一般为2.5年、高起本为5年、专升本为3年左右，但是以后可能就会拉长毕业年限，将年限改为4-6年。

成人高考应试〔方法〕及制胜技巧

一、制定独家打算

所谓“凡事预则立，不预则废”，仔细为自己制订一份周详缜密的应试打算，不仅仅是良好学习习惯的养成，也是在工作生活中运筹帷幄的熬炼过程。制订切实可行的〔学习打算〕，需综合考虑自已的工作时间，以免学习与工作发生冲突，另外也要合理利用自己的作息规律，争取用最短的时间赢得最好的成果，到达事半功倍的效果。

二、落实打算是关键

切实可行的学习打算能让人避开无序紧急的恐惊，但做出一份束之高阁的打算也是没有任何用途可言的。打算只是帮我们阶段性细化的学习大纲，精髓则还是需要人按条款逐条落实，逐项加强。决心和毅力很重要，它是对个人自觉性和自制力的最大挑战，只有那些经受了艰辛挑战的人们，才有机会获得胜利丰厚的馈赠。

当然，在制订打算的时候必需做到详细明确，这样执行起来才不会感到茫然失措。记得一个着名的〔马拉松〕运动员谈到他胜利的秘诀时是这样说的：“我有意将我〔长跑〕路线的每个地点都记得烂熟，所以，当我跑完一个里程时，我就在心里默念下一个里程的名字，这样一段漫长的路途就被我自己分割了好几块，而我所要做的只是一次一次全力跑完这么一些短的“路程”，当然就简单多了。

三、考前放松也重要

记得本人当年参与成考时刚好超过录用线2分。其实按我考前那股“舍命三郎”的冲劲，按理讲是不应当得低分的。可没方法，考试前几天我始终心神不宁，好象做什么都不是，一闲下来我就想看书，可把书捧在手里的时候，我又开头走神。更可恶的是，考前一个晚上，我竟然失眠了，无论如何也睡不着。生平没有失眠的毛病，当然也不会预备什么安眠药，所以就挨到天明赴考，一进考场，精神极差，状态自然也不好，卷面倒也答得流畅，刷刷几下就交了卷，但总体的效果只能用一般来评价。

成人高考高起点数学备考复习策略

1.定位

剖析自我，分清利弊，综合评估，精确定位，明确努力方向，确定切实可行的奋斗目标。实践说明，数学是成人高考中考试成果上升空间很大的一门科目，不怕基础差，起点低，只要仔细进行复习，起点越低的考生，成果提高的潜能就越大。

2.择校

择校以诚信负责最重要，考生要选择优质的成人高考补习学校。“古之学者必有师”，应在具有成人高考教学〔阅历〕的老师指导下进行考前复习，充分利用面授的有利条件，师生互动，面对面进行沟通，学习中存在的问题由老师答疑解惑，在老师指导下做题，努力学习解题的方法与技巧，尽量少走弯路，可以到达事半功倍的复习效果。

3.读纲

要重视新版《大纲》对复习备考的指导作用，仔细学习《大纲》，吃透《大纲》精神，把握《大纲》要点，对比《大纲》，全面进行复习。精确把握《大纲》中对各学问点的考核要求，克服盲目性、随便性，切实提高复习效率。

4.静心

数学是一门学问系统较强，结构严谨的课程，学习数学需要静下心来，不能心思不定，浮云掠影，浅尝辄止，要用心致志，攻苦食淡，熟读精思，留意形成良性循环，有意识培育学习数学的爱好。

5.会学

(1)听课：坚持听课，最好能〔课前预习〕，这样可做到有的放矢地听课。学习中要循序渐进，留意学问的系统性。数学中“代数”、“三角”、“平面解析几何”、“概率与统计初步”以及“立体几何(只对理科数学作要求)”各部分学问板块相对又互相关联，以代数学问入门，由浅入深，步步深化，同时要留意学问的严密性，留意理解概念要精确，多问几个为什么，登记学习中不懂的问题，通过向老师提问或结合教材及教学参考书找出答案。

(2)做题：加强练习，是将学问转化为力量的一条重要途径。只有通过肯定数量的练习，才能加深对基础学问的理解，才能把握解题的基本方法与技巧。加强数学练习，应当在复习基础上做题，只有对基本概念理解透彻，做题才能拓宽思路，才能寻求出最正确解题途径。反之，做题有助于对基本概念的理解，对基本运算的娴熟把握。要留意复习与做题之间的有机联系、互相促进的关系。做练习时最好在老师的指导下进行，选题要少而精，要做一些有代表性的题目，千万别死扣偏题、怪题、难题，要学会在练习中总结类型与解题规律，留意培育解题力量。

(3)小结：每一节、每一章学习完后，留意总结复习，通过把学问条理化、网络化，从而加深对基本概念的理解，增添对基本公式的记忆，同时也查缺补漏。

6.望远

成人高考的考前复习要重视复习结果，但更要重视复习过程，要看得远一些。考生在补习〔文化〕课的过程中，不仅仅是单纯地学到一些数学学问，提高个人的文化基础与数学素养，更重要的是通过考前复习，由此带来的剧烈的求知欲望，培育良好的学习习惯，总结出一套科学的〔学习方法〕，这将是受用终生，也将是转变人生的。

提高学习的效率方法

阅历一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。

阅历二：

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是铺张时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。

上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的