2021年贵州省铜仁地区考研政治真题(含答案)

2021年贵州省铜仁地区考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.1928年10月和11月，毛泽东在《中_国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》等文章中，提出了“工农武装割据”的思想，为农村包围城市道路理论的形成奠定了基础。“工农武装割据”思想的主要方面有()

A.以土地革命为基本内容B.以武装斗争为主要形式C.以革命根据地为战略阵地D.以统一战线为依托

2.

第19题坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，不断推动理论创新，不断开拓马克思主义发展的新境界。实现理论创新，必须使我们的思想和行动符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求，具体来说，理论创新

A.必须标新立异B.必须坚持正确的方向和思想方法C.必须服务于、落脚于实践创新D.必须建立在求真务实的基础上

3.剩余价值是

A.雇佣工人创造的

B.被资本家无偿占有的

C.超过劳动力价值的那部分价值

D.体现了资本家与雇佣工人之间的剥削关系

4.调整经济结构是加快转变经济发展方式的主攻方向，是提升国民经济整体素质、赢得国际经济竞争主动权的战略重点和根本途径。调整经济结构重点是()

A.改善需求结构B.优化产业结构C.促进区域协调发展D.推进城镇化

5.党中央提出推进和谐社会建设必须遵循的基本原则，为我们在实践中积极稳妥地推进和谐社会的建设指明了方向。这些基本原则是

A.必须坚持以人为本，坚持科学发展

B.必须坚持改革开放，坚持民主法治

C.必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

D.必须坚持在党的领导下全社会共同建设

6.以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式建立的标志是

A.中共洛川会议通过《抗日救国十大纲领》

B.蒋介石发表实际上承认了中国共产党的合法地位的讲话

C.国民党五届三中全会议的召开

D.国民党中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》

7.我国目前建立和健全社会保障体系的基本要求是

A.统筹经济发展与社会建设

B.统筹劳动就业和社会保障

C.统筹城镇社会保障和农村社会保障

D.统筹公平和效率，统筹政府作用与市场效率

8.一个民族的传统文化和传统道德对一个国家经济建设所起到的作用表现在

A.对这个国家的经济建设发展方向起着决定作用

B.是这个国家经济建设过程中能否保持自己特色的重要基础

C.是这个国家经济建设过程中能否走出自己道路的重要基础

D.能够使国家保持自己的历史基础，更好地推进经济建设

9.

10.第

20

题

在新的历史时期，加强党的建设具有特殊重要性。这是因为，党现在面临（）

A.执政的考验B.和平演变的考验C.改革开放的考验D.发展市场经济的考验

二、1.单项选择题(10题)11.社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向的是()

A.爱岗敬业B.诚实守信C.奉献社会D.服务群众

12.标志着中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是()。

A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》

13.我国可持续发展战略的中心是

A.经济建设B.计划生育C.环境建设D.社会发展

14.坚持解放思想和实事求是的辩证统一在实际工作中的根本要求是（）。A.全体劳动者共同富裕B.社会主义生产资料公有制C.社会化大生产D.社会主义市场经济体制

15.资本周转一次的时间等于：

A.劳动时间和流通时间之和

B.生产时间和流通时间之和

C.劳动时间和生产时间之和

D.劳动时间和自然力作用于劳动对象时间之和

16.在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是“十二五”时期的一项重大任务。加快发展现代化农业，坚持走中国特色农业现代化道路的首要目标是

A.加快转变农业发展方式B.保障国家粮食安全C.推进农业科技创新D.加快农业机械化

17.戊戌变法运动最为突出的历史功绩在于()。

A.挽救民族危亡B.推行了资本主义的政治改革C.促进思想启蒙D.极大发展资本主义经济

18.“谬误在一定条件下可以转化为真理”，这是()。

A.相对主义的观点B.唯物主义的观点C.诡辩论的观点D.辩证唯物主义的观点

19.从信息的角度看，反映的发生就是

A.信息的产生过程B.信息的传播过程C.信息的反馈过程D.信息的接收和保留过程

20.标志着祖国统一大业向前迈出重要一步的香港回归是在()。

A.1997年7月1日B.1997年12月20日C.1999年7月1日D.1999年12月20日

三、3.分析题(3题)21.简要评析材料1的基本内容。

22.论述题：要求论述紧扣题意，合乎逻辑。

阅读下列反映辩证法和形而上学对立的几则故事:

材料1

有一户人家,养了一头母牛。这家主人因事要请客,准备挤些牛奶下来,供招待客人之用。但是他转念一想——现在离请客还有一个月,如果预先把牛奶挤下来,积存多了,牛奶容易变质发酸,也不便于保藏,不如就利用牛肚皮暂时储藏一下,临到请客时一次挤出,到时牛奶既多又鲜,岂不妙哉?于是,主人就把母牛和那头小牛隔离开来,停止了挤奶。转眼间,请客的日子到了,客人们纷纷光临。主人把母牛从牛棚里牵出来派用场,却什么也挤不出来。

材料2

鲁人有公孙辍者,告热闹曰:“我能起死人。”人问其故,对曰:“我固能治偏枯(半身不遂),今吾倍所以为偏枯之药,则可以起死人矣。”物固有可以为小,不可以为大;可以为半,不可以为全者也。

材料3

有过江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。人问其故。曰:“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉?此任物,亦必悖矣。有个鲁国人擅长编草鞋,他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说:“你到越国去,一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来作帽子的,但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处,到用不到你的地方去,这样,要使自己不贫穷,难道可能吗?”

材料4

齐人有好猎者,旷日持久,而不得兽。入则愧其家室,出则愧其知友州里,惟其所以不得之故,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。田猎之获常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

材料5

姓石的匠人到齐国去,经过曲辕这个地方,看到一棵可造数以十计的船的树。但匠人却不看,竟然不停地赶路。他的学生很奇怪,问:“我随先生学艺以来,从来没有见过这样好的木材,而先生却看也不看,为什么?”匠人说:“这是一棵疏脆无用的树,用来造船就会沉,用来造棺材就腐朽得快,用来造器具就会很快被虫蛀,这是一株不能用作木料的树,没有什么用处,所以才会这么长寿。”

请回答:

(1)从哲学的角度说明材料1中主人最后为什么挤不出牛奶来?

(2)材料2中的鲁人认为自己“可以起死人”的理由与哪些哲学原理相悖?鲁人所犯错误给我们什么启示?

(3)阅读材料3,过江者“引婴儿而欲投之江中”和鲁国人想迁到越国去卖草鞋违背了哪些哲学原理?

(4)材料4中的齐人由“人则愧其家室,出则愧其知友州里”到“田猎之获常过人”的转变中蕴涵了哪些哲学原理?这些哲学原理对我们认识世界改造世界有什么重要的意义?

(5)材料5的哲学寓意是什么?

23.结合材料2、3、4、5，谈谈怎样坚持这条思想路线?

四、5.简答题(2题)24.生产力和生产关系之间的矛盾运动的情况是怎样的?

25.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

五、3.分析题(0题)26.表1表2分别反映了什么经济现象?

六、单选题(0题)27.道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列语句与这段话在含义上近似的是（）。

A.仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣

B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之

C.君子求诸己，小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者

参考答案

1.ABC

2.BCD

3.ABCD本题考查的知识点是对剩余价值的理解。资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。在价值增殖过程中，雇佣工人的劳动分为必要劳动时间和剩余劳动时间两部分。必要劳动时间用来提升生产和再生产劳动力自身的价值；剩余劳动无偿地为资本家生产剩余价值。因此，剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削的关系。ABCD是正确选项。

4.ABCD

5.ABCD本题考查的知识点是构建社会主义和谐社会的基本原则。构建社会主义和谐社会的基本原则共有六个方面：①必须坚持以人为本，促进人的全面发展；②必须坚持科学发展，实现经济社会全面协调可持续发展；③必须坚持改革开放，推进经济、政治、文化和社会体制的改革和创新；④必须坚持民主法治，通过民主法治来促进社会公平正义；⑤必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；⑥必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

6.BD1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》；23日，蒋介石发表讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式建立，形成了全民族抗战的新局面。国民党五届三中全会标志着国民党内外政策转向和平、抗日；中共洛川会议通过《抗日救国十大纲领》，提出了全面抗战的路线。BD选项正确。

7.ABCD本题考查的知识点是健全社会保障体系。从五个统筹方面建立健全社会保障体系。统筹经济发展与社会建设；统筹劳动就业和社会保障；统筹城镇社会保障和农村社会保障；统筹公平和效率；统筹政府作用与市场效率。

8.BCDBCD选项正确。A选项错在，传统文化和传统道德是上层建筑，不能决定经济基础。

9.ACD

10.ABCDA、B、C、D四项都是党正在面临的考验。

11.C

12.D解析：《辛丑条约》是1901年八国联军攻占北京后强迫清政府订立的丧权辱国条约，标志着中国半殖民地半封建社会基本形成。《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，它是英国第一次侵华战争——鸦片战争的结果。《北京条约》是1860年清政府和列强签订的结束第二次鸦片战争的条约。《马关条约》是1895年清政府和日本帝国主义签订的，标志着中国半殖民地社会的性质加深了。因此，正确选项是D。

13.A解析：可持续发展一方面强调把发展放在优先地位，可持续发展是要实现经济和社会的可持续发展，要以经济建设为中心，以经济发展推动社会发展。可持续发展另一方面又强调了环境保护，实现人口、资源、环境与经济社会发展的相互协调。因此，选项A为正确答案。

14.C研究新情况，解决新问题，实际就是达到新的实事求是。这就要求在实际工作中求实和创新相结合。

15.B[答案]B

[分析]本题要求回答的是，资本周转一次的时间等于哪些时间之和。资本周转一次的时间也就是资本循环一次所需要的时间，资本循环一次要经过产生过程（生产阶段）和流通过程(购买阶段和销售阶段)，资立处在生产过程的时间，叫他生产时间，处在流通过程的时间，叫倒流通时间。所以，资本周转一次的时间等于生产时间和流通时间之和。显然备选答案B是正确的。由于劳动时间和自然力作用于劳动对象的时间，都包括在生产时间之内，是生产、时间的组成部分。所以，备选答案A劳动时间和流通时间之和，C劳动时间和生产时间之和，D劳动时间和自然力作用劳动对象的时间之和，都是错误的。

16.B

17.C

18.D解析：承认真理和谬误在一定条件下可以相互转化，这是辩证唯物主义的观点。只认为这个观点是唯物主义的还不行，还没有指出它的辩证性质，因此，选项B不够准确。对于选项A、C，这里主要表现为否定真理和谬误相互转化的条件，而不讲条件或没有一定条件，对立面是不会转化的，因此这两项也不正确。故正确答案选D。

19.D解析：反映论是一切唯物主义的认识论，认为认识是对世界的反映，坚持从物到感觉和思想的认识路线。人们接收信息，并形成对信息的认识，换言之，从信息的角度而言，反映的发生是接收和保留。D选项正确。其余选项都不能表现人们反映信息这一认识过程。

20.A

21.材料1反映的基本内容有：社会主义制度确立以后国内阶级矛盾已经基本解决；民族资产阶级与知识分子有一定的思想局限性但属于人民范畴属于社会主义建设团结的主要对象所以解决他们与无产阶级之间的矛盾必须采取和平民主方式。材料1反映的基本内容有：社会主义制度确立以后，国内阶级矛盾已经基本解决；民族资产阶级与知识分子有一定的思想局限性，但属于人民范畴，属于社会主义建设团结的主要对象，所以解决他们与无产阶级之间的矛盾必须采取和平民主方式。

22.(1)材料1中奶牛需要定期挤奶这是它的生理要求到了适当的时候不挤牛奶牛奶就会挤不出来了主人想把奶积攒起来是忽视了奶牛产奶的这种规律性违背了事物发展的规律性必然会使实践归于失败。(2)①材料2中鲁人认为使用二倍的治疗半身不遂的“偏枯之药”的剂量就能使死人起死回生这种简单类推的做法违背的哲学原理是:从量变到质变不是一个简单的量的叠加过程而是需要一定条件的。②鲁人的错误给我们的启示是:事物变化有质与量的差别我们不能混淆两者的界限。每一种事物的用途有大有小我们要恰如其分地使用它决不能无限度地乱用更不能机械地只从量的大小上类推。(3)材料3过江者和鲁人都违背了具体问题具体分析这一原理。根据不同的情况采取不同的措施不能千篇一律不能靠主观愿望做事真正做到一切从实际出发从事物的实际情况出发分析不同情况的特点这样做事情才会成功。(4)①齐人由于猎狗本领不强所以打猎不成后来他就回家耕田耕田就赚到钱有了钱就买了好的猎狗有了好猎狗就捕到了很多猎物。这一环套一环的关系中猎狗是最关键的得到猎狗才能到猎物所以主要是买到好的猎狗为了买猎狗他去耕田赚了钱就可以买到买到之后打了猎物他会赚更多的钱这体现了事物之间的联系性也体现了抓主要矛盾、抓中心、抓关键的重要性。②我们在认识世界和改造世界时不要一味蛮干要考虑事物之间的相互联系找出关键所在再想方设法加以解决。关键问题解决了事情就可以办好。如果只是孤立地看问题不考虑问题的症结就无法从根本上解决问题事情也就无法办好。(5)材料5中匠人认为那棵表面上看起来很有用处的树实际上什么也做不了这表明:看事物不能被表面现象所迷惑要摸清事物的本质通过对事物本质的认识去指导我们的实践。(1)材料1中奶牛需要定期挤奶,这是它的生理要求,到了适当的时候不挤牛奶,牛奶就会挤不出来了,主人想把奶积攒起来是忽视了奶牛产奶的这种规律性,违背了事物发展的规律性必然会使实践归于失败。(2)①材料2中鲁人认为使用二倍的治疗半身不遂的“偏枯之药”的剂量就能使死人起死回生,这种简单类推的做法违背的哲学原理是:从量变到质变不是一个简单的量的叠加过程,而是需要一定条件的。②鲁人的错误给我们的启示是:事物变化有质与量的差别,我们不能混淆两者的界限。每一种事物的用途有大有小,我们要恰如其分地使用它,决不能无限度地乱用,更不能机械地只从量的大小上类推。(3)材料3过江者和鲁人都违背了具体问题具体分析这一原理。根据不同的情况采取不同的措施,不能千篇一律,不能靠主观愿望做事,真正做到一切从实际出发,从事物的实际情况出发,分析不同情况的特点,这样做事情才会成功。(4)①齐人由于猎狗本领不强,所以打猎不成,后来他就回家耕田,耕田就赚到钱,有了钱就买了好的猎狗,有了好猎狗就捕到了很多猎物。这一环套一环的关系中猎狗是最关键的,得到猎狗才能到猎物,所以主要是买到好的猎狗,为了买猎狗,他去耕田,赚了钱就可以买到,买到之后打了猎物他会赚更多的钱,这体现了事物之间的联系性,也体现了抓主要矛盾、抓中心、抓关键的重要性。②我们在认识世界和改造世界时,不要一味蛮干,要考虑事物之间的相互联系,找出关键所在,再想方设法加以解决。关键问题解决了,事情就可以办好。如果只是孤立地看问题,不考虑问题的症结,就无法从根本上解决问题,事情也就无法办好。(5)材料5中匠人认为那棵表面上看起来很有用处的树实际上什么也做不了,这表明:看事物不能被表面现象所迷惑,要摸清事物的本质,通过对事物本质的认识去指导我们的实践。解析：本题考查辩证法与形而上学的根本对立。其中材料1、2、3是因为犯了形而上学的错误,因此要么事与愿违,要么令人啼笑皆非;材料4,5则生动揭示了辩证法的有关原理,从而要么获得了正确的认识,要么取得了实践的巨大成功。

23.实事求是就是一切从实际出发理论联系实际就是要把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是的本质要求就是理论和实际相统一。一方面要对马克思主义的理论有完整、准确的理解和把握不仅要了解马克思主义理论体系的各个组成部分的一般原理、原则而且要把握贯穿于各个部分的立场、观点和方法。另一方面要对中国的实际有深入、透彻的认识和了解做到有的放矢。要做到实事求是还必须坚持调查研究的方法。调查研究是获得真实全面情况的基础性环节是贯彻实事求是思想路线的基础一环是实现马克思列实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是的本质要求就是理论和实际相统一。一方面，要对马克思主义的理论有完整、准确的理解和把握，不仅要了解马克思主义理论体系的各个组成部分的一般原理、原则，而且要把握贯穿于各个部分的立场、观点和方法。另一方面，要对中国的实际有深入、透彻的认识和了解，做到有的放矢。要做到实事求是，还必须坚持调查研究的方法。调查研究是获得真实全面情况的基础性环节，是贯彻实事求是思想路线的基础一环，是实现马克思列解析：1981年6月，中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中把实事求是、群众路线、独立自主概括为毛泽东思想的活的灵魂，指出它们是贯穿于毛泽东思想的各个组成部分的立场、观点和方法。考生在回答本题时，只要把实事求是是中国共产党的马克思主义的思想路线、实事求是的基本内涵、实事求是的基本要求回答清楚，就能把本题答准确和完整。

24.生产力决定生产关系生产关系反作用于生产力就是生产力和生产关系的辩证关系。这个辩证关系从连续不断的动态过程来看就是生产力和生产关系之间的矛盾运动。生产力和生产关系之间的矛盾在生产发展的不同阶段具有不同的情况。在一种生产关系产生和确立起来以后的一段时间内它与生产力的性质和发展要求是基本适合的对生产力的发展具有积极的推动作用促进生产力以前所未有的速度向前发展。虽然这时生产力和生产关系之间也有矛盾人们也会自觉或不自觉地对生产关系作某些调整但却不会引起生产关系的根本变革。而当生产力发展到一定程度原来的生产关系逐渐变得陈旧它与生产力的性质和发展要求由基本适合变为基本不适合从而阻碍生产力的发展时就要求根本变革旧的生产关系建立新的生产关系。而新的生产关系一旦产生并确立起来就又出现了生产关系与生产力性质和发展要求在新的基础上的基本适合开始了生产力和生产关系之间的新的矛盾运动。生产关系和生产力的性质和发展要求之间这种由基本适合到基本不适合、再到新的基础上的基本适合是一个永恒的循环过程每一次这样的循环都把人类社会提高到一个新的阶段。生产发展的辩证过程总是这样：生产力的发展引起生产关系的改变新的生产关系的产生和确立又推动生产力迅速发展。这种生产发展的历史辩证法充分体现了生产力和生产关系之间的矛盾是生产力发展的根本动力。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，就是生产力和生产关系的辩证关系。这个辩证关系从连续不断的动态过程来看，就是生产力和生产关系之间的矛盾运动。生产力和生产关系之间的矛盾，在生产发展的不同阶段具有不同的情况。在一种生产关系产生和确立起来以后的一段时间内，它与生产力的性质和发展要求是基本适合的，对生产力的发展具有积极的推动作用，促进生产力以前所未有的速度向前发展。虽然这时生产力和生产关系之间也有矛盾，人们也会自觉或不自觉地对生产关系作某些调整，但却不会引起生产关系的根本变革。而当生产力发展到一定程度，原来的生产关系逐渐变得陈旧，它与生产力的性质和发展要求由基本适合变为基本不适合，从而阻碍生产力的发展时，就要求根本变革旧的生产关系，建立新的生产关系。而新的生产关系一旦产生并确立起来，就又出现了生产关系与生产力性质和发展要求在新的基础上的基本适合，开始了生产力和生产关系之间的新的矛盾运动。生产关系和生产力的性质和发展要求之间，这种由基本适合到基本不适合、再到新的基础上的基本适合，是一个永恒的循环过程，每一次这样的循环，都把人类社会提高到一个新的阶段。生产发展的辩证过程总是这样：生产力的发展引起生产关系的改变，新的生产关系的产生和确立，又推动生产力迅速发展。这种生产发展的历史辩证法，充分体现了生产力和生产关系之间的矛盾是生产力发展的根本动力。

25.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们