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文档简介
2022年安徽省马鞍山市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、多选题(10题)1.我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是(或其基本特征是)
A.民主法治、公平正义B.诚信友爱、充满活力C.安定有序、人与自然和谐相处D.独立自主、自力更生
2.认识过程主要是理性思维的过程,同时又包含非理性因素的参与。以下属于承认并重视非理性因素的重要作用的名言是()
A.没有“人的感情”,就从来没有也不可能有人对真理的追求
B.没有革命的理论便没有革命的运动
C.以为只有诗人才需要想象,这是没有道理的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的
D.在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点
3.中国共产党巩固抗日民族统一战线的策略总方针是
A.发展进步势力B.争取中间势力C.孤立顽固势力D.既联合,又斗争
4.静止是运动的特殊状态,下列属于静止的有
A.处于量变过程中的事物
B.处于质变过程中的事物
C.空间位置永恒不变的事物
D.相对一定的参考系来说,没有发生位移的事物
5.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,其内在统一性体现在
A.解放思想是与时俱进的先导,与时俱进中体现出解放思想
B.解放思想与时俱进都必须做到实事求是
C.实事求是是解放思想、与时俱进的目的和归宿
D.与时俱进集中体现解放思想、实事求是、求真务实的时代要求和创新意义
6.“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这一论断体现出的哲学思想有
A.理论对实践具有指导作用B.理论不能代替实践C.理论本身就是物质的力量D.理论的作用可以通过实践表现出来
7.下列属于矛盾斗争性的有
A.敌我战争B.学术争鸣C.生活方式的差异D.火山爆发
8.中国特色社会主义文化建设,为现代化建设提供
A.科学支撑和智力支持B.精神动力C.物质保证D.思想保证
9.当前和今后一个时期,在处理国际关系和外交关系方面,我们要坚持的外交工作布局是()
A.大国是关键B.周边是首要C.发展中国家是基础D.多边是舞台
10.商品的价值量同劳动生产率的关系是
A.商品的价值量随着劳动生产率的变化而变化
B.劳动生产率越高,商品价值越大
C.商品的价值量与劳动生产率成反比
D.商品的价值量与劳动生产率成正比
二、1.单项选择题(10题)11.我国自改革开放以来,在对市场经济认识上的重大突破是()。A.市场经济是法制经济
B.市场机制对资源配置起基础性调节作用
C.市场经济不属于社会基本制度的范畴
D.市场经济是有国家干预的经济
12.依法治国的目的是()
A.以宪法和法律为依据B.将国家事务纳入法律轨道C.实现社会主义民主的制度化D.保证人民群众行使当家做主的权利
13.真理和谬误的根本区别是()。
A.真理是绝对的,谬误是相对的
B.真理是有用的,谬误是有害的
C.真理是客观的,谬误是主观的
D.真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映
14.辩证法同循环论的区别在于
A.是否承认事物发展是否定之否定过程
B.是否承认事物发展的曲折性
C.是否承认事物发展的前进性
D.是否承认事物发展的周期性
15.科学发展观的基本要求是()
A.发展B.以人为本C.全面协调可持续D.统筹兼顾
16.下列成对的理论中,属于唯物主义与唯心主义对立的是
A.能动反映论与机械反映论的对立B.宿命论与唯意志论的对立C.反映论与先验论的对立D.可知论与不可知论的对立
17.马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明()。
A.价值的存在以物的有用性为前提
B.价值的存在与物的有用性互为前提
C.只要物是有用的,它就有价值
D.物越是有用就越有价值
18.上海合作组织峰会发展史上的一座重要里程碑是
A.加强政治互信B.成员国缔结长期睦邻友好合作条约C.加强睦邻合作D.推动共同发展
19.资本主义社会存在着相对过剩人口,其根本原因是()。
A.资产阶级对剩余价值的追求
B.资本有机构成不断提高
C.人口的增长速度超过了物质资料增长的速度
D.机器的普遍采用使妇女、儿童也加入了雇佣劳动大军
20.第五次反“围剿”失败的最主要的原因是()。
A.主张“御敌于国门之外”
B.进攻受挫后采取消极防御的方针
C.“左”倾教条主义的进一步发展
D.丧失了与福建十九路军的合作良机
三、3.分析题(3题)21.阅读材料1,分析为什么“将合作变成了混一,必然牺牲统一战线”?
22.结合材料说明这一轮我国宏观调控的任务和手段。
23.你认为我国的新型工业化道路应该如何走?
四、5.简答题(2题)24.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?
25.如何理解真理的相对性?
五、3.分析题(0题)26.分析材料1、2、3与4的根本缺陷是什么?
六、单选题(0题)27.掀起了全国范围内大革命的高潮的起点是()
A.五四运动B.共产党成立C.国民党一大召开D.五卅运动
参考答案
1.ABC
2.ACD
3.ABC为了坚持、扩大和巩固抗日民族统一战线,中国共产党制定了“发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力”的策略总方针。既联合,又斗争是中国共产党对付顽固势力的政策。ABC选项正确。
4.AD此题考查的知识点是静止存在的两种(特殊)状态。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。选项A属于根本性质暂时未变,选项D属于空间位置暂时未变。运动是绝对的,空间位置永恒不变的事物是不存在的,选项C本身错误。所以本题的正确选项是AD。
5.ABCD本题考查的知识点是实事求是思想路线的深刻内涵。此题应回答解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的辩证关系,全部是正确选项。
6.ABD此题考查的知识点是理论和实践的关系。马克思的这句话讲了两层意思,“批判的武器当然不能代替武器的批判”是说理论不能代替实践(B);“理论一经群众掌握,也会变成物质力量”是说理论对实践有指导作用,理论的作用在实践中并通过实践表现出来(A、D)。选项C错误明显,应该排除。
7.ABCD此题考查的知识点是矛盾的斗争性。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。由于矛盾性质不同,矛盾的斗争形式也不同,可以区分为对抗性和非对抗性两种基本形式。选项A、D属于对抗性的斗争形式。选项B、C属于非对抗性的斗争形式。所以ABCD全选。
8.ABD本题考查的知识点是中国特色社会主义文化的作用。中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证,提出提供“物质”保证是不正确的,C项错误。
9.ABCD在处理国际关系和外交关系方面,我们坚持大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是舞台的外交工作布局。四个选项都符合。
10.AC本题考查的知识点是商品价值量同劳动生产率的关系。生产商品所耗费的社会必要时间随着劳动生产率的变化而变化。劳动生产率高,单位时间内生产的商品数量越多,每件商品所需要的社会必要劳动时间就越少,单位商品的价值量就小,反之就越大。商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比,与劳动生产率成反比。正确答案是AC。
11.C本题考查的知识点为社会主义市场经济。市场经济的基本特征主要表现在三个方面:基本属性方面的特征:1、利益主体多元化,2、追求利润最大化,3、经济生活市场化。微观运行方面的特征:1、微观经济自主化,2、经济运行平等化,3、市场竞争激烈化,4、经济交流开放化。宏观运行方面的特征:1、市场运行法制化,2、宏观调控间接化。都是市场经济的一般特征,没有体现社会主义基本制度。错误项的解析不正确,“不能体现社会主义制度”,邓小平说没有姓“资”姓“社”的问题,市场经济作为一种资源配置的方式本身不具有制度属性,但是它与社会主义相结合而形成的经济体制必须体现社会主义基本制度的特征。C项正确。A、B、D项错误,都是市场经济的一般特征,没有体现社会主义基本制度,更不属于我国对市场经济认识上的重大突破。故正确答案为C。
12.C解析:选项A、B、C、D均与依法治国有关,但它们分别是依法治国的某一方面。选项A是依法治国的内容,D是实质。只有C最符合题目要求。
13.D真理是对客观事物的正确认识,谬误是对事物歪曲、错误的反映。A项,因为任何真理都有自己的适用范围,因此,不存在绝对真理。B项,真理和谬误都是有条件的。C项,无论是真理还是谬误,其本质都是主观的。
14.A[答案]A
[分析]本题考察的是“事务的发展是前进性和曲折性相统一”原理。循环论是指把事物的发展堪称周而复始的循环,否认了否定之否定过程是事物发展的必然过程。
15.C
16.C解析:唯物主义认为世界的本原是物质,物质是第一性的,唯心主义则相反,认为意识第一性,物质第二性,唯物主义认为意识不过是对物质的反映,是反映论。而唯心主义则认为意识是先于物质而存在,是先验论,所以唯物主义与唯心主义的对立是反映论与先验论的对立。
17.A价值的本质就是凝结在商品中的无差别的人类劳动。具有不同使用价值的商品之所以能按一定比例相交换,如1只羊之所以会有20尺布的交换价值,是因为它们之间存在着某种共同的、可以比较的东西。这种共同的、可以比较的东西就是商品生产中的无差别的人类抽象劳动。无差别的人类抽象劳动凝结在商品中,就形成了商品的价值。商品的价值表明:①商品必须具有使用价值,才会有价值,使用价值是价值存在的物质承担者。②价值是由抽象劳动而不是具体劳动形成的,具体劳动和自然物质相结合创造出商品的使用价值,抽象劳动凝结在商品中才成为价值。③价值是看不见、摸不着的,它只有在商品交换中,通过一种商品与另一种商品的相互对等、相互交换的关系才能表现出来;价值是交换价值的内容,交换价值是价值的表现形式。④价值是商品的社会属性,它体现了商品生产者互相交换劳动的社会关系。故选A。
18.B
19.A解析:追求剩余价值是资本主义的生产目的。为了这一目的,资本家提高资本有机构成,致使资本对劳动力的需求相对减少,而劳动力的供给却绝对增大。另外,为了追求剩余价值,资本主义制度需要存在一个产业后备军,以便生产扩大时能够买到需要补充的劳动力。相对过剩人口的存在还可以使资本家压低在业工人的工资,加重对工人的剥削。据此,A为应选项。B之所以为淘汰项,是因为资本有机构成的不断提高不是相对过剩人,存在的根本原因;相反,它本身也决定于资产阶级对剩余价值的追求。C之所以为淘汰项,是因为人口的增长速度超过物质资料的增长速度不是必然的经济现象。即便在一定时间内出现了这种现象,也不是通常所说的相对过剩人口。D之所以为淘汰项,是因为它所表述的也不是相对过剩人口。相对过剩人口有着特定的含义,同一般意义上的人口增多不能画等号。
20.C解析:1933年9月下旬,蒋介石国民党政府调集50万军队,对中央根据地实行第五次反革命“围剿”。王明等人的“左”倾教条主义错误,致使红军在第五次反“围剿”作战中遭到失败,具体表现在进攻中的冒险主义,防御中的保守主义,转移、攻防转换时的盲动、逃跑主义。红军不得不退出南方根据地,实行战略转移——长征。因此,正确答案是C。选项A,面对国民党的第五次“围剿”,中共临时中央负责人废弃了过去几次反“围剿”斗争中采取的积极防御方针,实行军事冒险主义,提出了“御敌于国门之外”的错误口号。这是王明等人“左”倾错误导致的结果。选项B,进攻受挫后采取消极防御的方针也是王明等人“左”倾错误导致的结果。选项D,1933年,国民党第十九路军发动反蒋抗日事变,毛泽东、彭德怀等认为应支援十九路军的福建事变,推动抗日运动,破坏蒋介石的第五次“围剿”计划。当时,由于中共中央领导人博古认为蒋介石打蔡廷锴是国民党内部的事,不必去为福建政府损失兵力。博古、李德等人的“左”倾关门主义致使中共丧失了与福建十九路军的合作良机。因此,选项A、B和D都是“左”倾的表现,第五次反“围剿”失败的最主要的原因是“左”倾教条主义的进一步发展。所以,本题的正确答案是C。
21.在统一战线中无产阶级及其政党必须保持自己的独立性在政治上逐步把同盟者提高到当前革命纲领的水平而不是把自己降低到同盟者的水平。这就是原则性否则就是投降主义。因此如果中国共产党与国民党在合作中混一而失去自己的党性和阶级性那么也就同时取消了自己的革命纲领取消了自己的独立性势必成为国民党的附庸甚至被国民党消灭统一战线赖以存在的基础自然崩溃最终牺牲统一战线。第一次国共合作已经证明了这点。因此说“将合作变成了混一必然牺牲统一战线”。在统一战线中,无产阶级及其政党必须保持自己的独立性,在政治上逐步把同盟者提高到当前革命纲领的水平,而不是把自己降低到同盟者的水平。这就是原则性,否则就是投降主义。因此,如果中国共产党与国民党在合作中混一而失去自己的党性和阶级性,那么也就同时取消了自己的革命纲领,取消了自己的独立性,势必成为国民党的附庸甚至被国民党消灭,统一战线赖以存在的基础自然崩溃,最终牺牲统一战线。第一次国共合作已经证明了这点。因此说“将合作变成了混一,必然牺牲统一战线”。
22.这一轮宏观调控针对的是经济运行中一些不健康不稳定因素着力解决经济生活中最突出的固定资产投资增长过猛、粮食供求关系趋紧及物价总水平上涨压力增大的问题。这一轮宏观调控强调主要运用经济和法律的手段辅之以必要的行政手段注重发挥信贷、投资、价格等方面的经济手段和法律手段的作用在保持宏观政策的连续性和稳定性的同时着力提高宏观调控“有保有压”的灵活性以避免经济增速回落幅度过大带来的问题。这一轮宏观调控针对的是经济运行中一些不健康不稳定因素,着力解决经济生活中最突出的固定资产投资增长过猛、粮食供求关系趋紧及物价总水平上涨压力增大的问题。这一轮宏观调控强调主要运用经济和法律的手段,辅之以必要的行政手段,注重发挥信贷、投资、价格等方面的经济手段和法律手段的作用,在保持宏观政策的连续性和稳定性的同时,着力提高宏观调控“有保有压”的灵活性,以避免经济增速回落幅度过大带来的问题。
23.走新型工业化道路要以高新技术产业为先导以基础产业和装备制造业为支撑服务业全面发展;一要优先发展信息产业积极发展高新技术产业;二要坚持用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业;三要加快发展服务业特别是现代服务业。走新型工业化道路,要以高新技术产业为先导,以基础产业和装备制造业为支撑,服务业全面发展;一要优先发展信息产业,积极发展高新技术产业;二要坚持用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业;三要加快发展服务业特别是现代服务业。
24.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容:一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才;通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处,它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力,它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑,它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容:一是自然科学知识,一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识,可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能,向社会输送生产建设方面的人才;通过向受教育者传授社会科学知识,使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能,向社会输送各方面的管理人才。因此,教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上,我们把教育称为准备性因素。
25.真理又具有相对性因而也称之为“相对真理”。真理的相对性有两方面的含义:第一从广度上看任何真理只能是对无限发展的客观世界的某些部分、某些方面的正确反映认识有待于扩展。任何真理在广度上都是有限的无限发展着的物质世界总还有许多领域和事物没有被认识。承认世界上还有未被认识的东西承认真理性的认识有待于扩展也就是承认了真理的相对性。第二从深度来看任何真理都是对世界的某些方面一定程度、一定层次近似正确的反映认识有待于深化。就是说真理即使是对世界的某些方面、某些特定事物的正确认识在深度上也是有限的。承认真理的近似性承认真理性认识有待于深化也就是承认了真理的相对性。真理又具有相对性,因而也称之为
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