2021年广东省惠州市考研政治预测试题(含答案)

2021年广东省惠州市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.近代唯物主义的历史进步作用是

A.反对和批判了唯心主义哲学

B.反对和批判了宗教神学

C.对资产阶级革命起了先导的作用

D.促进了自然科学的发展和社会的进步

2.统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。新民主主义革命时期，建立最广泛的统一战线的依据是

A.各个阶级在不同时期有不同的要求和不同的政治态度

B.中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性

C.中国半殖民地半封建社会的阶级状况

D.半殖民地半封建的中国社会，诸多矛盾交织的状况

3.建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，科技人才是提高自主创新能力的关键所在，为此要

A.进一步营造鼓励创新的环境

B.努力造就世界一流科学家和科技领军人才

C.注重培养一线的创新人才

D.形成强大的自主创新能力

4.中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想()。

A.是毛泽东思想发展史上的里程碑

B.标志着党在理论上的成熟

C.标志着马列主义同中国实际的结合产生了第一次历史性的飞跃

D.使全党的认识在马列主义、毛泽东思想的基础上统一起来，达到了空前的团结

5.18世纪法国最激进、最彻底的唯物主义者和无神论者霍尔巴赫认为：“人是自然产物，存在于自然之中，服从自然的法则，不能超越自然”。这一观点

A.肯定了自然规律的客观实在性

B.否定了人具有主观能动性

C.将机械决定论贯彻到人的活动领域

D.认为人们只能认识规律，不能利用规律

6.从意识和物质的关系上来判断以下哪些说法是正确的

A.纸上谈兵B.不怕做不到，就怕想不到C.实事求是D.天下无难事，只怕有心人

7.社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。社会公德涵盖的关系有()

A.人与人之间的关系B.人与社会之间的关系C.人与自然之间的关系D.人与物之间的关系

8.哲学家孔德认为：“人们必须认识到，人类进步能够改变的只是其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段。”对他的这一看法，分析正确的有

A.他否认社会形态更替的统一性和多样性的辩证统一

B.他否认社会形态更替的客观必然性与历史主体选择性的统一

C.他的这一观点具有辩证法的倾向

D.他没有认识到社会形态的更替是前进性和曲折性的统一

9.恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段论述所包含的辩证法观点有A.联系是客观世界的本性B.一切事物都处于相互联系之中C.世界是一个相互联系的统一整体D.联系既是普遍的又是复杂多样的

10.19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有()

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B.尽信书，则不如无书

C.感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它

D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的

二、1.单项选择题(10题)11.毛泽东关于中国工业化道路思想的特色是

A.把发展农业放在非常重要的位置

B.把发展轻工业放在非常重要的位置

C.把发展重工业放在非常重要的位置

D.以重工轻农为序安排国民经济

12.科学发展观进一步回答了

A.什么是社会主义，怎样建设社会主义

B.建设什么样的党，怎样建设党

C.什么是发展、为什么发展和怎样发展

D.如何进行现代化建设

13.毛泽东首次明确提出加强执政党自身建设的问题，是在

A.中共七届二中全会B.中共七届三中全会C.中共八大D.中共七大

14.和平共处五项原则的精髓是()。

A.尊重人权B.维护和平C.坚持独立自主D.国家主权平等

15.构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，是要

A.把人民视为目的而不是手段

B.把人民视为目的与手段的统一

C.为了人民的幸福与安定，无条件地剥夺犯罪分子的一切权利

D.尽量缩小法的适用范围，扩大道德的适用范围

16.中国特色社会主义的本质属性是

A.社会和谐B.科学发展C.民族振兴D.祖国统一

17.新民主主义社会最显著的特点是

A.过渡性B.继承性C.独立性D.长期性

18.由于我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此邓小平指出：“现在我们虽说在搞社会主义，但事实上不够格。”这说明（）

A.我们还处于向社会主义的过渡时期

B.我们搞的社会主义在补资本主义的课

C.我们的生产力不发达，而贫穷不是社会主义

D.我国不可能搞真正的社会主义

19.有人认为：在社会主义市场经济条件下既然存在按要素贡献分配的分配方式就应该承认要素创造价值。这种观点()

A.认为价值分配取决于所有制性质

B.认为生产要素应当依据贡献大小参与价值分配

C.混淆了价值创造与价值分配这两个层次不同的问题

D.认为劳动力要素和其他要素在财富创造中的作用是不同的

20.科学发展观强调以人为本归根到底是

A.以人的自由为本B.以人的生存为本C.以人的全面发展为本D.以人民为本，以人民利益为本

三、3.分析题(3题)21.阅读下列材料：

材料1

拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治。要那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教。要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文宇。

——陈独秀《新青年》六卷一号

材料2

自北京大学学生发动五四运动以来，一般爱国青年，无不以革命思想为将来新事业之预备。于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致提倡。各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府。犹且不敢撄其锋。推原其始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论放大异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为爱国之运动。

——孙中山《关于五四运动》(1920年1月)

材料3

在二十年前的令天，由学生们参加历史上叫五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年们……起了某种先锋队作用，……但是

光靠这个方面军是不够的，光靠了它是不能大胜敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年们和学生青年们，一定要到工农群众中去，把占全国人口百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来。没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。

——毛泽东《青年运动的方向》(1939年5月)

材料4

“根本”解决这个话，很容易使人闲却了现在，不去努力，这实在是一个危险。但这也不可一概而论。……恐怕必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望。我们应该承认：遇着危机，因着情形，或须取一个根本解决的方法；而在根本方法解决以前，还须有相当的准备活动才是。

——李大钊《再论问题和主义》(1919年8月)

根据材料回答问题：

(1)结合材料以及所学知识，简述新文化运动在五四运动前后的变化。

(2)材料4中李大钊所谓的“根本解决”是指什么？他为什么要在这时倡导“根本解决”？

22.根据材料1、2说明，科技进步是国民经济发展的动力的依据。

23.阅读材料1、2、3、4，说明党对农业的社会主义改造的主要方针政策及其成果。

四、5.简答题(2题)24.简述政治上层建筑与观念上层建筑之间的辩证关系。

25.如何理解认识是能动的反映的过程?

五、3.分析题(0题)26.阅读下列材料：

材料1

在计划经济时代，某公交部门运营车队，共有30辆车。早高峰(7:00—8:00)和晚高峰(17:00—18:00)需要全部投入运营中。但在低峰时期，由于客流较少，只需要投入15辆就够了。春天到来时，有人想利用低峰时期租车旅游。这本是对双方都有利的事情，既可以满足承租人的旅游消费，又可以增加承运人的营业收入。但车队负责人拒绝了。其理由是：一、我们不能跨线路运营，二、租车固然有营业收入，但收入留不到车队里，必须统统上缴。故而多一事不如少一事。

材料2

在计划经济时代，许多商品的价格都由国家统一定价，商店无权自行调整。譬如黄花鱼，大商场卖5角钱一斤，小商店卖也是5角钱一斤。有时会发生这种情况，黄花鱼保管不善，不大新鲜了，消费者不愿意买。在这种情况下，只要降降价就可以卖出去了。但由于商店没有降价的权利，只好继续卖5角钱一斤。这时，上级部门运来了一批好鱼，但如果先卖好的，烂鱼更卖不出去了。于是，好鱼只好送到仓库储存。等到烂鱼卖完的时候，好鱼也烂得差不多了。如果上级部门义运米一批好鱼，上述情节又会重复发生。有好事者有感于此写了一副对联。上联是：“留着好的卖烂的，”；下联是：“卖着烂的烂好的”；横批是：“推陈储新”。曾有人问商店经理，这样做不怕商店亏损吗?经理答道：“不怕。商店没有盈亏指标。再说，无论商店经营得怎样，每位职工的月工资是一样的。”

请回答：

(1)阅读材料1与材料2，谈谈计划经济条件下企业的弊端。

(2)阅读材料1与材料2，阐述企业应如何改革。

六、单选题(0题)27.实事求是，是党的思想路线的实质和核心。毛泽东曾对这一概念的科学含义作了马克思主义界定。他认为：“实事，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物内部联系，即规律性。求，就是我们去研究。”毛泽东作出这一科学界定的重要文献是()

A.《战争和战略问题》B.《改造我们的学习》C.《在晋绥干部会议上的讲话》D.《中国革命和中国共产党》

参考答案

1.ABCD

2.BCD本题考查的知识点是新民主主义革命的三大法宝之一，统一战线的建立。BCD正确。A选项，是建立统一战线使用的策略方针的依据。在统一战线中，存在着不同阶级、不同政治力量和不同派别，由于各个阶级在不同时期有不同的要求而表现出不同的政治态度。因此，在革命进程中，必须坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的策略方针。D选项，半殖民地半封建的中国社会，诸多矛盾交织的状况，是无产阶级及其政党建立和发展统一战线的客观可能性，也是依据之一。考生需要注意的是，本题考查的关键词是“依据”，如果题干的关键词变成“主要依据”正确选项是BC，D选项虽然是依据之一，但不是主要的。

3.ABCD本题考查的知识点是提高自主创新能力，建设创新型国家。提高自主创新能力，建设创新型国家要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现，形成强大的自主创新能力。支持我国经济社会发展，实现到2020年进入创新型国家行列的目标。

4.ABCD解析：中共七大把毛泽东思想确立为指导思想，是毛泽东思想发展史上的里程碑，它标志着党在理论上的成熟，也标志着马列主义同中国实际的结合产生了一次历史性的飞跃；它使全党的认识在马列主义、毛泽东思想的基础上统一起来，达到了空前的团结；从此，毛泽东思想成为党和人民的一面旗帜，指导中国革命与建设事业走向胜利。因此，本题正确答案应为ABCD。

5.ABCD此题考查的知识点是主观能动性和客观规律性的关系。从题干中霍尔巴赫的这句话可以看出，他承认自然规律的客观性，指出人要服从自然规律，但否认了人可以利用规律和驾驭规律，这就把人看成是消极被动的存在，属于典型的机械决定论。所以ABCD全选。

6.CD解析：马克思主义哲学认为：物质第一性，意识第二性，物质决定意识，这是物质和意识关系问题上的唯物论；同时意识对物质有巨大的反作用，即意识具有能动性，这是物质和意识关系问题上的辩证法。这就是物质和意识的全部关系。根据这些基本原理分析题中所给出的四个选项：A项和B项的内容是唯心主义观点的表现，因此这两个选项是错误的。C项的内容是说坚持物质第一性，一切从实际出发、实事求是。D项的内容正好说明了意识能动性的原理，所以C项和D项是正确的选项。

7.ABC

8.ABD此题考查的知识点是社会形态更替问题上的辩证法。孔德看到了历史发展有其规律，人类进步是可能的，但他把这种进步过程看成是严格按照固定顺序进行的，而没有看到历史主体应具有的能动性和创造性，及由此而来的社会形态更替中的统一性和多样性、前进性和曲折性、历史必然性与主体选择性的统一，具有典型的形而上学倾向。

9.ABCD

10.ABD解析：该题考点是《马克思主义哲学原理》第四章认识的本质和过程，题干“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的”的含义是不能只学书本知识等间接经验，还要重视直接经验。辩证唯物主义认识论认为，一方面直接经验很重要，因为认识来源于实践，很多问题必须经过亲身实践的体会才会深刻理解：另一方面不能否认间接经验的重要性，因为一个人的实践是有限的，一切事．情都靠直接经验是不可能的。所以，人的知识包括直接和间接两部分，而真正的经验都是从实践中获得并经过实践检验的。人们在接受间接经验时，多少要以自己的直接经验为前提，要真正理解间接经验，还有待于自己的实践。AB两项说明仅凭间接经验是不够的，还要重视直接经验，反映了题意；c项表述的是感性认识和理性认识的关系，和题意无关；D项“饱经风霜”反映的是直接经验丰富，“缺乏阅历”则是指缺乏直接经验，二者直接经验的不同必然导致他们对同一句格言的理解相异，因此符合题意。故该题的正确选项是ABD。

11.A[答案]A

12.C解析：本题是对第6章科学发展观要解决的问题的考查，属于理解和记忆的试题。可以采用正选法直接选择，也可采用逆选法排除选择。A是邓小平理论回答的问题，B是“三个代表”重要思想回答和解决的问题，而D的回答又比较笼统，所以只能选择C。

13.D

14.D

15.B解析：资本主义社会把人民视为手段而不是目的，资本主义社会的目的是资产阶级追求剩余价值。但如果视人民为目的而不是手段，则是空想社会主义的观点。历史唯物主义认为，人民是目的与手段的统一，正因为如此，我们党提出了“一切为了人民，一切依靠人民”的主张。显然，人民的幸福只能由人民自己创造。据此，A为淘汰项，B为应选项。C之所以为淘汰项，错在“无条件”上。显然，在社会主义法制社会中，对犯罪分子某些权利的剥夺，要依法有条件地剥夺。D之所以为淘汰项，是因为构建社会主义和谐社会，诚然要扩大道德的适用范围，但不能削弱法的作用，而应当德、法并举，实现依法治国与以德治国的统一。

16.A

17.A解析：中国共产党领导的中国革命包括新民主主义革命和社会主义革命。只有完成前一阶段的革命任务，才能进行下一阶段的革命。“民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革伞的必然趋势。”所以新民主主义社会最显著的特点是过渡性。A选项正确。

18.C社会主义的过渡时期在1956年社会主义改造后就已经结束。我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此我们的生产力不发达，但现阶段不是补资本主义的课，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达的社会主义初级阶段。

19.C解析：这种观点实质上认为价值的分配取决于价值的创造即谁创造价值，谁就应获得价值，混淆了价值创造与价值分配这两个层次不同的问题，因此C项符合题干要求。题于没有涉及到价值分配与所有制性质的问题，也没有涉及生产要素参与价值分配的标准，因此，A、B均排除。题干的说法实质上是认为劳动力和其他生产要素共同创造价值，混淆了劳动力和其他生产要素在生产中的作用，并没有看到它们在财富创造中的区别。因此D也被排除。

20.D

21.(1)五四运动前提出的口号是民主和科学向封建主义思想文化发起了前所未有的攻击。五四运动后新文化运动最显著的变化是马克思主义的传播。中国先进分子在接受马克思主义后在继承民主、科学精神基础上赋予了它们以新的含义。民主成为多数人的以劳动群众为主体的民主科学除自然科学外也包括马克思主义的科学世界观和社会革命论。五四运动前新文化主要是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争五四运动后马克思主义开始逐步在思想文化领域发挥指导作用。(2)“根本解决”即以马克思主义思想为指导进行社会革命建立由工人阶级领导的社会主义国家并最终实现共产主义的理想。从深层次上分析此时除了马克思主义外没有其他任何一种思想能够挽救中国革命的命运。十月革命后李大钊首先看到俄国社会主义制度的优越性从内心当中期望在中国建立类似的社会主义制度而当时处在半殖民地半封建社会的中国内忧外患李大钊看到资产阶级不能救中国帝国土义和买办资产阶级以及封建军阀更不能救中国因此只有从根本上改变现有的社会制度才能寻找到中国的出路。(1)五四运动前提出的口号是民主和科学，向封建主义思想文化发起了前所未有的攻击。五四运动后新文化运动最显著的变化是马克思主义的传播。中国先进分子在接受马克思主义后在继承民主、科学精神基础上赋予了它们以新的含义。民主成为多数人的，以劳动群众为主体的民主，科学除自然科学外也包括马克思主义的科学世界观和社会革命论。五四运动前新文化主要是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争，五四运动后，马克思主义开始逐步在思想文化领域发挥指导作用。(2)“根本解决”即以马克思主义思想为指导进行社会革命，建立由工人阶级领导的社会主义国家，并最终实现共产主义的理想。从深层次上分析，此时除了马克思主义外，没有其他任何一种思想能够挽救中国革命的命运。十月革命后，李大钊首先看到俄国社会主义制度的优越性，从内心当中期望在中国建立类似的社会主义制度，而当时处在半殖民地半封建社会的中国，内忧外患，李大钊看到资产阶级不能救中国，帝国土义和买办资产阶级以及封建军阀更不能救中国，因此，只有从根本上改变现有的社会制度才能寻找到中国的出路。

22.科技进步是国民经济发展的动力其依据主要有下列几个方面：①科技进步已是国民经济增长的第一源泉。第二次世界大战以后在世界范围正在兴起一场科技革命科学研究与创新在国民经济持续发展中的作用日益增大经济增长因素中生产要素对经济增长的相对重要性在下降而科技创新促进生产率的提高对经济增长的相对重要性则在持续上升。②科技进步是提高国民经济整体素质的决定性因素。国民经济整体素质的提高是经济发展的关键而国民经济整体素质的提高的主要手段是经济结构的优化在于技术结构升级亦即技术创新和科技进步。⑧科技进步是决定一科技进步是国民经济发展的动力，其依据主要有下列几个方面：①科技进步已是国民经济增长的第一源泉。第二次世界大战以后，在世界范围正在兴起一场科技革命，科学研究与创新在国民经济持续发展中的作用日益增大，经济增长因素中生产要素对经济增长的相对重要性在下降，而科技创新促进生产率的提高对经济增长的相对重要性则在持续上升。②科技进步是提高国民经济整体素质的决定性因素。国民经济整体素质的提高，是经济发展的关键，而国民经济整体素质的提高的主要手段是经济结构的优化，在于技术结构升级，亦即技术创新和科技进步。⑧科技进步是决定一

23.党对农业的社会主义改造的主要方针政策是：第一农业社会主义改造与资本主义工商、业的改造相结合。第二农业社会主义改造与发展农业生产并举。把发展农业生产力与改造农村生产关系结合起来以推动农业生产巩固农业合作化的成果。第三强调对农业生产关系的改造和对农民的思想观念的改造同时进行以尽量减少社会主义改造过程中的思想阻力。第四采取积极领导、稳步前进的方针遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则逐步把个体农民引导到互助合作的道路上来。第五坚持党的领导发挥思想政治工作优势正确执行党在农村的阶级政策。对党对农业的社会主义改造的主要方针政策是：第一，农业社会主义改造与资本主义工商、业的改造相结合。第二，农业社会主义改造与发展农业生产并举。把发展农业生产力与改造农村生产关系结合起来，以推动农业生产，巩固农业合作化的成果。第三，强调对农业生产关系的改造和对农民的思想观念的改造同时进行，以尽量减少社会主义改造过程中的思想阻力。第四，采取积极领导、稳步前进的方针，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，逐步把个体农民引导到互助合作的道路上来。第五，坚持党的领导，发挥思想政治工作优势，正确执行党在农村的阶级政策。对

24.上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑两部分。政治上层建筑亦称实体性上层建筑指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施以及与之相适应的一套组织。观念上层建筑又称思想上层建筑包括政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的思想体系。政治上层建筑与观念上层建筑之间既互相区别又互相依赖、互相作用、互相渗透、互相转化。首先观念上层建筑决定政治上层建筑。政治上层建筑是在一定的思想理论指导下建立起来的是统治阶级有意识的行动的产物它随观念上层建筑的变化而变化。正是从这个意义上我们把政治上层建筑看做是观念上层的物质附属物或物质设施。其次政治上层建筑一旦形成又会成为一种强大的、既定的现实力量反过来影响观念上层建筑。上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑两部分。政治上层建筑亦称实体性上层建筑，指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与之相适应的一套组织。观念上层建筑又称思想上层建筑，包括政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的思想体系。政治上层建筑与观念上层建筑之间既互相区别，又互相依赖、互相作用、互相渗透、互相转化。首先，观念上层建筑决定政治上层建筑。政治上层建筑是在一定的思想理论指导下建立起来的，是统治阶级有意识的行动的产物，它随观念上层建筑的变化而变化。正是从这个意义上，我们把政治上层建筑看做是观念上层的物质附属物或物质设施。其次，政治上层建筑一旦形成，又会成为一种强大的、既定的现实力量，反过来影响观念上层建筑。

25.马克思主义认识论认为能动的反映是摹写和创造的统一。反映具有摹写性是指人的认识作为对某一事物的反映必然是以这一事物为原型的。反映的摹写性决定了反映的客观性就是说人的认识的表现形式不论多么抽象和复杂归根到底来源于被反映的对象。反映具有创造性是指人的认识不是对客观对象简单、直接的摹写而是一种能动的创造性活动。人的认识活动的结果并不仅仅是与直观客体相对应的感性形象而主要是以概念、命题、公式等抽象形式出现的理论体系。只有经过创造性的思维活动人们才能揭示事物的本质和规律。反映的创造性体现着主体的能动性。在人的实际认识过程中摹写与创造是辩证统一的。摹写是创造性摹写而不是直观的镜面式摹写；创造是以摹写为基础的创造而不是主观随意的编造。如果只讲反映的创造性看不到其摹写性就会陷入否认认识客观性的唯心主义先验论；如果把反映完全等于摹写看不到其创造性就会陷入否认认识能动性的旧唯物主义直观被动的反映论。马克思主义认识论认为，能动的反映是摹写和创造的统一。反映具有摹写性，是