教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年10月29日-472)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年10月29日-472)1：教学活动要适合同学的进展水平，防止发生教学低于或高于同学实际程度，要求贯彻（）。

单项选择题

A、量力性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

2：汉武帝接受了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）

推断题

对

错

3：面对国际国内形势的深刻变化，学校德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）

推断题

对

错

4：“为了达到德育目的，在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。

单项选择题

A、德育的途径

B、德育方法

C、德育的结构

D、德育的内容

5：全面进展的核心内涵是共性的自由进展。（）

推断题

对

错

6：学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

单项选择题

A、实践性

B、可行性

C、连接性

D、进展性

7：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）

单项选择题

A、五四二制

B、五三三制

C、六三二制

D、六三三制

8：老师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）

推断题

对

错

9：老师义务是指法律对老师从事教育活动的肯定行为的约束。（）

推断题

对

错

10：个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）

推断题

对

错

11：反映教学规律的是（）

单项选择题

A、教学原则

B、教学方法

C、教学过程

D、教学组织形式

12：德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

多项选择题

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品质

E、智力

13：“教育万能论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、柏拉图

B、孟子

C、荀子

D、洛克

14：学校教育具有加速个体进展的特别功能。

推断题

对

错

15：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

单项选择题

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

16：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

17：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

18：我国学校产生于公元前1000多年的（）。

单项选择题

A、商代

B、周代

C、夏朝

D、春秋

19：下列选项属于精细加工策略的是（）。

单项选择题

A、提问

B、划线

C、列提纲

D、利用表格

20：德育过程的冲突包括（）。

多项选择题

A、教育者与受教育者的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与教学过程的冲突

D、受教育者与德育内容、方法的冲突

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突

21：教学技能训练的目标是提高老师的业务力量和整体素养。（）

推断题

对

错

22：评定同学成果时可不根据评分标准的要求，多照看成果好的同学。（）

推断题

对

错

23：古希腊闻名思想家柏拉图的教育代表作是（）。

单项选择题

A、《太阳城》

B、《抱负国》

C、《政治学》

D、《乌托邦》

24：新课程改革要转变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。

单项选择题

A、国家、地方、校长

B、国家、地方、老师

C、国家、校长、老师

D、国家、地方、学校

25：学校阶段的课程应体现（）。

单项选择题

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D、科学性、基础性和进展性

26：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

27：老师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）

推断题

对

错

28：中学校生的作文不属于受《著作权法》爱护的文字作品。（）

推断题

对

错

29：在嬉戏中，男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的[]

多项选择题

A、不均衡性

B、阶段性

C、个别差异性

D、互补性

30：个体的实践活动体系中其次层次的活动是个体的（）。

单项选择题

A、评价活动

B、感知活动

C、心理活动

D、交换活动

查看答案

1：答案A

解析

2：答案错误

解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。

3：答案正确

解析略。

4：答案B

解析

5：答案错误

解析全面进展的核心内涵是德智体美劳等方面的进展。

6：答案D

解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和进展性。

7：答案D

解析

8：答案错误

解析

9：答案正确

解析略。

10：答案错误

解析个体身心进展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。

11：答案A

解析

12：答案A,B,D

解析本题考查了德育的含义，德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

13：答案D

解析英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。

14：答案正确

解析(1)学校的作用在于尽可能加快人的身心进展的变化速度和实现进展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行特地训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于肯定的学习群体中，个体之间进展水平有差异，这也有助于个体的进展。

15：答案D

解析这句话体现的是榜样法。

16：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

17：答案B

解析

18：答案A

解析人类最早的学校消失在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的消失意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明进展的质的飞跃。

19：答案A

解析

20：答案A,D,E

解析德育过程的冲突是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。

21：答案正确

解析

22：答案错误

解析

23：答案B

解析《抱负国》是柏拉图的教育代表作。

24：答案D

解析1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改