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语文园地三我发觉

日积月累

寓言故事广东省东莞松山湖试验小学张新元第1页第1页依据课文内容连线《亡羊补牢》比方目的和行动相反《画杨桃》善于观测，善于思考《南辕北辙》多动脑，要有创新精神《想别人没想到》实事求是，多角度看问题《惊弓之鸟》知错就改，就不算晚第2页第2页反问句陈说句同窗们，读读下面句子，你有什么发觉？每组中两个句子表示意思是相同。第3页第3页什么是反问句呢？1．反问句就是把答案藏在问题里且答案是唯一，也是必定（明知故问）。2．反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊句子也能够用感慨号。3．反问句分为必定反问句和否认反问句。必定反问句表示否认意思，否认反问句表示必定意思。4．反问作用是加强语调,把本来已拟定思想表现得愈加鲜明、强烈。反问句式不但比普通陈说句语调更为有力并且感情色彩更为鲜明。第4页第4页什么是陈说句？陈说句是陈说一个事实或者说话人见解。它包括必定句和否认句两种。陈说句在书写时句末用句号。第5页第5页如何把反问句改成陈说句？第一步，有“不”去“不”，没“不”加“不”。第二步，清除疑问词。第三步,把问号改成句号。第四步,也就是最主要一步，把句子整理通顺。第6页第6页判断：下面哪些句子是反问句，不是打“X”1．蓝蓝天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）2．这莫非不是一潭深绿泉水吗？（）3．我很想知道，它哪来这样多冒不完水泡？（）4．燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？（）5．筑这条路人一定有一颗崇高心。（）6．楚国在南边，你怎么往北走呀？（）7．羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？（）X陈述句X疑问句X陈述句X疑问句第7页第7页练习：将下面反问句改为陈说句1．“这莫非不是一潭深绿泉水吗？”改为陈说句正确是（）A．这是一潭深绿泉水。B．这不是一潭深绿泉水。第8页第8页练习：将下面反问句改为陈说句2．“燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？”改为陈说句正确是（）A．燕子是候鸟，能长途飞行，不用专列送。B．燕子是候鸟，能长途飞行，要用专列送。第9页第9页练习：将下面反问句改为陈说句3．“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”改为陈说句正确是（）A．羊已经丢了，不用修羊圈。B．羊已经丢了，要修羊圈。第10页第10页练习：将下面反问句改为陈说句4．“我怎么不喜欢这满池荷花呢？”改为陈说句正确是（）A．我不喜欢这满池荷花。B．我喜欢这满池荷花。第11页第11页小结：反问句变陈说句办法第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。第二步：清除疑问词。第三步：把问号改成句号。第四步：把句子整理通顺。第12页第12页第13页第13页

拟人句就是把某件东西比方成与人相同，也就是说用写人词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一个惯用修辞手法。

拟人句能增强语言美感、表现力，使句子更生动、形象。第14页第14页1．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行高兴。2．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做好梦。3．船头飞溅起浪花，吟唱着欢乐歌儿。4．秋天到了，树上金红果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！5．一个个红石榴小姑娘绽放出可爱笑脸，躲在树枝间。6．宁静夜晚里，只有那天上星星在窃窃私语。拟人句示例：第15页第15页读了这些话，你有什么感受？把你想法说出来与同窗们分享一下。你明白这些话意思吗？谚语第16页第16页不要忽略细节亲自尝试很主要内在比外表主要第17页第17页能经历困难，才干成长做事要有恒心和毅力第18页第18页我会用美术老师让课代表将一幅水粉画用胶水贴在黑板上，美术课代表怎么粘也粘不住，一位男生嘲笑说：“真笨！看我！”这位男生上去粘了半天还是粘不住。这时美术课代表说了一句话，她会说什么呢（）A．亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。B．绳在细处断，冰在薄处裂。第19页第19页我还会用

妹妹做事没有恒心，经常中途而废，我把这条谚语贴在她书桌前提醒她（）A．日日行，不怕千万里；经常做，不怕千万事。B．花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。第20页第20页我还会用现在诸多同窗怕吃苦，不愿经历困难，我们能够用这句话来劝说他们（）A．日日行，不怕千万里；经常做，不怕千万事。B．花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。第21页第21页1．一勤生百巧，一懒生百病。2．不怕家里穷，只怕出懒虫。3．水不流会发臭，人不学会落后。4．追赶时间人，生活就会溺爱他；放弃时间人，生活就会冷落他。5．岁寒知松柏，患难见交情。6．钟不敲不鸣，人不学不灵。7．明人不做暗事，真人不说假话。大声朗读句子第22页第22页第23页第23页积累成语讨论：商人这样做错在哪儿？只看重外表，取舍不妥，舍本逐末。你知道“买椟还珠”意思吗？比方没有眼光，不识货，取舍不妥。第24页第24页郑人买履（鞋）有一个想要买鞋郑国人，他先测量好自己脚尺码，然后把尺码放在他座位上。等到了集市，他忘了带量好尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘掉带量好尺码了。”返回家去取尺码。等到他返回集市时