北京市各城区2017届高三一模试题汇编-诗词鉴赏

一、本大题共5小题，共18分。阅读下面这首词，完成15—19题。摸鱼儿·海棠刘克庄1甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令2老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局3飞仙，石湖4绝笔，孤负这风韵。倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。君细认，花共酒，古来二事天尤吝。年光去迅。漫5绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。注：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。②潘令：指西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。③玉局：指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。4石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。⑤漫：莫，不要。15．下列对词作的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出了词人两鬓已白的老态。B．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质了。C．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。D．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽了作者对海棠的深情。16．本词运用了把事物人格化的手法，以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡，赋予海棠花以人的情态。下列诗句没有运用这种手法的一项是（3分）A．雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）B．闲依农圃邻，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）C．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（刘攽《新晴》）D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）17．《红楼梦》中大观园诗社也曾经吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”，都与她的结局有关：前者通常是丈夫不归，妇女不再修饰容貌的话；后者则说冷落孤寂。这位才女是（2分）A．史湘云B．林黛玉C．薛宝钗

D．贾探春18．结合词作内容，归纳《摸鱼儿·海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点，并说说词作表达了作者怎样的思想情感。（6分）19．在横线上填写作品原句。（4分）花草树木是古诗文中常见的意象，《蜀相》中杜甫借“①

，②”描写武侯祠春意盎然的景色；《琵琶行》开篇白居易借“③

”烘托秋夜送客的萧瑟落寞；《钗头凤》中陆游借“④

”回忆往昔与妻子同游沈园时所见的美好景致。一、本大题共5小题，共18分。15．（3分）C16．（3分）B17．（2分）C18．（6分）答案要点：①形象：花色红艳或艳丽；独自开放，无人关注；花色凋残；结合诗句：万姝娇困或倾城色；墙头岑寂谁问；吹得胭脂成粉。②情感：要点一：抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。结合诗句：潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。要点二：以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况，表达了对被当政者排挤、罢职的不满。结合创作背景、诗句：词人写作此词处于罢职期间。倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。评分参考：①形象，2分。意思对即可。形象三点答出两点即可。未结合具体诗句，酌情扣分。答海棠形态未开、已开不得分。②情感，4分。两层情感一层2分。未结合具体诗句，酌情扣分。19．（4分）①映阶碧草自春色②隔叶黄鹂空好音③枫叶荻花秋瑟瑟④满城春色宫墙柳二、本大题共5小题，共18分。

阅读下面这首词，完成16—20题。点绛唇

咏梅月①陈亮一夜相思，水边清浅横枝瘦。小窗如昼，情共香俱透。

清入梦魂，千里人长久。君知否？雨僝云僽②，格调还依旧。【注】①淳熙十五年（1188），辛弃疾被劾罢官闲居已整整七年，此年冬，志同道合的好友陈亮远道来访，二人共商恢复中原、抗击金军的大计，分别后又互相诗词唱和。②僝僽（chánzhòu）：摧残。16．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A．首句用拟人手法写梅，“相思”是此词的意脉，“相思”不得，故写梦。B.“水边”句化用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗意，主要写月。C.“小窗”句写月光明亮，窗前如同白昼，使人联想到窗内之人辗转难眠。D.“清入”句词人伴着清辉幽芳入梦，“清”指月之清辉，亦指梅之清香。17．本词写月，却不道半个“月”字，可谓“不着一字，尽得风流”，下列《红楼梦》中，香菱所写《咏月》诗句，也采用这种写法的一项是（3分）A．绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。B．非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。C．精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。D．月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。18．《红楼梦》中有不少与梅有关的情节，下列的“她”与情节对应有误的一项是（3分）A．（她）冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。”——妙玉B．贾母带着众人，说笑出了夹道东门。一看四面粉妆银砌，忽见（她）披着凫靥裘站在山坡上遥等，身后一个丫鬟抱着一瓶红梅。众人都笑道：“少了两个人，他却在这里等着，也弄梅花去了。”——薛宝琴C．果见（她）卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱……口内犹作睡语说酒令，唧唧嘟嘟说：“泉香而酒冽，玉盏盛来琥珀光，直饮到梅梢月上，醉扶归，却为宜会亲友。”——林黛玉D．（她）摇了一摇，掣出一根来一看，笑道：“好极。你们瞧瞧，这劳什子竟有些意思。”众人瞧那签上，画着一枝老梅，是写着“霜晓寒姿”四字，那一面旧诗是：竹篱茅舍自甘心。——李纨19．刘熙载在《艺概》中说：“咏物，隐然只是咏怀，盖个中有我也。”这首词是怎样体现刘熙载这个观点的，结合具体词句，加以分析。（5分）20．在横线上填写作品原句。（4分）古人常以花入诗寄寓自己的情感。晋陶渊明独爱菊，《归去来兮辞》中“

，松菊犹存”，用菊花象征隐士的高洁；陆游《钗头凤》中“桃花落，闲池阁。

，

”，用桃花象征美好春光或伊人华年；而杨花则给人以飘零之感，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写到：“杨花落尽子规啼，

。”二、共18分16.B(“主要”错，应是“梅月并重”)

17.A18.C（应为史湘云）19.刘熙载的观点实际说的是咏物诗托物言志的特点（1分），本词很好的体现这个观点，词人借写梅外在的形象：孤生水边，枝横花瘦（1分）；内在形象（神韵）：清新高雅，散发阵阵幽香，暗香芳魂，在凄雨寒风之下坚贞依旧，傲然挺立（1分）。梅的形象也是词人（或辛弃疾）的形象（1分），词人借梅言志，由此可以看出词人（或辛弃疾）高洁的品质和坚持正义、不怕打击、不屈不挠的精神（1分）。【评分标准：共5分。】20.①三径就荒

②山盟虽在

锦书难托

③闻到龙标过五溪【评分标准：共4分。每空1分，有错别字或多字少字该句不得分。】三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的宋诗，完成15-17题。悲陈陶【1】杜甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人【2】回面向北【3】啼，日夜更望官军至。注：【1】陈陶，地名，又名陈陶泽，在长安西北。唐肃宗至德元载（756）年，唐军跟安史叛军在这里作战。【2】都人：长安的人民。【3】北：此时唐肃宗驻守灵武，在长安之北。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.前两句交代了战争的时间、地点、结局及参战者的身份，写出了战事的惨烈，呼应了题目的“悲”。B.“野旷天清无战声”是说战罢以后，原野空旷，肃穆沉寂，渲染了天地同悲的气氛和感受。C.“群胡归来血洗箭”写出了将士们在叛军入侵时奋死抗敌的决心，显示了唐军将士们为国捐躯的英雄气概。D.本诗具体真实地再现了陈陶之战的历史，“以诗存史，以诗证史”，正体现了杜甫诗歌的“诗史”性。

16.诗歌的后四句使用了对比的手法，下列诗句中没有体现这一手法的一项是（3分）A.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）B.秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰《凉州词》）C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）D.虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。（周弼《夜深》）

17.屈原的《九歌·国殇》也是一首反映战争的诗歌，请结合诗句的具体内容，比较这首诗和《国殇》节选部分在情感上的不同点。（6分）操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

18.在横线上填写作品原句。（6分）品读中国优秀诗文，其中不乏表现家国情怀的名篇。诸葛亮在国家倾覆之时，①“___________，__________”（《出师表》），写出了在国家处于危难关头时的担当意识与忠心赤胆；陆游一生志在恢复中原，《书愤》中②“_________，________”两句写出了开阔、壮盛的战场画面，忆及当年宋人抗金的英雄事迹，让诗人依然怀有慷慨激昂的报国热情；辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中③“________，________”运用比兴的手法，以眼前之水，写出了背井离乡的无尽悲苦，抒发了深沉的家国之悲。三、本大题共4小题，共18分。15.C

16.D17.答案示例：杜诗“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市”两句活现出叛军得志骄横猖狂之态，写出了对叛军的仇恨；最后两句写到百姓北向而哭，表现了百姓对官军收复长安的渴望，写出了诗人对长安百姓的同情、对国家命运的忧虑。《国殇》“旌蔽日兮敌若云”一句可知，这是一场敌众我寡的殊死战斗，当敌人来势汹汹，冲乱楚军的战阵，战车的两个车轮陷进泥土被埋住，四匹马也被绊住之时，楚军将士仍个个奋勇争先，突出了将士们英勇顽强的爱国精神，表达了诗人对楚国将士们英雄气概和壮烈精神的赞美之情。（意思对即可）

18.①受任于败军之际，②奉命于危难之间③楼船夜雪瓜洲渡，④铁马秋风大散关⑤郁孤台下清江水，⑥中间多少行人泪四、本大题共4小题，共16分。阅读下面的诗歌，完成14—16题。岁暮归南山孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。14.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A.这首诗首联直抒胸臆，抒发作者停止追求仕进，归隐南山的情感。B.颔联具体回述失意的缘由，含有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。C.尾联“虚”字，既写出了院落静夜的空虚，也暗含了仕途心绪的空虚。D.本诗看似语言显豁，实则含蕴丰富，层层辗转，语涉数意，悠远深厚。15.“白发催年老，青阳逼岁除。”一句运用拟人的手法，白发、青阳(春日)，本是无情物，缀以“催”“逼”二字，则恰切地表现出诗人的感情。下列诗句运用了相同手法的是（3分）A.唯有相思似春色，江南江北送君归。

（王维《送沈子福之江东》）B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（柳宗元《江雪》）D.雁引愁心去，山衔好月来。

（李白《登岳阳楼》）16.本诗与下面王维的《终南别业》均为归隐之作，请结合具体诗句，简要分析二者表达感情的不同之处。（6分）中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。17.在横线上填写作品原句。（4分）孟浩然的《岁暮归南山》最后写到“松月夜窗虚”。其实“月”是古诗中的常见意象。如苏轼在《赤壁赋》第一段中写道“

，

。白露横江，水光接天”，形象地描绘出赤壁月色皎洁，天光水色浑然一体的景象；又如白居易的《琵琶行》中，作者以“

，

”收束琵琶女的演奏，以周围船客的无言、秋月笼罩江心的静寂，反衬琵琶女演奏技艺的高超。

四、本大题共4小题，共16分。14.（3分）答案：A15.（3分）答案：D16.（6分）【答案示例】①孟浩然抒发的是因“不才”、“多病”而无奈归隐的怨悱之情，而王维抒发的是却是因晚年“好道”而归隐的悠闲自在、自得其乐之情。②同是“独”，“孟浩然是因“多病故人疏”，而王维却是“兴来每独往”；“白发”“水穷处”同为迟暮之境，带给孟浩然的感觉是“催人老”的感慨，带给王维的却是“坐看云起时”的洒脱。截然不同的感受，体现出二人内心迥然相异的情感。

评分标准：①2分②4分。意思对即可。未结合具体诗句，酌情扣分。有其他看法，言之成理亦可。17.（4分）

“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”评分标准：每空1分。句中有错字、别字、多字、少字，则该句不得分。五、本大题共4小题，共18分。

阅读下面这首诗，完成14－17题。桃源行

王安石望夷宫①中鹿为马，秦人半死长城下。避时不独商山翁②，亦有桃源种桃者。此来种桃经几春，采花食实枝为薪。儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。世上那知古有秦，山中岂料今为晋。闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。重华③一去宁复得，天下纷纷经几秦？【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。

③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。14.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。B.诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。C.“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。D.本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。15.下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是（3分）A.荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。（陶渊明《桃花源诗》）B.种桃处处惟开花，川原近远蒸红霞。（韩愈《桃源图》）C.鸡声犬声遥相闻，晓色葱茏开五云。（刘禹锡《桃源行》）D．渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。（王安石《桃源行》）16.本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。（6分）17.在横线处填写作品原句。（6分）化用，即将他人作品中的文字化解开来，根据表达需要重新组合，灵活运用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中岂料今为晋”这两句，实际是化用了《桃花源记》中的“(1)___________，___________”。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“（2）___________，___________”是化用了北宋刘攽《九日》中的“可怜西北望，白日远长安”。王勃《滕王阁序》中的“（3）___________，___________”是化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。五、（18分）14．（3分）B

15.（3分）D16．（6分）要点一：对无道统治者的痛恨、批判。要点二：对贤明君王的渴望、期盼。要点三：对历代百姓痛苦生活的深切同情。【评分参考】以上三点，每点2分。意思对即可。17．（6分）（1）乃不知有汉

无论魏晋

（2）西北望长安

可怜无数山

（3）落霞与孤鹜齐飞

秋水共长天一色【评分参考】每空1分。句中有错字、别字、多字、少字，则该句不得分。六、本大题共4小题，共18分。阅读下面两首唐诗，完成15——18题。鹭鸶来鹄袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。

鹭鸶刘象洁白孤高生不同，顶丝①清软冷接风。窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。几日下巢辞紫阁②，多时凝目向晴空。摩霄志在潜修羽，会接鸾③凰别苇丛。

【注释］①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：指鹭鸶居所。③鸾：神话传说中凤凰一类的鸟。15.下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A.两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。B.来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态，引出后面的议论。C.刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。D.刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。16．刘诗额联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分）A．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。（杜甫《送韩十四江东觐省》）B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继（枫桥夜泊》）C．莺边日暖如人语，草际风来作药香。（唐庚《春日郊外》）D．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》）17.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容分析。（6分）

18．在横线上填写作品原句。（6分）飞鸟的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①

，②

”，借鸟鸣渲染离情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“③

，锦鳞游泳”和毛泽东《沁园春·长沙》中“④

，⑤

”以鸟鱼对举，赞颂生命的蓬勃自由；再如庄子《逍遥游》用“水击三千里，⑥

”的大鹏来寄托高远的人生理想。六、（本大题共4小题，共18分）15．（3分）D

16．（3分）C17．（6分）参考答案：（3分）来诗塑造的鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。前两句写鹭鸶仪表不凡（袅丝翘足）、洁净悠闲（傍清澜，伫思），三四句用“若使”把寓意点破，鹭鸶“消尽年华”、全神贯注，原来是在思考谋取眼前之物。（3分）刘诗描绘的鹭鸶是个胸怀高远、潜心修炼、不甘寂寞的形象。如颈联写鹭鸶经常飞出低矮的巢穴面向高空凝视，尾联直接点出鹭鸶拥有冲天的志向和高飞的信心，现在不过是在潜修羽翼、养精蓄锐、等待时机。评分标准：来诗中的鹭鸶形象若答其它，酬情给分。18．（6分）①杨花落尽子规啼

②闻道龙标过五溪

③沙鸥翔集

4鹰击长空

5鱼翔浅底

6抟扶摇而上者九万里评分标准：写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。七、本大题共4小题，共19分。阅读下面这首词，完成15～17题。子夜吴歌（其四）李白明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，那堪把剪刀。

裁缝寄远道，几日到临洮①。注释：①临洮：在今甘肃临潭县西南，此泛指边地。

15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A．因为“明朝驿使发”，所以征人的妻子要连夜“絮征袍”，表明战争来得非常紧迫。B．“一夜絮征袍”领起下文，暗含一个“赶”字，我们仿佛看到了女主人公的忙碌和焦急。C．一个“冷”字，生动传神，既写出“一夜絮征袍”的艰难，又暗示了连夜絮征袍的内因。D．从全诗看，剪缝完成前女主人公唯恐驿使走得早，缝制完成后又唯恐驿使行得迟。16．“素手抽针冷，那堪把剪刀”两句，以环境的“冷”衬托人物的心情。下列诗句不属于以环境衬托人物心情的一项是（3分）A．淇水汤汤，渐车帷裳。（《诗经·氓》）B．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（陶渊明《归园田居》（其一））C．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）D．佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）17.“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。”这是李白的《子夜吴歌》（其三）。结合具体诗句，比较李白的这两首《子夜吴歌》在内容上的相同点和不同点。（5分）

18.在横线上填写作品原句。（8分）李白的《子夜吴歌》（其四）使人联想到不少有关战争的诗文，比如《国殇》中有“出不入兮往不反，平原忽兮路超远。，。”又比如《菩萨蛮·书江西造口壁》中有“郁孤台下清江水，？西北望长安，。”再比如《书愤》中有“，。”又让人联想到《曹刿论战》中关于人民为什么拥护战争的论断：“小大之狱，

，

。”七、本大题共4小题，共19分。15.（3分）A【并未表明战争来得紧迫。如果要说紧迫，应该是“冬天”来得猝不及防】16.（3分）C【此两句诗是在描摹琵琶女的琵琶演奏声】17.（5分）（言之成理即可）（1）相同点（1分）：两诗都是写妻子为远方的丈夫准备征衣，主人公都是关爱征夫的妻子。（2）不同点（4分）：《其三》主要表达的是盼望丈夫早日回家团聚的情感（２分），《其四》主要表达的是对丈夫的冷暖的关心之情（２分）。18.（8分）（每句１分，错一字即不得分）带长剑兮挟秦弓

首身离兮心不惩中间多少行人泪

可怜无数山楼船夜雪瓜洲渡

铁马秋风大散关虽不能察

必以情八、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的诗歌，完成15-18题。夜起岳阳楼望月（清）姚鼐高楼深夜静秋空，荡荡江湖积气通。万顷波平天四面，九霄风定月当中。

云间朱鸟①峰何处？水上苍龙②瑟未终。便欲拂衣琼岛外，止留清啸落江东。①朱鸟：指南岳衡山。②苍龙：指湘灵，为湘水之神。《楚辞•远游》中有记载：“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷。”15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.“高楼深夜静秋空”描绘洞庭月夜景色，诗人登上岳阳楼感受到万籁俱寂，四周悠远空旷,令人有天地孤独之感。B.“九霄风定月当中”写风静无声，皓月当空，清光四溢，天水空灵一片，上下澄澈，令人幽然神远。C.“云间”一联引用两个典故，从夜空想到朱鸟化为衡山的传说，又从湖波中幻起湘灵鼓瑟的想象，为全诗增加了神秘色彩。

D.第四联间接抒发感慨，表达自己要拂衣飞去、长啸升空的念头，也表明了自己辞官归隐的愿望。

16.“洞庭天下水”，岳阳楼前烟波浩渺的八百里洞庭，经常被登楼揽胜的诗人写入诗文，成为一卷美丽的图画。下面描写洞庭美景的诗句，其意境与本诗最相似的一项是（3分）A.平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。

（张说《和尹从事懋泛洞庭》）

B.八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）C.洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。孤轮徐转光不定，游气濛濛隔寒镜。

（刘禹锡《洞庭秋月行》）D.人生除泛海，便到洞庭波。驾浪沉西日，吞空接曙河。（元稹《洞庭湖》）17.岳阳楼是我国古代四大名楼之一，一向为登临胜地。自唐宋以来，吟咏岳阳楼的名篇佳作甚多，诗圣杜甫晚年也曾写下了名垂千古的《登岳阳楼》。与姚鼐的《夜起岳阳楼望月》比较，两首诗抒发的情感有何不同？请结合作品简要分析。（6分）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。18.在横线处填写作品原句。（6分）①北宋名臣范仲淹曾在《岳阳楼记》中通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“

，

，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，成就了“文以楼生，楼以文传”的千古佳话。

②“万顷波平”极写洞庭湖水平如镜、波光粼粼的壮阔景象，而苏轼在《前赤壁赋》中，也写出了大江之上水气弥漫、波光星光交相辉映的美景，并借“

,

”写了与友人泛舟茫茫的江面、任凭小船从流飘荡的自在与畅快之情。

③“啸”作为一种歌吟方式，可以随心所欲地吐露一派风致，一腔心曲。吟啸之俗较古老，历史上的魏晋时期多有名士之啸，著名的田园诗人陶渊明在《归去来兮辞》中，也曾“

，

”，表达自己归隐田园的愉悦之情与闲适之意。15.（3分）D（“间接抒发感慨”应为直接抒发感慨；且并没有“表明自己辞官归隐的愿望”。）

16.（3分）C（ABD都写出了洞庭湖风急浪高的动感和震撼力量，且A写的是阳光下的洞庭湖，D写的是夕阳西下与晨光初现时的洞庭湖；而姚诗和C都写出了洞庭月夜的空旷清幽平静。）

17.（1）姚诗由景物生发想象，重在抒发自己渴望超脱尘世、羽化而登仙的洒脱和飘逸的情怀。“云间”一联引用“朱鸟”“苍龙”的典故，为全诗增加了神秘色彩；第四联“便欲拂衣琼岛外，止留清啸落江东”，“琼岛”指仙岛，表达自己要拂衣飞去、长啸升空、遗世羽化的愿望，极为潇洒。（2）杜诗触景入情，重在抒发自己怀才不遇、漂泊孤苦的身世之感和忧国伤时的博大情怀。“亲朋无一字，老病有孤舟”两句写诗人自己被社会遗忘的孤独处境和不幸身世；“戎马关山北，凭轩涕泗流”则写出了诗人对国家时局满怀担忧却无可奈何的精神痛苦。（每首诗感情1分，结合具体诗句分析2分，共6分）18.（6分）默写：（1）不以物喜，不以己悲（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（3）登东皋以舒啸，临清流而赋诗九、本大题共4小题，共17分。阅读下面的诗歌，完成15—18题。鲁郡东石门送杜二甫①李白醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水②，海色明徂徕③。飞蓬各自远，且尽手中杯。注释：①杜二甫：即诗人杜甫。②泗水：水名。③徂徕：山名。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.本诗描写了李白在秋日于鲁郡东石门送别杜甫的情形，表达了离别时的不舍之情。B.颔联中的“何时”“重”两词表达了李白渴望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。C.尾联以“且尽手中杯”来结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。D.全诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。16.“蓬”作为意象，常用作游子的代称。古诗中还有其他形容游子的意象，下列诗中加点词不是用来指代游子的是（3分）A.飘飘何所似，天地一沙鸥。

（杜甫《旅夜书怀》）B.徘徊六合无相知，飘若浮云且西去。（李白《赠裴十四》）C.与君相遇知何处，两叶浮萍大海中。（白居易《答微之》）D.征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。（王维《伊州歌》）17.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同是表达豁达情感的送别诗，都运用了借景抒情的手法，但该手法运用却有差别，试结合具体诗句比较其不同之处。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。18.在横线上填写作品原句。（6分）《鲁郡东石门送杜二甫》中写到的“水”是诗人笔下常见的描摹对象。古诗文中既有客观描绘的“水”，如王勃《滕王阁序》中以“

①

，

②

”呈现水天一色的美景；又有寄托着作者丰富情感的“水”，如李白在《梦游天姥吟留别》中借“

③

，

④

”感慨世事易逝，人生苦短；辛弃疾在《菩萨蛮•书江西造口壁》中用“

⑤

，

⑥

”表达诗人要克服一切阻力，光复山河的坚定意志和信心。九、本大题共4小题，共17分。15.（3）D

16.（3分）D

17.（5分）

答案示例：

两首诗同是借景抒乐观豁达的送别之情，但借以抒情的景物特点有所不同。李诗“秋波落泗水，海色明徂徕”一句描绘了清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色，诗中的山水形象隽美秀丽，明媚动人。明净秀丽的景色与真挚淳厚的友情交相辉映，诗人借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。王诗“城阙辅三秦，风烟望五津”一句描写了辽阔三秦护卫下的长安和千里之外风烟迷蒙的蜀地，送别地和目的地的地势风貌恢宏壮观。此景雄浑阔大，为朋友之间的分别奠定了豪迈的情感基调。18.（6分）①落霞与孤鹜齐飞

②秋水共长天一色

③世间行乐亦如此

④古来万事东流水

⑤青山遮不住

⑥毕竟东流去十、本大题共4小题，共20分。阅读下面的宋词，完成14—17题。水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中”。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄③。一点浩然气，千里快哉风。【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。张偓佺，字怀民，时亦谪居黄州。②平山堂：位于江苏扬州，欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指宋玉，宋玉曾任楚兰台令。雌雄，宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。14.下面对词作内容理解不正确的一项是（3分）A.“知君”两句是说快哉亭刚建好，油漆未干，一个“湿”字很传神。B.“认得”两句巧妙借用欧阳修的诗句，来写诗人在亭中见到的景致。C.“堪笑”三句批评宋玉竟不知道庄子著作