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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐二年级上学期语文课外阅读计划二年级上学期语文课外阅读方案
一、指导思想：
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够举行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使同学获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教导和美的熏陶。二年级的同学相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读办法、阅读书籍还是很有须要的。
二、学情分析：
二年级的同学对阅读已经产生了一定的爱好，开头在阅读中享受欢乐，他们学会了汉语拼音，能利用拼音举行正确、流利地朗读，并堆积了一些常用的词语。但是，同学们还没有养成良好的阅读习惯，不能有方案、有目的地读书。
三、阅读目标：
1、让同学先通过听故事，喜爱 阅读，感触阅读的乐趣。
2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读容易的小读物。
3、结合生活实际了解阅读中词句的意思，在阅读中堆积词语。
4、阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关怀自然和生命，对感爱好的人物和大事有自己的感触和主意，并乐于与人沟通。
5、爱慕图书，爱惜图书。
四、活动实施
（一）时光支配：以每周两课时的阅读课为主要阅读时光，先以老师的讲来代替同学的阅读实践，渐渐放手，引导他们自己有爱好去寻觅并阅读。
（二）确定书目：
老师在同学读书内容上不能放任自流，为防止同学读无用的书，老师首先要指导同学先确定一学期要读的书目。
参考书目：《弟子规》《亲近母语》《古今诗文阅读》《格林童话》《爱心企鹅》
（三）活动措施：
1、师生共读：二年级的同学阅读能力有限，而且在同学沟通时老师无法参加其中，为营造更深厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的办法。可利用阅读课时光开展与同学共读一本书活动，先以老师的讲故事来代替同学的阅读实践，渐渐放手，引导他们自己有爱好去寻觅并阅读。
2、生生共读：同学开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至容易的一段话。鼓舞同学说说自己独特的感触，讲讲自己喜爱 的故事，背背自己柔美的词语。
3、活动促读：组织丰盛多彩的阅读竞赛，展示阅读成绩，品尝阅读欢乐。如：讲故事竞赛、朗读竞赛古诗擂台赛等等。
课外推举书目：
中国部分：《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著
《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著
《三毛流浪记》张乐平著
《小脚丫图画书系列》张美妮编
外国部分：《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著
《伊索寓言》[古希腊]伊索著
《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著
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